文言文鑿壁偷光的原文注釋及翻譯
語(yǔ)文課本中有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中必須認(rèn)真進(jìn)行閱讀，這樣才能提高閱讀水平，下面是小編收集整理的文言文鑿壁偷光的原文注釋及翻譯，歡迎閱讀參考！
原文
匡衡⑴，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰居有燭而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以書映光而讀之。邑人⑷大姓⑸文不識(shí)⑹，家富多書，衡乃與⑺其傭作⑻而不求償⑼。主人怪⑽，問(wèn)衡，衡曰：“愿⒁得主人書遍⑾讀之。”主人感嘆，資⒂給以書，遂⑿成大學(xué)⒀。時(shí)人為之語(yǔ)曰無(wú)說(shuō)詩(shī)�？锒�(lái)�？镎f(shuō)詩(shī)。解人頤。鼎。衡小名也。時(shí)人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言詩(shī)者。衡從之與語(yǔ)。質(zhì)疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留聽(tīng)。更理前論。邑人曰窮矣。遂去不返。
注釋
(1)匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。
(2)逮：到，及。不逮，指燭光照不到。
(3)穿壁：在墻上打洞。穿：鑿。
(4)邑人：謂同縣的人。古時(shí)“縣”通稱為“邑”。
(5)大姓：富戶;大戶人家。
(6)文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。
(7)與：幫助。
(8)傭作：被雇傭勞作。
(9)償：值，指報(bào)酬(回報(bào))。
(10)怪：奇怪的。
(11)遍：盡。
(12)遂：終于。
(13)大學(xué)：有學(xué)識(shí)的人。
(14)愿：希望。
(15)資給：資助，供給。
(16)得：得到。
(17)屣：鞋子。
(18)以：讀。
(19)解人頤：使人開(kāi)懷大笑。頤，臉頰。
(20)挫服：折服。
(21)《詩(shī)》：此指中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。
(22)聞：聽(tīng)。
譯文：
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過(guò)來(lái)，匡衡就在墻壁鑿了一個(gè)洞引進(jìn)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家但是不識(shí)字，家中富有,有很多藏書。匡衡就到他家去做雇工辛勤勞作，卻不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書，通讀一遍�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，借給他書。最終匡衡成了有學(xué)識(shí)的人。
拓展閱讀：鑿壁偷光閱讀訓(xùn)練
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、汆従佑袪T而不逮
②衡乃與其傭作
③資給以書
�、芩斐纱髮W(xué)
2．翻譯下面的句子。
�、俸饽舜┍谝涔�，以書映光而讀之
譯文：
�、诤饽伺c其傭作而不求償
譯文：
3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（）
A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉
B．不以物喜，不以己悲
C．何以戰(zhàn)
D．必以分人
4．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是____，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是___，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容
（用四字短語(yǔ)作答）
答案：
1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問(wèn)
2.見(jiàn)譯文
3.D
4.鑿壁借光；鑿開(kāi)墻壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學(xué)苦讀。
《鑿壁偷光》讀后感
道德高尚的'人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，使這個(gè)世界高得更美好。
今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啟發(fā)。
匡衡是漢元帝時(shí)的丞相，是西漢時(shí)期有名的學(xué)者。他小時(shí)候家里一貧如洗，他卻非常勤奮好學(xué)，白天干活，晚上才能讀書，而家里又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。他鄰居家一到晚上屋子里都被蠟燭照得通亮。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他用一把小刀悄悄地在墻上鑿了一個(gè)洞，亮光透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀了起來(lái)。漸漸地，就把家中的書讀完了。
讀了這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研。正如華羅庚所說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！边@樣才能有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)。
讀了這個(gè)故事后，我感到羞愧。那是去年發(fā)生的一件事，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記。那一天的語(yǔ)文課上，老師正在講評(píng)卷子，我挺直了坐在那里，看樣子是在認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)心早已飛出了教室。老師見(jiàn)了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續(xù)發(fā)呆。這下老師生氣了，兩只眼睛瞪著我，她讓我放學(xué)后留下來(lái)，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持著。可她卻并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是給我講道理：“學(xué)習(xí)是件艱苦的事，應(yīng)持之以恒……你做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)，不要那么犟！”……我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就開(kāi)始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。
讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對(duì)“學(xué)習(xí)”二字的理解。我要向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、廢寢忘食、持之以恒的精神。
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