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    1. 《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-08-04 11:10:57 記承天寺夜游 我要投稿

      《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

        1、熟讀并背誦全文。

        2、學(xué)習(xí)本文寫景抒情的語言。

        3、感悟作者的人生態(tài)度,理解作者的心境。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        學(xué)習(xí)本文寫景抒情的語言。

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入

        播放歌曲《但愿人長(zhǎng)久》,感受歌者和詞人蘇軾所表達(dá)的感情。導(dǎo)入本文,共同學(xué)習(xí)體會(huì)蘇軾在這篇寫月亮的文章中表達(dá)了怎樣的感情。

        二、整體把握

        1、悟讀──把握文章內(nèi)容:

       、 初讀,掃清字詞障礙。

       、 再讀,思考討論并回答:文章講了一件什么事情?

        ⑶ 齊讀課文,注意停頓、節(jié)奏,讀出韻味。

        2、譯讀──疏通文意:

       、 自讀,結(jié)合課下注釋,同桌互譯互聽全文。

       、 再讀全文,進(jìn)一步了解文章的主要內(nèi)容。

        三、研讀賞析

        1、學(xué)生自讀課文,小組討論以下問題:

        ⑴ 作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外?

       、 作者是如何描繪月色的?這幅月夜圖有何特點(diǎn)?

       、 文中有哪些句子表達(dá)了作者的情感?

       、 最后一句流露出作者怎樣的情感?

        2、交流對(duì)以上問題的看法,再讀課文。

        四、探究學(xué)習(xí)

        1、學(xué)生自讀課文,小組合作探究,提出問題,教師準(zhǔn)備以下問題。

        ⑴ 文中并未直接敘述作者與張懷民的`友情,但字里行間卻可以看出兩個(gè)人親密無間。請(qǐng)?jiān)囍鴱奈闹姓页鱿嚓P(guān)的詞句加以體會(huì)。

       、 文中“何夜無月?何處無竹柏”里顯然與實(shí)際不符,因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芸匆娫律刻幎加兄癜。你如何理解這句話的含義?

        2、學(xué)生再讀課文,爭(zhēng)取背誦文章。

        五、拓展延伸

        1、當(dāng)你面對(duì)如詩似畫的月色,難道你不想對(duì)蘇軾說點(diǎn)什么嗎?

        2、請(qǐng)你用優(yōu)美的文字把你記憶中最難以忘懷的月色描繪出來。

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