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    1. 冀教版五年級(jí)下冊(cè)《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-20 16:10:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      冀教版五年級(jí)下冊(cè)《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

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      冀教版五年級(jí)下冊(cè)《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、正確認(rèn)讀本課生字“壟”,會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文精彩段落。

        3、通過研讀松坊溪的冬天的美景,抓住景物特點(diǎn)的描寫方法,感受松坊溪冬天景色之美,激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理解課文內(nèi)容,了解雪中松坊溪的美景。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)寫具體的寫作方法。

        教學(xué)時(shí)間:

        3課時(shí)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一、提出預(yù)習(xí)要求:

        1、朗讀課文帶著問題朗讀。

        2、標(biāo)出自然段。

        3、用橫線畫出文中的字詞。

        4、查字典:

        (1)查出生字音、形、義。

        (2)理解詞語的意思,讀準(zhǔn)字音。

        (3)擴(kuò)詞。

        5、提出本課中不懂的問題。

        二、學(xué)生預(yù)習(xí):

        1、學(xué)生各自預(yù)習(xí)。

        2、教師個(gè)別輔導(dǎo)。

        三、訂正詞語:

        1、訂正生字的音、形、義。

        2、讀準(zhǔn)下列生字讀音:

        fāng pú róng àn

        松坊溪蒲公英絨毛溪岸

        3、擴(kuò)詞

        四、初讀課文,理解內(nèi)容。

        1、指名讀課文,思考:

        (1)哪個(gè)自然段描寫了雪在風(fēng)中飛舞?

        (2)哪幾個(gè)自然段寫雪停止后,松坊溪的美麗景色?

        2、分段朗讀

        五、作業(yè)、

        1、讀課文

        2、積累成語

        第二課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課:

        二、初讀課文,理解內(nèi)容:

        1、指名讀課文。

        2、說說雪在風(fēng)中飛舞的樣子,找出有關(guān)句子。

        3、分別找出描寫溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象。

        4、讀雪后松坊溪景象的段落。

        三、細(xì)讀課文,分段學(xué)習(xí):

        1、學(xué)習(xí)1到3自然段

        (1)指名讀

        (2)說說這幾個(gè)自然段講了什么?

        2、學(xué)習(xí)4到5自然段

        (1)指名讀

        找出描寫雪在風(fēng)中飛舞的句子。

        (2)指名答,讀句子

        像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞。

        (3)說說作者把飛舞的雪都比作了什么?讀讀這句好在哪?

        (4)指導(dǎo)朗讀

        a學(xué)習(xí)溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象。

        (1)指名讀有關(guān)句子。

        溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中飲水;好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色的`熊,正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。

        (2)說說作者把被白雪覆蓋后的大小溪石比作了什么?為什么會(huì)這樣比?

        (形狀樣子特點(diǎn))寫他們干什么?

        (1)生答

        (2)教師小結(jié)抓住樣子的特點(diǎn),細(xì)致觀察

        富于想象寫活了

        b學(xué)習(xí)石橋上覆蓋白雪的景象

        1、指名讀2、說說作者怎樣描寫的?

        3、學(xué)習(xí)6、7自然段

        (1)指名讀雪后松坊溪的景色有什么特點(diǎn)?

        (2)我看見溪中映照著什么?

        (3)為什么說溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界?

        指導(dǎo)朗讀

        四、通讀課文,整體感知

        1、指名讀全文

        2、想象雪中松坊溪的美景。

        3、指名說說松坊溪的冬天怎樣美麗?

        第三課時(shí)

        一、朗讀課文想象松坊溪的美麗景色。

        1、讀全文

        2、想象畫面。

        二、分別找出下列意思相關(guān)的句子,有感情地朗讀。

        1、雪在風(fēng)中飛舞。

        2、溪石上覆蓋著白雪。

        3、石橋上覆蓋著白雪。

        4、溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。

        三、讀一讀,寫一寫。

        溪水溪中溪石松坊溪

        映照倒映反映放映

        柳絮蘆絮花絮棉絮

        披著披風(fēng)披散披甲

        四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

        (1)像( )一般的雪,像()一般的雪,像()一般的雪,在風(fēng)中飛舞。

        (2)好像松坊村有一座()的橋,()在松坊溪上了。

        五、朗誦,同學(xué)們摘抄的寫景。

        板書設(shè)計(jì):

        松坊溪的冬天

        溪石形態(tài)各異,栩栩如生

        鵝卵石五彩繽紛、賞心悅目

        平時(shí)的松坊溪

        溪水明凈如鏡

        溪聲悠揚(yáng)動(dòng)聽

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