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孫權(quán)勸學(xué)同步練習(xí)題
【積累·感知】
一。找出句中的通假字，并加以解釋
1。卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。
2。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。
二。辨析古今異義
孤 （古）_________（今）_________
治 （古）_________（今）_________
博士（古）_________（今）_________
但 （古）_________（今）_________
往事（古）_________（今）_________
三。解釋下列成語
吳下阿蒙：
刮目相待：
四。整體感悟課文后回答
1。魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？
2。本文和《傷仲永》在內(nèi)容和寫法上有什么不同？
【體驗(yàn)·探究】
五。課內(nèi)語段閱讀
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1。解釋加點(diǎn)字
�、僦^：
�、谌簦�
�、垡妫�
④遂：
2。釋句
�、俟仑M欲卿治經(jīng)為博士邪！
②卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
3。說說文中描寫的三人各自的性格特點(diǎn)
�、賹O權(quán)：
�、趨蚊桑�
③魯肅：
4。用原文回答
①孫權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)？
�、诒砻鲄蚊勺约褐螌W(xué)的毅力和自信心的語句是哪句？
5。用“‖”將文段分為兩層，并概括層意。
6。文中最突出的描寫方法是什么？
7。本文所揭示的道理對你有什么啟示？
【實(shí)踐·拓展】
六。閱讀下文，回答問題
任末好學(xué)
任末年十四時，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，克樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以靜衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”
1。解釋文中加點(diǎn)詞的意思
�、儇�(fù)：
②題：
�、垡祝�
�、芙K：
2。下列句子中加點(diǎn)字的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A：或依林木之下（有時）
B：以記其事（書上的）
C：更以靜衣易之（指任末）
D：雖死猶存（還，仍然）
3。翻譯下列兩個句子，并用“/”劃出第②句的朗讀節(jié)奏。
�、偃硕粚W(xué)，則何以成？
譯為：_______________
�、诎祫t縷麻蒿以自照。
譯為：_______________
4。文中畫直線的句子具體表現(xiàn)了任末_______________的精神品質(zhì)。
5。從文中找出一個成語，并解釋其意。
6。讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？
15。孫權(quán)勸學(xué)
一。略。
二。略。
三。略。
四。1。因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才，愛才。二人情投意合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)。 2。本文寫呂蒙“當(dāng)涂掌事”之后，經(jīng)孫權(quán)勸說“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長進(jìn);《傷仲永》寫出方仲永幼年聰慧過人，卻因其父“不使學(xué)”而“泯然眾人”。兩文的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，卻一正一反，一是年長好學(xué)，學(xué)有所成;一是幼年不學(xué)，毫無所成，從不同方面說明了學(xué)習(xí)的重要性。兩文的寫法不同，本文以對話為主，言簡意豐;《傷仲永》敘議結(jié)合，借事說理。
五。1。①告訴 ②像 ③好處 ④于是 2。略。 3。孫權(quán)：豁達(dá)、大度，待人坦誠，平易，有幽默感的一位明君;呂蒙：機(jī)敏精干，虎虎有生氣的將才;魯肅：忠厚的長者。 4。①卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)�、诿稍唬骸笆縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！” 5�！耸季蛯W(xué)‖及魯肅…… 孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙贊學(xué)。 6。對話（語言）描寫。 7。略。
六。1。①背著 ②寫 ③更換 ④去世，死 2。C 3。①人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么取得成就？②遇到?jīng)]有月亮的夜晚，就點(diǎn)燃剖扎好的麻蒿條子來照明。 4。在艱難的條件下仍堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí) 5。行尸走肉。常用來比喻不學(xué)無術(shù)，無所作為，稀里糊涂得過且過混日子的人。 6。略。
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