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    1. 八年級上冊語文《記承天寺夜游》教案

      時(shí)間:2024-08-10 19:30:15 記承天寺夜游 我要投稿

      八年級上冊語文《記承天寺夜游》教案

        教學(xué)目標(biāo)

      八年級上冊語文《記承天寺夜游》教案

        1. 重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯;

        2. 學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法;

        3. 學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。

        重點(diǎn)

        難點(diǎn)1. 重點(diǎn):學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法;

        2. 難點(diǎn):學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。

        教具投影儀

        教學(xué)法

        設(shè)計(jì)朗讀法、引導(dǎo)法

        教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)

        1. 導(dǎo)入:

        結(jié)合蘇東坡的詩“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”和本地東坡遺跡(惠州東坡亭、東坡小學(xué)等)導(dǎo)入。

        學(xué)生自由發(fā)言,簡介東坡的生平、經(jīng)歷、作品。 投影:作者生平。

        2. 疏通文意

        1) 解決生字詞讀音(叫學(xué)生讀、糾正、齊讀)

        遂(suì) 寢(qǐn) 藻(zǎo) 荇(xìng)

        2) 朗讀課文,聽錄音糾正

        3) 解決重點(diǎn)詞語(投影)

        欣然:高興地 念:思考、想到 相與:一起

        遂與外人間隔 乃悟前狼假寐,蓋以誘敵

        遂至承天寺 蓋竹柏影也 但聞屏障中尺一響

        但少閑人如吾兩人耳

        4) 翻譯課文(學(xué)生提問,師生解決,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),學(xué)生翻譯,對照投影)

        3. 研習(xí)課文

        1) 這篇文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式? 明:敘述、描寫、抒情

        2) 敘述部分交代了哪些要素?

        明:時(shí)間:元豐六年十月十二日

        地點(diǎn):承天寺中庭

        人物:“我”和張懷民

        事情的起因:月色優(yōu)美

        3) 作者是如何描繪月色的?運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?從中可看出這幅月夜圖有什么特點(diǎn)?

        繪景 修辭 作用 特點(diǎn)

        月色——積水空明

        竹柏——藻荇交橫 比喻 生動(dòng)形象

        如臨其境 皎潔、澄清、透明

        4) 文中哪些句子表達(dá)了作者的情感?

        明:“月色入戶,欣然起行!薄昂我篃o月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳!

        5) 文中結(jié)尾句流露出作者怎樣的思想情感?

        明:賞月的欣喜

        貶謫的落寞

        自我排遣的達(dá)觀

        4. 板書設(shè)計(jì)

        描繪庭中月色 ——追求美好事物(熱愛生活,曠達(dá)處世)

        5. 小結(jié)

        《記承天寺夜游》這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪,讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著,面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。

        6. 能力擴(kuò)展:一切景語皆情語。

        西江月 [李煜]

        無言獨(dú)上西樓,

        月如鉤,

        寂寞梧桐深院鎖清秋。

        剪不斷,

        理還亂,

        是離愁,

        別是一般滋味在心頭。

        長相思 [白居易]

        汴水流,泗水流,

        流到瓜洲古渡頭,

        吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。

        思悠悠,恨悠悠,

        恨到歸時(shí)方始休,

        月明人倚樓。

        靜夜思 李白

        床前明月光,疑是地上霜。

        舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

        7. 能力遷移:看圖寫景抒情。 (貼圖)

        8. 作業(yè)

        1)背誦《寄承天寺夜游》。

        2)閱讀古詩《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》,結(jié)合作者的身世和寫作背景體會作者在詩中所抒發(fā)的情感。(自行查閱作者的身世和本詩的寫作背景)

        虞美人 [李煜]

        春花秋月何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。

        雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流

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