關(guān)于小學(xué)三年級語文下冊期中測試卷
工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。為大家準備了三年級語文下冊期中測試卷，希望能對大家期中考試有所幫助。
小學(xué)三年級語文下冊期中測試卷
一、看拼音寫詞語。
ǒuěrjùlǒngqīngxiāng
yúwēngzhuānlièqǐchéng
zhànlánpánchanjiàohuì
二、改正下面詞中的錯別字。
活潑機玲()難以逃脫拖()受易無窮()
搏覽群書()西陽西下()清澈見低()
三、把詞語補充完整。
郁郁()()()()之鳥
受益()()()()起舞
和顏()()()()千紅
四、按要求組詞。
yù()合()言教()相()
fú仿()音()一()幸()
掠()烈()珠()
驚()裂()殊()
疲()()舒()()
五、選擇正確答案在下面畫“—”。
1、“窟窿”讀作①kūlеng②kūlong
“活潑”讀作①huóbo②huópō
2、“截”字按部首查字法應(yīng)查①土戈
“匠”字總筆畫是：①6畫②7畫
“緣”字“緣故”一詞中的意思是：
�、龠參谠颌垌樦�
六、按要求寫句子。
1、照樣子補充句子，把句子寫具體。
�、傩⊙嘧訌哪戏节s來，為春光增添了許多生機。
②翠鳥叼起小魚，
�、勰侵皇軅拇笱�，
2、照樣子給句子換個說法，意思不變。
�、倮前涯侵谎虻鹱吡�。
�、谌藗兞嗥鸶^，把樹木一棵一棵砍下來。
七、下面的句子屬于哪種句式，請?zhí)羁铡?/p>
陳述句反問句比喻句排比句【小學(xué)生期中考試】
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
()
2、博萊克同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。()
3、你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，難道還能回到昨天嗎?()
4、翠鳥的羽毛是那樣的鮮艷，眼睛是那樣的透亮靈活，捉魚的本領(lǐng)是那樣的高強，真是一種非常可愛的小鳥。()
八、按課文內(nèi)容填空。
1、“詠柳”這首詩中“一樹”的意思是
“萬條”泛指柳樹的。
2、《和時間賽跑》一文中爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“”
還讓我感到可怕，比“光陰似箭，”
更讓我有一種說不出的滋味。
3、理解課文中的句子填空。
�、俸扇~挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
句子中的“”這個詞表現(xiàn)了荷葉多而密集。
句子中用“”這個詞寫出荷葉的色彩。
句子中用“”這個詞寫出荷葉的形狀。
②《檢閱》一課中有這樣兩句話：
“這個小伙子真棒!”一名觀眾說。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說。
“這個小伙子”指
“這些小伙子”指
“真棒!”的意思
“這些小伙子真棒!”這句話不但贊揚了
，而且
九、閱讀短文，按要求做。
楊桃是廣西和海南一帶常見的水果。表面有五條棱。楊桃沒長熟的時候是綠色的，成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜楊桃可以直接吃，酸楊桃則大多加工蜜餞。
楊桃的產(chǎn)地在，形狀是
顏色是，質(zhì)地，味道。
(二)風(fēng)【小學(xué)生期中考試】
一年四季都有風(fēng)。人們把春風(fēng)的'風(fēng)叫做和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。
春天，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物。種子發(fā)芽了，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。
夏日，風(fēng)和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風(fēng)，也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫熏風(fēng)。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在臉上涼絲絲的。樹葉落了，高粱紅了，稻子熟了，到處是一片火紅金黃的美景。金風(fēng)給人們帶來豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，刮得人睜不開眼。人們縮著脖子匆匆趕路，我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心。
我對天空大喊風(fēng)啊風(fēng)人們歡迎你需要你可有時又討厭你害怕你我長大了要叫你聽人們的話為人類造福你愿意嗎
1、給短文的最后一個自然段加上適當(dāng)?shù)臉它c。
2、解釋詞語：
“拂來”的意思是
“造�！钡囊馑际�
3、和風(fēng)是()天的風(fēng)，它是()的。
秋天的風(fēng)叫()，它是()的。
4、讀了“我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心�！边@句話你有什么體會，簡單寫出來。
5、任選一個季節(jié)的風(fēng)，想一想，它像什么，試著寫一個比喻句。
十、表達能力。
放學(xué)后，
小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識是非常必要的。希望提供的三年級語文下冊期中測試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
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