《云南的歌會》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版八年級下冊)

發(fā)布時間：2016-3-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．有感情地朗讀課文,了解并概括云南歌會三種形式的特點。

2．引導(dǎo)學(xué)生賞析品味文中人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫及精彩的語言。

3．了解云南的民風(fēng)民俗,培養(yǎng)熱愛祖國民族文化的感情。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)了解云南歌會的特色；學(xué)習(xí)環(huán)境描寫在本文的作用；學(xué)習(xí)人物描寫的寫作手法。

學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)人物描寫的寫作手法。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

（一）基礎(chǔ)達標(biāo)

1.作者作品介紹

沈從文(1902-1988）原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建園后在中國歷史博物館和中國社會科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。

沈從文一生共出版了《》、《》等30多種短集小說集和《》，《》等6部中長篇小說，

2.文體、背景介紹

該文選自《記憶中的云南跑馬節(jié)》，風(fēng)景優(yōu)美的云南，是一個多民族的地區(qū)，熱情善良的人們、淳樸的民風(fēng)，使云南更具有一種別樣的風(fēng)情和韻味。每逢各種集會，更是人們盡情歌唱、一展風(fēng)采的時機。作者的云南之行對此有很深的體會。

3.字音、字形、詞

1）根據(jù)拼音寫漢字。

pì 喻 ( ) chún樸( ) dūn踞( ) 即物起xìng( )

jì huì( ) chòu和( ) xī 微 ( ) 龍吟鳳huì ( )

2）.給加點字注音

迤（　　）西　　　　蹲踞（　　）　　　譬（　　）喻　　　荊（　　）條

糯（　　）米土坎（　　）矗（　　）起氣氛（　　）

3). 解釋下列詞語。

淳樸：酬和：

譬喻：。熹微：

忌諱：扶搖而上：

別開生面：悠游自在：

引經(jīng)據(jù)典：若無其事：

（二）初讀感知

1．理結(jié)構(gòu)

默讀，思考：作者寫了哪三種形式的歌會？（用四字短語回答）

2．賞歌會：

賞讀三個歌唱場面，完成表格。

內(nèi)容特點寫作重點

山野對歌

山路漫歌唱歌的環(huán)境

這是一次民歌的展覽，是一間傳授民歌的課堂。場面宏偉氣勢壯觀。

3．朗讀課文，你喜歡文中哪些語句？請用波浪線標(biāo)記，并稍作賞析。

（提示：可從詞語運用、修辭效果、情感表達等角度賞析）

二、合作探究

（一）研讀賞析

分析人物刻畫的方法：

1．三個場合分別側(cè)重描寫什么呢？對表現(xiàn)人物的形象有何作用？

2．通過對三種歌會中人物的細(xì)致分析，我們可以得到人物描寫時的哪些啟示呢？

（二）展示交流

三、拓展延伸

閱讀文段，完成練習(xí)

黃昏來時，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個不息。天已快黑，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。

黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個人若體念或追究到這個當(dāng)前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

（選自沈從文的小說《邊城》）

注：翠翠：小說中15歲的女主人公。

1.給文中加點的字注音。

�。� ）熟（）

2.小說對翠翠心境的刻畫是揉合著____________描寫進行的，試找出兩個這樣的句子。

答：（1）（2）

3“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻詞？為什么？

答：

4.本文段環(huán)境描寫的特點是什么？作用是什么？

答：

四、布置作業(yè)