我們周?chē)奈矬w教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1.概括本單元7課課文的主要內(nèi)容，掌握常見(jiàn)物體的基本特征。
2.回顧幾種常用觀察方法，梳理各課的探究活動(dòng)要點(diǎn)。
3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)科學(xué)閱讀，認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源，需要珍惜和保護(hù)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源，需要珍惜和保護(hù)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源，需要珍惜和保護(hù)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（預(yù)設(shè)3分鐘）
1.談話：今天老師將和大家一起上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，對(duì)這個(gè)單元的.重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。
2.回看目錄，齊讀課文題目。
二、各課要點(diǎn)復(fù)習(xí)（預(yù)設(shè)30分鐘）
1.一下1-1《發(fā)現(xiàn)物體的特征》復(fù)習(xí)
�。�1）請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)物體，至少說(shuō)出它的四個(gè)特征。
�。�2）還可以補(bǔ)充新的物體，讓學(xué)生用所學(xué)方法來(lái)找物體的特征。
2.一下1-2《誰(shuí)輕誰(shuí)重》復(fù)習(xí)
�。�1）說(shuō)說(shuō)比較輕重的三個(gè)步驟（猜測(cè)——掂量——稱(chēng)量）
�。�2）用稱(chēng)量的方法來(lái)比較兩個(gè)物體的輕重（物體從學(xué)生文具中取得）
3.一下1-3《認(rèn)識(shí)物體的形狀》復(fù)習(xí)
（1）說(shuō)說(shuō)幾個(gè)常見(jiàn)物體的形狀。
（2）說(shuō)說(shuō)固定的形狀是如何影響擺放或堆放的？
4.一下1-4《給物體分類(lèi)》復(fù)習(xí)
�。�1）根據(jù)物體的特征將物體進(jìn)行分類(lèi)
（2）采用多種方法分類(lèi)，并舉例說(shuō)說(shuō)分類(lèi)結(jié)果的不同。
5.一下1-5《觀察一瓶水》復(fù)習(xí)
說(shuō)說(shuō)水有哪些特點(diǎn)？在觀察時(shí)用了哪些觀察方法？
6.一下1-6《它們?nèi)ツ睦锪恕窂?fù)習(xí)
鹽、紅糖和石子，放入水中有什么變化？
7.一下1-7《認(rèn)識(shí)一袋空氣》復(fù)習(xí)
�。�1）說(shuō)說(shuō)空氣有哪些特點(diǎn)？
�。�2）說(shuō)說(shuō)水和水、木塊相比有何異同？
三、科學(xué)閱讀和拓展（預(yù)設(shè)7分鐘）
1.學(xué)生獨(dú)立閱讀21-22頁(yè)的內(nèi)容，提醒包括圖片和文字。
2.說(shuō)說(shuō)自己的感受和收獲。
3.提問(wèn)拓展：學(xué)了這個(gè)單元，你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
我們周?chē)奈矬w
觀察方法——物體特征
看-顏色、形狀、大小、透明、流動(dòng)
摸-光滑粗糙、輕重、軟硬
聞-氣味
關(guān)心空氣和水
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