《寫(xiě)賀卡》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人的喜歡、贊美、鼓勵(lì)、關(guān)心、安慰……
2．了解寫(xiě)賀卡的基本格式。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)賀卡。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)激趣，創(chuàng)設(shè)情境
小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師受森林王國(guó)獅子國(guó)王的委托，邀請(qǐng)大家參加森林盛會(huì)，你們有興趣參加嗎?
二、設(shè)定情境，引導(dǎo)說(shuō)話：
情境一：
1．所有的小動(dòng)物們都會(huì)參加呢，你們說(shuō)說(shuō)都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢?
2．自由發(fā)言。
3．在這些動(dòng)物中啊，曾老師最喜歡的要數(shù)小松鼠了，因?yàn)樗奈舶涂善晾�，像一把小花�?更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞。你呢?最喜歡什么小動(dòng)物?為什么喜歡它?
4．小朋友喜歡這么多的動(dòng)物啊!那這些動(dòng)物會(huì)出來(lái)和你見(jiàn)面嗎?
5．哦?那可不一定，不過(guò)。如果動(dòng)物們能聽(tīng)到大家對(duì)它們的夸獎(jiǎng)與贊美，肯定會(huì)出來(lái)打招呼。不信，咱們?cè)囋嚒?/p>
6．我夸小松鼠：“小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。”看，小松鼠出來(lái)啦!
7．誰(shuí)還想來(lái)夸?
8．小花貓?jiān)趺床怀鰜?lái)啊?可能它想聽(tīng)到大家更多的贊美呢，誰(shuí)還能夸夸它?
9．自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物!
情境二：
1．謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了，森林盛會(huì)就要開(kāi)始了，我們到那里去瞧瞧吧1
2．多熱鬧啊!小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)大家要來(lái)，可高興了，你瞧，它們把森林打扮得多么漂亮啊!很多小朋友都帶來(lái)了精美的卡片送給小動(dòng)物。
3．小朋友們，你們給自己喜歡的小動(dòng)物帶來(lái)了禮物嗎?不著急，老師這兒啊正好有一些美麗的卡片，可上面還沒(méi)有寫(xiě)話呢!我們寫(xiě)好后，作為禮物送給小動(dòng)物們，(板書(shū)：寫(xiě)賀卡)怎么樣?先想一想，你打算送給誰(shuí)?你準(zhǔn)備在賀卡上寫(xiě)點(diǎn)什么?
4．想好了就和周?chē)男』锇檎f(shuō)一說(shuō)。
5．同桌互相練說(shuō)。
6．好了，誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓大家評(píng)一評(píng)你這樣說(shuō)，合不合適?
7．總結(jié)：對(duì)了，我們給小動(dòng)物們寫(xiě)的話可以是對(duì)它們誠(chéng)摯的鼓勵(lì)，可以是對(duì)它們由衷的贊美，還可以寫(xiě)上自己的祝福呢!……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說(shuō)的，而且是真誠(chéng)的，都可以寫(xiě)在賀卡上。
(課間休息)
8．一位叫王婷的小朋友也寫(xiě)了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來(lái)看看吧!
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂(lè)!
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫(xiě)了些什么啊?
動(dòng)物的名字、自己想說(shuō)的`話，自己的名字，時(shí)間。
你還發(fā)現(xiàn)了什么?它們各自都寫(xiě)在什么地方?
三、總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)
1．對(duì)了，你要送給誰(shuí)，就把名字寫(xiě)在第一行，并且要頂格寫(xiě)，另起一行空兩格寫(xiě)下你要說(shuō)的話，最后寫(xiě)上自己的名字和日期�，F(xiàn)在你會(huì)寫(xiě)了嗎?
2．好吧!打開(kāi)你們美麗的賀卡，把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。老師和大家一塊兒寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好!開(kāi)始寫(xiě)吧!
可愛(ài)的小花貓：
你好!你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開(kāi)心。
XX
2009-2-2
3．誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)老師寫(xiě)的賀卡。
4．我們?cè)賮?lái)看看這幾位同學(xué)寫(xiě)的賀卡。
5．誰(shuí)還想把自己的讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!
6．排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。
四、總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)
1．親愛(ài)的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，連老師都深深地感動(dòng)了，我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。
2．賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ�，我們可以把賀卡送給爸爸、媽媽?zhuān)蠋�、同學(xué)、朋友，把我們真誠(chéng)的祝福、由衷的贊美、誠(chéng)摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人，那么我們就會(huì)生活得更加快樂(lè)美好�；丶乙院螅憧梢园炎约簞偛艑�(xiě)的話寫(xiě)在課本上。讓我們和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)。
3．今天的課就上到這兒吧!下課!
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