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    1. 八年級(jí)語(yǔ)文《夸父逐日》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-18 16:16:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      八年級(jí)語(yǔ)文《夸父逐日》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

      八年級(jí)語(yǔ)文《夸父逐日》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識(shí),熟讀并背誦課文。

        2、掌握并積累“逐”“走”“河”“道”“鄧林”等文言詞語(yǔ)。

        3、感受夸父的英雄氣概,學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民探索自然的精神。

        重點(diǎn):

        對(duì)課文內(nèi)容的理解、誦讀。

        難點(diǎn):

        多角度理解夸父這一形象

        資料鏈接

        神話是原始人對(duì)于自然現(xiàn)象的解釋,它反映了古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象及社會(huì)生活的原始理解,是一種幻想性很強(qiáng)的、不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。神話的起源是在原始社會(huì),幼稚的原始人類看見(jiàn)大自然的變幻無(wú)常,如雷鳴、大火、暴風(fēng)、驟雨、日月運(yùn)行、云霞聚散等等,驚奇而無(wú)法解釋,便以為它們都是“神”或者是有“神”在那里支配著。于是敘述諸神的活動(dòng)以及他們彼此的矛盾斗爭(zhēng)的故事,我們就叫它做神話。

        神話雖是出于幻想,但和現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系。神話所反映出來(lái)的.現(xiàn)實(shí),是在人們的頭腦中經(jīng)過(guò)加工、改造過(guò)的現(xiàn)實(shí),因而神話具有濃厚的浪漫主義色彩。

        夸父:中國(guó)古代神話人物,是我國(guó)古代神話中一個(gè)善于奔跑的人。《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》還記載著一個(gè)“博父國(guó)”,經(jīng)前人考證,“夸父”即“博父”,其國(guó)中的人都是巨人。所以茅盾在《中國(guó)神話研究ABC》中認(rèn)為夸父不僅是人名,也是一個(gè)部族的名稱。

        基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):

        1、《山海經(jīng)》是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型_______著作,又是我國(guó)古代第一部___________的大匯編。全書共十八篇,分為《  》和《  》兩個(gè)部分。

        2、劃分句子停頓。

        夸父與日逐走  飲于河渭 北飲大澤

        3、正確解釋下列黑體字詞在句中的意思。

        逐日(    )逐走(  )入日(    )飲于河(   )

        飲于河( ) 大澤(   )未至(   )道渴而死(    )

        化為鄧林(   )

        4、對(duì)照注釋,初步理解文句,有疑難小組內(nèi)努力解決,遺留問(wèn)題填寫到反饋卡上。

        5、用自己的語(yǔ)言創(chuàng)造性地復(fù)述“夸父逐日”這則神話故事,比比看誰(shuí)講得更生動(dòng),感人。

        設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

        6、本文是一則神話,故事性較強(qiáng),文章字?jǐn)?shù)不多,但故事中的人物、情節(jié)卻展現(xiàn)得波瀾曲折,如果《夸父逐日》是一組動(dòng)畫,大家認(rèn)為有哪幾個(gè)畫面組成?

        7、從《夸父逐日》這個(gè)故事片中,你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

        8、你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命,這樣做值得嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

        9、對(duì)于夸父臨死時(shí)“棄其杖,化為鄧林”這個(gè)情節(jié),你有何感想?

        10、從夸父這個(gè)神話人物的身上,我們得到了什么啟示?

        拓展延伸:

        11、課文內(nèi)容巧對(duì)聯(lián)。(二選一)

        A 上聯(lián):女媧補(bǔ)天可歌可泣

        下聯(lián):____________________

        B上聯(lián):________________________

        下聯(lián):造福人間女媧補(bǔ)天胸懷寬

        12、情境作文(二選一)

       、俅笥碇卫硭贾,鼾然入夢(mèng),這一覺(jué)足足睡了九九八千一百年,“神舟五號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射驚醒了他,揉眼一看,北京城黃沙滿天,人們皆蒙面而行……

       、谂畫z造人有功,被封為管理人類最高的神。有一天,她又下凡體察民情,只見(jiàn)人們竊竊私語(yǔ):恐龍、揚(yáng)子鱷等珍稀動(dòng)物都滅絕了……

        鞏固練習(xí):

        一、翻譯下列句子。

        (1)未至,道渴而死。    (2)棄其杖,化為鄧林。

        二、夸父逐日的行為是否“不自量力”?說(shuō)說(shuō)你對(duì)夸父的認(rèn)識(shí)。

        三、這則故事反映了古代人民怎樣的思想感情?

        四、出自本文的成語(yǔ)是什么?說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。

        五、選詞填空。

        執(zhí)著的故事不老:愚公移山、夸父逐日、_____________(守株待兔 精衛(wèi)填海);執(zhí)著的人物不朽:聞雞起舞的祖逖、______________(臥薪嘗膽 懸梁刺股)的勾踐、面壁靜修的達(dá)摩。

        執(zhí)著是__________(堅(jiān)持不懈 直言不諱),是____________(艱苦卓絕 鍥而不舍),是一支永不休止的進(jìn)行曲。

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