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    1. 《竹影》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-12 19:57:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      關(guān)于《竹影》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        【教學(xué)目標(biāo)】

      關(guān)于《竹影》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

       。薄Ⅲw會(huì)藝術(shù)的創(chuàng)造美與生活的真實(shí)美之間的關(guān)系。

        2、理解藝術(shù)來(lái)源于生活,生活處處有藝術(shù)。

        【教學(xué)過(guò)程】

       。、打出幻燈片(三組國(guó)畫(huà)與照片)談?wù)剣?guó)畫(huà)與真實(shí)圖片之間的區(qū)別。

        可讓學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)的同學(xué)來(lái)談,了解國(guó)畫(huà)藝術(shù)的注重思想、意境的創(chuàng)造。

        板書(shū):“藝術(shù)”

       。病⒁氘(huà)家豐子凱。(打出豐子凱簡(jiǎn)介)

       。、豐子凱成為畫(huà)家的一段童趣嗎?我們來(lái)學(xué)習(xí)《竹影》,板書(shū)課題。

        4、學(xué)生帶問(wèn)題“文章主要寫(xiě)了一件什么事?”自由放聲朗讀課文。

       。、解決生字詞:

        撇 蘸 愜意 口頭禪 參差不齊 吳昌碩 水門(mén)汀 彌漫

       。、“從文中體會(huì)到豐子凱成為畫(huà)家的原因?”學(xué)生分組交流問(wèn)題。

        7、學(xué)生發(fā)言討論并板書(shū):

        興趣

        實(shí)踐、體驗(yàn)生活

        細(xì)心觀察

        父親的'指導(dǎo)

        朋友的友誼

       。浮⑿〗Y(jié)板書(shū)“生活”。

       。、交流學(xué)生知道的藝術(shù)家生活中的靈感創(chuàng)作的事例。

       。保、交流學(xué)生自己生活中的藝術(shù)活動(dòng)或游戲

       。保、總結(jié)板書(shū):藝術(shù)來(lái)源于生活,生活處處有藝術(shù)。

        我們要細(xì)心品味自己的生活,學(xué)會(huì)欣賞美。

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