在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 整理和復習數(shù)學教案教學設計

      時間:2021-06-14 14:40:14 教學設計 我要投稿

      整理和復習數(shù)學教案教學設計

        復習目標:

      整理和復習數(shù)學教案教學設計

        1、使學生掌握分數(shù)乘法的計算方法,并能運用這個方法進行相關計算。

        2、使學生能分辨清楚先乘后加減的運算順序,并能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。

        3、引導學生準確地找到單位1,并能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。

        復習重點:

        引導學生找準單位1,分析應用題的數(shù)量關系。

        復習難點:

        讓學生正確、獨立地分析應用題的數(shù)量關系。

        復習過程:

        一、復習分數(shù)乘法

        1、學生獨立計算P26第1題,并思考式子的意義及計算法則。

        2、分數(shù)乘法的意義

       。1)分數(shù)乘整數(shù)的意義是什么?(表示幾個相同加數(shù)的和或表示一個數(shù)的幾倍是多少)

       。2)一個數(shù)乘分數(shù)的意義是什么?(表示一個數(shù)的幾分之幾是多少)

        3、分數(shù)乘法的.計算法則

        (1)分數(shù)乘整數(shù):把能約分的先約分,然后把整數(shù)與分子相乘,分母不變。

       。2)分數(shù)乘分數(shù):同樣把能約分的先約分,然后用分子乘分子,分母乘分母。

        4、練習:練習七第1題。

        二、復習計算及簡便計算

        1、復習乘加乘減的運算順序:先算二級運算,再算一級運算,有括號的要先算小括號里面的,再算中括號里面的。

        2、復習乘法的運算定律:

        乘法交換律:ab=ba乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)

        乘法分配律:(a+b)c=ac+bc

        3、觀察P26第2題,說說這三題適合運用什么運算定律?為什么?然后學生獨立完成。

        4、練習:練習七第4題。

        三、復習分數(shù)乘法應用題

        1、復習解答分數(shù)乘法應用題的步驟:

        (1)找到題目中的分率句,確定單位1。

        (2)根據(jù)題目中的數(shù)量關系,求出所要求的部分量。

        2、P26第3題

       。1)讀題,分別找到兩道題的單位1,并說說這兩道題有何不同?

       。2)根據(jù)題意分析數(shù)量關系,然后列式計算,全班講評。

        3、練習:練習七第6題。

        四、復習倒數(shù)

        1、復習倒數(shù)的意義:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

        2、互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特征?(分子、分母的位置剛好顛倒位置)1的倒數(shù)是多少?0有沒有倒數(shù)?

        3、復習寫一個數(shù)的倒數(shù)的方法:交換原來分子和分母的位置(注意強調(diào)如果是整數(shù)要先把它寫成分母為1的分數(shù),然后在交換分子和分母的位置。)

        4、練習:練習七第7題。

        五、練習

        練習七第2、3、5題(學生獨立列式計算,指名板演,講評時讓學生說清是怎樣思考的)

      【整理和復習數(shù)學教案教學設計】相關文章:

      整理和復習的教學設計07-04

      整理和復習教學設計06-24

      《整理和復習》教學設計09-02

      《整理和復習》的教學設計10-11

      《整理和復習》教學設計10-31

      整理和復習數(shù)學教案設計06-13

      《整理和復習二》教學設計06-22

      整理和復習課程教學設計05-14

      比例的整理和復習教學設計07-05