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    1. 幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-09-10 11:01:49 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

        一、按節(jié)奏師幼互相問(wèn)好:小朋友們好。董老師你好。(12345。54321)

        引入:老師今天給小朋友們請(qǐng)來(lái)了六只小動(dòng)物,他們要進(jìn)行一場(chǎng)特別的比賽,你們想不想見到它們呀?(想)“那我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧。”

        二、學(xué)習(xí)歌曲《尾巴歌》。

        1、老師出示動(dòng)物的圖片:這是誰(shuí)呀?(小猴子)它的尾巴是······(長(zhǎng)長(zhǎng)的)這是誰(shuí)呀?(小兔子)它的尾巴是······(短短的)這是誰(shuí)呀?(小松鼠)它的尾巴像······(一把傘)

        “那你們知道他們今天要進(jìn)行什么比賽嗎?”(幼兒自由猜想、回答,提醒幼兒注意聽別人講話。)

        2、引導(dǎo)幼兒回答歌詞中的提問(wèn)(看圖片、動(dòng)作):

        師:下面老師問(wèn)小朋友們問(wèn)題,小朋友們用完整的話來(lái)回答。

        誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?誰(shuí)的尾巴短?誰(shuí)的尾巴好像好像一把傘?幼:猴子尾巴長(zhǎng),兔子尾巴短,松鼠的尾巴好像一把傘。

        師:誰(shuí)的.尾巴彎?誰(shuí)的尾巴扁?誰(shuí)的尾巴最呀最呀看?幼:公雞尾巴彎,鴨子尾巴扁,孔雀的尾巴最呀看。

        3、出示圖譜:?jiǎn)l(fā)幼兒根據(jù)圖譜提示一起朗誦歌詞,練習(xí)有附點(diǎn)節(jié)奏的歌詞。

        4、“有的小朋友把小動(dòng)物們的尾巴比賽編成了好聽的歌曲,讓我們來(lái)靜靜地聽一聽吧!”老師放錄音,幼兒欣賞。

        5、播放歌曲錄音,老師引導(dǎo)幼兒看圖譜,同時(shí)帶領(lǐng)幼兒整體學(xué)唱歌曲。

        “這首歌的名字叫“比尾巴”,你們喜歡聽嗎?”(喜歡)“那我們?cè)賮?lái)聽一遍,小朋友們可以輕輕的跟著唱。”

        三、練習(xí)用對(duì)唱的形式演唱歌曲。

        1、啟發(fā)幼兒討論演唱這首歌曲的方法。

        老師:剛才我們是一起演唱歌曲的,還可以用什么方式演唱呢?怎樣唱可以把歌曲中的提問(wèn)和回答的部分表現(xiàn)得更清楚呢?幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)唱。

        2、引導(dǎo)幼兒用師生對(duì)唱、男女生對(duì)唱、小組對(duì)唱方式演唱歌曲。

        四、活動(dòng)延伸:

        播放歌曲錄音,玩游戲“捉尾巴”。

        游戲玩法:每個(gè)幼兒帶上尾巴,互相追逐躲閃,不讓對(duì)方抓到。提醒幼兒注意安全,不要碰撞。

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