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    1. 自我保護教案

      時間:2022-10-16 15:33:01 教案 我要投稿

      自我保護教案模板匯總六篇

        作為一名教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的自我保護教案6篇,歡迎大家分享。

      自我保護教案模板匯總六篇

      自我保護教案 篇1

        大班:植物的自我保護(重點領域:科學)

        活動目標:

        1、 知道含羞草、松樹、仙人球自我保護的方法。

        2 、在探索植物自我保護的過程中,激發(fā)幼兒對探索的興趣,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

        3 、能大膽的對疑問作出猜想,并積極地去驗證。在交流中,能清楚的說出自己探索的結果。

        活動準備:

        物質(zhì)準備:1、2盆含羞草,2枝松枝(帶葉),2盆仙人球

        2、與含羞草,松樹和仙人球有關的各類資料,圖片

        3、北極熊,變色龍等動物圖片

        4、植物自我保護的視頻

        經(jīng)驗準備:讓幼兒了解幾種動物的自我保護的方法,知道常見植物的名字 活動過程:

        一、看圖,導入活動。

        1、 看圖片,說說這些動物自我保護的方法。

        師:誰知道北極熊是怎么保護自己的?變色龍是怎么保護自己的?

        2、 大膽猜想植物自我保護的方法。

        師:動物都有保護自己的方法,那植物是怎么保護自己的呢?

        二、分別出示含羞草,松枝和仙人球,探索它們是如何保護自己的。

        1、 分別介紹三種植物的名稱。(含羞草、松枝、仙人球)

        2、 幼兒分組進行探索,通過看看,摸摸,相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

       。▽⒂變悍譃榱M,每兩組探索一種植物。)

        教師小結:每個小朋友都發(fā)現(xiàn)了它們保護的方法,可究竟是不是你們想的這樣呢?老師給你準備和這些植物有關的資料和圖片,我們一起來找一找答案吧!

        3、 小組合作查找資料,鼓勵幼兒進一步探索,驗證自己的想法。

        4、 請個別幼兒交流自己的探索過程及驗證結果。教師做適當補充。

        三、拓展幼兒視野,感知大自然中其他植物自我保護的方法。

        1、 觀看其他植物自我保護的視頻。

        2、 師:僅僅植物自己保護自己是不夠,還需要我們大家都去保護它們,F(xiàn)在,我們一起出去看一看,還有哪些植物正在保護自己呢。

        活動延伸:

        區(qū)域活動:

        1、將本次活動的各類資料,圖片投放在語言區(qū),讓幼兒在活動后再去翻閱。

        2、將含羞草,松枝和仙人球放在自然角,讓幼兒可以時刻觀察它們。 家園活動:鼓勵家長在雙休日多帶幼兒與大自然接觸,感受大自然的神奇。

      自我保護教案 篇2

        活動目標:

        1 、知道火警電話 119 ,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

        2 、懂得自我保護。

        3 、鞏固認識0-9數(shù)字。

        4 、加強幼兒的安全意識。

        5 、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        1 、《自我保護》視頻。

        2 、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)

        活動過程:

        1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

        2、請小朋友們指出消防車和警車。

        3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。

        4、選擇性觀看視頻

        A、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

        提問,啟發(fā)幼兒討論。

        1 、你剛才看到了什么?

        2 、走丟了應該怎么辦?

        B、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

        提問,啟發(fā)幼兒討論。

        1 、你剛才看到了什么?

        2 、陌生人敲門應該怎么回答?

        C、觀看視頻三:我要保護自己的身體

        提問,啟發(fā)幼兒討論。

        1 、你剛才看到了什么?

        2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

        活動反思:

        通過談話活動,孩子們知道了火警電話、報警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動,孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼,課后應注意讓家長配合這方面的教育。

      自我保護教案 篇3

        一、活動目標

        1、通過體驗情景表演,提問回答,感受到安全活動的樂趣。

        2、引導幼兒在活動過程具有一定的自我保護意識和能力。

        3、能用完整、連貫的語言表達保護自己的方法。

        二、活動準備

        1、教學課件《自我保護的方法》

        2、安全圖片:陌生人、迷路。

        3、準備自我安全和保護相關視頻

        三、活動過程

        1、教師出示教學課件,打開芝麻環(huán)節(jié),請幼兒觀看視頻。

        你們看畫面中的小朋友在干什么?你們覺得他們的做法做的對嗎?那樣做會發(fā)生什么事情?

        2、教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友,表演“陌生人要送我回家”“陌生人來問路”等情節(jié)。

       。1)引導幼兒集體點評表演,說說自己的感受。

        (2)當你們碰到陌生人要送你回家,你會說什么?

       。3)當陌生人來問你路,你會怎么做呢?

        3、教師通過知識問答形式提問幼兒學過的相關的安全知識。

        (1)教師先將幼兒分為兩隊,把獲勝的一隊評為安全小衛(wèi)士。

       。2)在家里的時候,有人按門鈴你會怎么做?如果說要給你好吃的呢?

        (3)當陌生人要提出送你回家時你會怎樣做呢?還說帶你去買東西、去游樂園玩,你會怎么做?

        (4)當有人向你問路時你會怎么做呢?并且讓你給他帶路你會怎么做?

        (5)和家人出去的時候應該怎么沒做?迷路后陌生人說帶你回家你會怎么做?

       。6)當有陌生人要抱你要怎么做?身體的哪些部位屬于隱私部位?不可以讓人碰?

        4、教師打開課件,進入健康總動員環(huán)節(jié),請幼兒觀看視頻,加深印象。

       。1)教師引導幼兒自己總結出更多的安全知識。

       。2)請幼兒談談自己身上發(fā)生的一些安全事件,或者類似的事件等。

        四、活動延伸

        教師組織幼兒在班里開展安全小衛(wèi)士活動,請幼兒選出班中的安全小衛(wèi)士,幫助教師派出班里的安全隱患。

        五、資料庫:安全兒歌

        安全兒歌

        交通安全很重要,寶寶你要多遵守。

        靠邊走在人行道,過馬路走斑馬線。

        紅燈停,綠燈行,車輛很多要看清。

        走在路上不追逐,踢球打鬧都不要。

        上車下車不推擠,禮貌讓人要做到。

        身體不往車外探,安坐車中抓扶手。

        陌生糖果我不要,趕緊回家最安全。

        流浪小狗有病菌,不要親親不要玩。

      自我保護教案 篇4

        教學目標 知識與技能:

        提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力 過程與方法:

        本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿,教師應結合學生的實際有針對性的進行講述,或者讓學生提出自己的疑問與問題,通過與學生一起討論,共同總結出解決問題的方法。 情感、態(tài)度與價值觀:

        使學生充分認識我國的未成年人保護法,引導學生珍惜和運用自己的合法權益,增強自我保護意識,依法保護自身合法權益。

        教學重點:

        如何增強自我保護意識和能力

        教學方法:講授、 討論相結合

        教具準備:課件、《預防未成年人犯罪法》

        教學過程:

        新課導入:前面我們學習未成年人保護的的哪些內(nèi)容?

        下面看案例:投影:20xx,洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時,因欠交2。5元,竟被金某用刀殺害!

        討論:這案件給我們什么啟示?

        歸納:--未成年人保護法關于對未成年人的保護不只是家庭、學校、社會及司法機關的工作,更重要的是未成年人自己長本事,提高自己的自我保護意識和能力,才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權侵害,依法維護自己的合法權益。

        四、增強自我保護意識和能力(板書)

        1.增強自我保護意識和能力十分必要(板書)

        討論:中學生應如何增強自我保護意識?(要求分組討論,各組推舉一位同學發(fā)言)

        師進行歸納,除點明書中觀點,要做相應的補充。

        2. 如何增強自我保護意識和能力(板書)

       。1) 要依法自律。

        除書中列舉的不良行為外,投影:《預防未成年人犯罪法》有關規(guī)定:不許曠課、不得偷竊、嚴禁攜帶管制刀具等不良行為。

       。2) 要正確對待父母和學校的教育。

        文字資料:(新聞調(diào)查)---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜,被挽救 的事。.......

        討論:應怎樣對待父母和學校的教育?

        師歸納:獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。

        練習:在下列選項中,未成年人對待家長和教師教育的正確做法有: ( )

        A.做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意

        B.虛心接受家長和教師的正確指導

        C.做任何事情都必須經(jīng)過家長或老師的同意

        D.采取自己獨立思考與尊重家長、教師的正確意見相結合的方法

        (3) 要學會運用法律武器保護自己的合法權益。

        請同學舉身邊事例來說明。(可用小品形式)如:父母不讓你上學怎么辦? 你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦? 遇壞人暴力侵害要怎么辦?

        除了以上幾種外,你有沒有其他好的方法?(請同學回答,力求有各種不同方法)

        小 結:(略)

        布置作業(yè): 活動題:調(diào)查本校學生違反《未成年人保護法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況,學會用法律維護自己的合法權益。

        教后反思:

      自我保護教案 篇5

        活動目標:

        1、 通過操作、配對等方式,幼兒初步了解幾種常見動物怎樣保護自己,知道動物自我保護的方法有多種。

        2、能從提供的素材中找到所需有關動物自我保護方法的答案,對動物自我保護的方法感興趣。

        活動準備:

        幼兒:有動物自我保護方面的零散經(jīng)驗

        物質(zhì):多媒體課件、書、圖片、標記卡片、記錄表、筆、動物圖片若干

        活動過程:

        一、導入,觀看多媒體。

        觀看《小壁虎借尾巴》

        師:剛才發(fā)生了什么事?壁虎是怎么保護自己的?

        師:壁虎為什么要掙斷尾巴?

        師:這是壁虎保護自己的一種方法,那它掙斷尾巴會死嗎?

        師:你知道這種行為叫什么嗎?

        出示標記圖片——再生。

        小結:大自然中有很多動物,為了不讓敵人傷害自己,他們有很多自己保護自己的方法,再生只是其中的一種。

        二、 探索動物便自我保護到方法

        1、 交流幼兒已有經(jīng)驗

        師:你還知道哪些動物保護自己的方法?

        師:把你們知道的方法和邊上的小朋友說一說,畫在記錄表上。

        幼兒相互交流,寫動物自護問卷。

        交流,教師出示幼兒所說動物自我保護方法的圖片。

        小結:動物自我保護的方法有很多,有的跑得很快,有的跳的很高,還有硬殼、刺、裝死、保護色和再生。

        2、 幼兒自主探索并配對記錄

        提供多媒體課件、圖片等資料,讓幼兒自由找尋動物自我保護的`方法。

        教師出示動物標記卡

        教師:這些動物時怎樣保護自己的呢?請你們猜一猜。

        幼兒猜測。

        師:我今天到來了很多關于這些動物的資料,你們能不能找到這些動物保護自己的方法,把它們記錄下來。

        師介紹記錄表。

        師:這么多資料,你們怎樣找呢?

        師:遇到困難可以找老師幫忙。

        幼兒探索并配對記錄。

        3、 交流幼兒發(fā)現(xiàn)

        注意介紹動物的自護方法。

        師: 河蚌時怎樣保護自己的?你從哪兒知道的?

        師:他的發(fā)現(xiàn)對嗎?

        教師連線,交流下一個動物。

        4、拓展幼兒經(jīng)驗,觀看多媒體

        師:你們還有什么新發(fā)現(xiàn)?

        師:除了大鉗子,龍蝦還有什么辦法來保護自己呢?

        師:硬殼……再生……

        教師介紹黃鼠狼的自護方法,拓展經(jīng)驗。

        三、表演游戲:"天敵來了"(視幼兒探索時間長短而定)

      自我保護教案 篇6

        學會自我保護

        活動目標:

        1.讓學生樹立健康、安全意識,獲取一些基本的自我保護的方法。

        2.提高對意外傷害的自我救護能力,學會自我調(diào)整情緒,擁有一個健康的心理。

        3.同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。

        設計理念

        本次主題活動的設計思路是以自我保護為核心,從學生生活實際出發(fā),以小課題研究為基本形式,讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導下,從自己感興趣的問題入手,自主制定關于自我保護的研究課題,通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,豐富學生的健康知識、安全知識,培養(yǎng)學生的應急能力。

        活動時間:二課時

        活動實施過程:

        一、確立總課題和子課題

        1.實踐活動的主題——“學會自我保護”。

        2.小組討論,展開并生成子課題。

        1)飲食安全:調(diào)查綠色食品的有關知識,以及中毒的處理。

        2)交通安全:了解交通常識,知道怎樣正確步行、騎自行車,乘公交車和出租車。

        3)用電安全:了解電的有關知識,觸電的危害性,學習一些觸電救護的基本技能。

        4)預防傳染。赫J識傳染病,預防傳染病,以及怎樣用藥。

        5)運動安全:了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應急措施。

        6)網(wǎng)絡安全:研究使用聊天工具時的安全,小學生進網(wǎng)吧和游戲房的危害,以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。

        二、建立課題小組,設計小課題研究方案。

        1.學生根據(jù)一定的要求,根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

        2.分組討論:研究制定具體的調(diào)查方案,打算怎樣去調(diào)查?具體時間和人員如何安排?

        3.交流課題方案,指導完善。

        1)小組介紹自己的課題研究方案

        2)其他小組成員評價并提建議

        3)小組修改、完善,確定課題研究方案

        三、進行調(diào)查指導

        1.要注意實踐活動的安全。

        2.學習采訪記錄技巧、如何設計問卷調(diào)查、填寫表格紀錄、如何完成成果的反映形式。

        3.分組行動:各組按照方案開展實施。

        四、成果展示階段

        1.教師小結前階段小課題研究情況導入新課。

        2.各小組匯報,分享成果。

        1)圖文共賞:飲食安全、交通安全、運動安全……

        2)知識競賽:要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關知識,設計成一道道判斷選擇題,以搶答必答的形式進行。

        3)觀看錄像:把拍攝到的學生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學們觀看,指出不當之處。

        4)模擬演習:一是如何換燈泡,二是模仿觸電和進行觸電救護的過程。匯報形式

        五、活動評價

        結合參與活動的態(tài)度和成果,按自評、小組評和教師評的步驟,給每個小組和個人評定等級。

        六、拓展延伸

        以“學會自我保護”為題出一期板報,每個同學出一期手抄報。

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