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    1. 《i u ü》 教案

      時(shí)間:2021-01-17 15:52:44 教案 我要投稿

      《i u ü》 教案范文

        教學(xué)目標(biāo):

      《i u ü》 教案范文

        1、 學(xué)會(huì)i、u、ü3個(gè)單韻母,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音。

        2、學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀i、u、ü的帶調(diào)韻母。知道ü上標(biāo)聲調(diào)時(shí),上面的小圓點(diǎn)不寫(xiě)。

        3、會(huì)在四線格里抄寫(xiě)i、u、ü三個(gè)單韻母。

        課時(shí)安排:

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):教學(xué)單韻母i、u并抄寫(xiě)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 復(fù)習(xí)檢查。

        1、猜謎語(yǔ)。

       。1)白鵝倒影是什么韻母?

       。2)圓臉小姑娘,小辮右邊扎。這是什么韻母?

        (3)像個(gè)圓圈是什么韻母?

        2、抽讀字母卡片。

        二、 教學(xué)單韻母i。

        1、看圖說(shuō)話引出i。

        圖上畫(huà)著什么?圖上畫(huà)著一件衣服。i的發(fā)音與“衣”的音相同。

        2、教學(xué)i的發(fā)音,認(rèn)清字形。

       。1)發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí)嘴比發(fā)e時(shí)開(kāi)得更小,只留一條小縫,舌前部升高,接近上腭,舌尖抵住下齒背,讓氣從舌尖和上腭中間自然流出。

       。2)教師范讀、領(lǐng)讀。

       。3)記憶字形。

        i像什么?順口溜:“像支蠟燭i、i、i!

        3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):先寫(xiě)豎,再寫(xiě)點(diǎn),兩筆寫(xiě)成。

        三、 教學(xué)單韻母u。

        1、看圖說(shuō)話引出u。

        圖上畫(huà)著什么?“樹(shù)上有一只烏鴉!睘貘f的“烏”就是u。

        2、教學(xué)u的發(fā)音,認(rèn)清字形。

        (1)發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí)把嘴唇收攏,嘴唇比發(fā)o時(shí)更圓更小,舌尖后縮,舌根抬高,讓氣從小洞中出來(lái)。

       。2)教師范讀,領(lǐng)讀。

       。3)記憶字形。

        可用順口溜:“像只茶杯u、u、u。”

        3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):u一筆寫(xiě)成。

        四、 鞏固復(fù)習(xí)。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):教學(xué)單韻母ü并抄寫(xiě)。6個(gè)單韻母的復(fù)習(xí)鞏固、帶調(diào)認(rèn)讀。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 復(fù)習(xí)檢查。

        二、 教學(xué)單韻母ü。

        1、看圖說(shuō)話引出ü。

        “一條大魚(yú)水中游!边可以說(shuō)“一條魚(yú)兒吹著泡泡!

        2、教學(xué)ü的發(fā)音,認(rèn)清字形。

       。1)發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí)嘴唇撮成一小圓洞,舌頭位置跟發(fā)I一樣,讓氣流經(jīng)過(guò)舌頭與上腭之間,由小圓洞中出來(lái)。

       。2)教師范讀、領(lǐng)讀。

       。3)記憶字形。

        順口溜:“小魚(yú)吹泡ü、ü、ü。”小魚(yú)吐出的泡泡就像ü上的兩點(diǎn)。

        三、 教學(xué)i、u、ü的.四聲。

        1、i的四聲。

        ī 這件衣服真好看!í 咦!我的鉛筆在哪兒?

        ǐ 拿把椅子您請(qǐng)坐。ì 你的意思我明白。

        告訴學(xué)生,I標(biāo)上聲調(diào)時(shí),上面不寫(xiě)小圓點(diǎn),因?yàn)榇魃狭嗣弊,小圓點(diǎn)就看不見(jiàn)了。

        2、u的四聲。

        ū、ū、ū,火車嗚嗚叫。ú、ú、ú,沒(méi)有就是“無(wú)”。

        ǔ、ǔ、ǔ,一二三四五。ù、ù、ù,我們愛(ài)公物。

        3、ü的四聲。

        他姓於ǖ、ǖ、ǖ。我吃魚(yú)ǘ、ǘ、ǘ。

        天下雨ǚ、ǚ、ǚ。一塊玉ǜ、ǜ、ǜ。

        四、 復(fù)習(xí)鞏固。

        1、打亂順序讀i、u、ü的卡片。

        2、用多種方法訓(xùn)練帶調(diào)讀。

       。1) 看教師手勢(shì)讀。

       。2) 教師報(bào)聲調(diào)學(xué)生讀。

       。3) 教師讀帶調(diào)韻母,指名在黑板上取帶調(diào)卡片。

       。4) 指定兩學(xué)生,一人拿出一張韻母卡片,并報(bào)聲調(diào),另一人讀出帶調(diào)韻母。

        五、 完成課堂作業(yè)。

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