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    1. 實(shí)用文檔>二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)

      二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)

      時(shí)間:2024-07-30 17:49:54

      二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)

      二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)

      二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)

        1、不進(jìn)位加法

        (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

        (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。

        (3)讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

        2、進(jìn)位加法

        (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

        (2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。

        (3)能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

        3、不退位減法

        (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

        (2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。

        (3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

        4、退位減法

        (1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

        (2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。

        (3)能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

        5、"多幾"、"少幾"的應(yīng)用

        (1)在具體情境中,理解"比某數(shù)多幾或少幾"的實(shí)際問(wèn)題。

        (2)可以利用學(xué)具的操作,讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較,然后發(fā)生了什么變化,最后再用算式記錄下來(lái)。

        (3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。

        (4)滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。

        6、連加、連減

        (1)探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法,進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。

        (2)能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,并體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。

        7、加減混合

        (1)探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法,能熟練計(jì)算。

        (2)提高解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

        8、加減法的估算

        (1)在具體情境中,理解加減法估算的實(shí)際意義。

        (2)初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法,能正確進(jìn)行估算。

        (3)發(fā)展估算意識(shí),提高估算能力。

        實(shí)踐活動(dòng)(一):我長(zhǎng)高了

        (1)鞏固長(zhǎng)度單位和加減法的相關(guān)知識(shí)和技能。(估計(jì)、測(cè)量、計(jì)算)

        (2)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的趣味性和價(jià)值性,提高估測(cè)能力和動(dòng)手操作能力。

        (3)滲透統(tǒng)計(jì)知識(shí),感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

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