我喜歡的小動物作文教案
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的小動物作文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、選擇自己喜歡的一個小動物，可以寫它的外形、生活習(xí)性等特點。
2、按一定的順序?qū)懖⑦\用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。
3、要寫出你對小動物的喜愛之情。
教學(xué)方法：
導(dǎo)學(xué)互動
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生進一步深入領(lǐng)悟?qū)憚游锏姆椒�，通過實例把特點寫具體。
教學(xué)過程：
一、 自學(xué)導(dǎo)綱
1、激趣導(dǎo)入。
這節(jié)課老師給同學(xué)們帶來了一些可愛的小動物，它們想和大家交朋友。但是，它們不愿自報姓名，想請大家猜一猜它們是誰，同學(xué)們敢接受它們的挑戰(zhàn)嗎？
（出示謎面，學(xué)生猜）
a、小小年紀(jì)胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。
b、大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來巴達巴，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。
c、一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。
小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出它們是誰呢？生答，師板書：抓特點。
師：正是因為謎語抓住了小動物的特點，而同學(xué)們也注意到了小動物的特點，所以一下子就猜出來了�？矗プ√攸c多么重要呀！今天我們就來寫一寫我們喜歡的一種小動物。（板書：我喜愛的一種小動物）
2、出示導(dǎo)綱，指名讀。
二、合作互動
1、小組交流。
2、師生互動。
a、誰愿意說說你喜歡哪種小動物？為什么喜歡？說的好的話，老師就請你把它板書在黑板上的花瓣里面。
�。ㄉf，師隨機請學(xué)生板書）
b、外形：
外形就是——，怎樣才能把動物的外形寫好呢？看看老師給大家?guī)淼倪@只可愛的小鴨子，咱們來共同探討一下。
�。�1）、誰來說說這只小鴨子什么樣子？
�。ù笃聊怀鍪拘▲喿�，生觀察后說小鴨子的外形，指名評價，師相機引導(dǎo)）。
�。�2）、通過賞析例段，進一步領(lǐng)悟?qū)憚游锿庑我匆欢ǖ捻樞颉?/p>
（3）、誰愿意用剛才的方法說說你喜歡的小動物的外形？
�。ㄖ该f，評價）
B、生活習(xí)性：
生活習(xí)性包括哪些方面？怎樣把小動物的'生活習(xí)性寫下來？
�。ǔ鍪拘▲喿映詵|西的視頻，讓學(xué)生觀察后說說，再對照范文明白要抓住動作、聲音、神態(tài)等，來具體寫。師板書：動作、聲音）。
三、 導(dǎo)學(xué)歸納：
1、師引導(dǎo)：
�。�1）、一篇完整的文章除了我們剛說的內(nèi)容之外，還要有合適的開頭和結(jié)尾，你打算怎樣寫這篇文章的開頭和結(jié)尾呢？（生說，師補充）。
�。�2）、好的文章還要有一個好的題目，那你準(zhǔn)備為你的文章擬一個什么樣的題目呢？
2、生歸納：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
四、 習(xí)作
觀察你喜歡的一種動物，寫出它的特點，題目自擬。
板書設(shè)計：
我喜歡的一種小動物
導(dǎo)學(xué)提綱
探究性問題
1、向同學(xué)說說你最喜歡什么動物？為什么？
2、寫好動物應(yīng)該抓住哪些方面的特點呢？
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