七年級(jí)作文教案：童年趣事
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文教案：童年趣事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫(xiě)出童年的歡樂(lè)美好。
2、掌握寫(xiě)好一件事情的方法。突出要表達(dá)的中心——“趣”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白審題、選材、表達(dá)均重在“趣”字，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)氖址ê驮~匯表達(dá)所敘事件的趣味。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
在本學(xué)期所學(xué)的課文《社戲》里，作者寫(xiě)到了他在鄉(xiāng)下和一群小朋友掘蚯蚓、釣蝦、放牛的趣事。雖然看起來(lái)只是一些平常小事，但卻體現(xiàn)了孩子的童心。如“蝦是水世界里的呆子，決不憚?dòng)昧俗约旱膬芍сQ捧著鉤尖送到嘴里去的�！薄按蟾攀歉叩壬锏木壒拾桑S牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時(shí)小朋友好笑的對(duì)話等等，都顯示了孩子的天真世界。同學(xué)們，在你的童年時(shí)期一定也有很多有趣好笑的事情發(fā)生。你能和大家說(shuō)一說(shuō)你的童年趣事么？看看誰(shuí)經(jīng)歷的事件最有趣。
請(qǐng)學(xué)生發(fā)言說(shuō)說(shuō)童年的趣事。從大家的反應(yīng)看誰(shuí)的故事最有趣。
二、審清作文題目以及內(nèi)容要求。
審題：讓學(xué)生先說(shuō)題目重在何處？
總結(jié)：
1、事件發(fā)生在童年
2、事件要有趣味。
3、是記敘文（童年趣事）
4、大家一起探討對(duì)“趣”的理解，對(duì)于小孩子而言，趣可以表現(xiàn)在哪些方面？
先討論，后總結(jié)。
童心之趣，小孩子稚嫩天真，對(duì)事件、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)均和大人不同，都有可愛(ài)有趣的認(rèn)識(shí)；
語(yǔ)言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說(shuō)話和大人都不盡相同，語(yǔ)言可笑很有童趣；
行為之趣，因?yàn)槟昙o(jì)小，常常會(huì)做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味；
性格之趣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，借助行為語(yǔ)言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的。
三、共同探討怎樣寫(xiě)好一件有趣的事情：
生活中那些有趣的場(chǎng)面，有趣的人，常常會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑，那么我們要怎樣才能把這些人這些事生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，讓人看了不會(huì)淡忘呢？
1、回顧記敘文的要素？（學(xué)生回答）
2、 總結(jié)：時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果
3、從記敘文的幾個(gè)要素來(lái)看，同學(xué)們認(rèn)為文章的重點(diǎn)應(yīng)該在哪個(gè)要素上？
（明確：事件的經(jīng)過(guò)要詳寫(xiě)，而本次作文而且重在寫(xiě)出趣味，“趣”是題眼。）
四、借助具體的語(yǔ)段材料讓學(xué)生體會(huì)別人描寫(xiě)的“趣”。（2個(gè)語(yǔ)段附文在后）
聽(tīng)了兩個(gè)語(yǔ)段后，覺(jué)得有不有趣？好不好玩？有趣在哪？好玩在哪？如果抽掉文中的'一些描寫(xiě)，和原語(yǔ)段比又有什么不同？
學(xué)生先發(fā)表自己的看法。并把抽掉描寫(xiě)處的語(yǔ)段和原語(yǔ)段進(jìn)行比較。
總結(jié)：要把事件的趣味寫(xiě)出來(lái)，不光是在文章里一個(gè)勁的寫(xiě)“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，可以采用一些巧妙的敘述手法，使文章曲折迂回，回味無(wú)窮；也可以用恰當(dāng)?shù)脑~匯描寫(xiě)人物有趣的動(dòng)作，有趣的表情，有趣的語(yǔ)言，有趣的神態(tài)，有趣的心理等等，把人物的有趣的性格形象地描繪出來(lái)，讓人看著忍俊不禁地想笑，覺(jué)得人物活生生地躍然紙上，給人留下深刻的印象。
五、結(jié)合總結(jié)，提醒學(xué)生在寫(xiě)作上要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）、“趣事”不等同于“難忘的事”，也不等同于“有意義的事”。本次作文所記敘的事不必包含深刻的思想教育意義，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的內(nèi)容，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但也不能寫(xiě)一些低級(jí)趣味的東西。
（2）、要想寫(xiě)出“趣”，要注意用詞的生動(dòng)性，盡量多形象的描寫(xiě)，少平淡的敘述，
�。�3）、在敘述事件描寫(xiě)人物時(shí)，要多仔細(xì)觀察，多寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物有趣的地方。
�。�4）、在結(jié)構(gòu)上也要精心構(gòu)思，什么話寫(xiě)前，什么話寫(xiě)后，哪里詳，哪里略，都要仔細(xì)考慮。
六、學(xué)生寫(xiě)作文。
七、板書(shū)：
童年趣事
童心之趣語(yǔ)言描寫(xiě)
童年的事件或人物——————語(yǔ)言之趣————行動(dòng)描寫(xiě)—————— “趣事”
行為之趣神態(tài)描寫(xiě)
性格之趣細(xì)節(jié)描寫(xiě)
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