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演講的英語(yǔ)作文15篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的演講的英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
演講的英語(yǔ)作文1
尊敬的老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
今天，我要競(jìng)選的是英語(yǔ)課代表，我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且一直到現(xiàn)在我都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一次課。(除了特殊情況)英語(yǔ)這門課我是有優(yōu)勢(shì)的。
我的`英語(yǔ)成績(jī)與我的勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的。發(fā)揚(yáng)我們以前的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，上課讓同學(xué)們遵守紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成，同學(xué)們互相監(jiān)督單詞記憶情況，課文背誦情況，爭(zhēng)取在本學(xué)期中少一個(gè)不及格的同學(xué)，多一個(gè)一百分的同學(xué)，英語(yǔ)在本學(xué)期五年極力爭(zhēng)取考一個(gè)第一名，上英語(yǔ)課應(yīng)該用英語(yǔ)交流在家里應(yīng)該多聽(tīng)多讀的好習(xí)慣，我想這樣我們班英語(yǔ)一定會(huì)名列前茅的。
我也說(shuō)一下自己的缺點(diǎn):“英語(yǔ)在家里我都不怎么聽(tīng)讀這個(gè)毛病我會(huì)借著這次競(jìng)選的平臺(tái)改掉，希望大家監(jiān)督我的行為，我一定會(huì)改掉這個(gè)毛病。”不過(guò)我有個(gè)優(yōu)點(diǎn):“我不會(huì)的單詞我會(huì)把它寫到一個(gè)紙條上，放在衣服兜里，又是拿出來(lái)記記，時(shí)間久了就會(huì)了�！�
假如這次落選了，我一定會(huì)找出自己的缺點(diǎn)改進(jìn)。我絕不會(huì)氣餒，也不會(huì)放棄的。請(qǐng)同學(xué)們投我一票吧!因?yàn)槲沂衷敢鈸?dān)任這個(gè)職位，謝謝大家!
演講的英語(yǔ)作文2
迎著冬日暖暖的陽(yáng)光，12月30日學(xué)校舉辦了“五年級(jí)英語(yǔ)演講比賽”，我們幾個(gè)參賽者迫不及待地沖進(jìn)了多媒體教室準(zhǔn)備比賽。
教室中，評(píng)委們?cè)缫炎梢慌�，表情是那么�?yán)肅認(rèn)真，等待著同學(xué)們的到來(lái)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)，懷著興奮的心情奔進(jìn)教室，大家的表現(xiàn)各不相同：有的在閉目養(yǎng)神，似乎在為接下來(lái)的比賽儲(chǔ)備力量；有的擺好架勢(shì)，躍躍欲試，巴不得直接沖上講臺(tái)；也有的趴在座位上，微微發(fā)抖，直嚷：“上帝保佑！”我們班級(jí)在第四個(gè)上臺(tái)，每個(gè)人都緊張極了，手忙腳亂：鄭源的衣服關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，怎么都解不開(kāi)，我所有的“裝備”都戴上了，卻忘記了穿演出服裝，桐畫搓搓手，跺跺腳，小聲地說(shuō)：“緊張死了！緊張死了！”雖然有了一段小插曲，但是大家對(duì)比賽的熱情、激情還是絲毫未減。
終于，在大家熱烈的掌聲中，李老師宣布：“比賽開(kāi)始！”她與我們一樣，眼神中流露著期盼，等待大家的精彩表現(xiàn)。
好不容易，在熱烈的掌聲、同學(xué)們與老師的期盼中，我們自信滿滿地上了場(chǎng)。我們?cè)谂_(tái)上盡情地表演著，也不時(shí)看看身邊的同學(xué)，瞧，鄭源似乎被評(píng)委老師嚇怕了，往日的幽默削減了不少；桐畫狀況百出，總是說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞。再看看臺(tái)下的同學(xué)們，說(shuō)著、笑著，不時(shí)對(duì)我們的表演指指點(diǎn)點(diǎn)，有幾個(gè)同學(xué)，一邊吃零食一邊觀看比賽，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍手，似乎把這當(dāng)成了電影院。楊婕和樂(lè)薇是我們忠實(shí)的觀眾，她們一會(huì)兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們表演，一會(huì)兒低頭竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒點(diǎn)頭稱贊，一會(huì)兒為我們豎起大拇指，又讓我信心倍增。而我們的林老師正站在臺(tái)下，對(duì)我們微笑著投來(lái)贊許的目光，還不時(shí)拿手機(jī)為我們拍照�？吹竭@一切，我更加自豪了，語(yǔ)調(diào)也更加興奮了！
演出完畢，大家你看看我，我看看你，不由長(zhǎng)噓了一口氣，坐在臺(tái)下一起觀看接下來(lái)的比賽。瞧！臺(tái)上的同學(xué)正表演拔蘿卜呢，個(gè)個(gè)拔得“面紅耳赤”十分有趣；三個(gè)表演“小紅帽”的班級(jí)撞上了，個(gè)個(gè)都表演得惟妙惟肖，不分伯仲，大家都拍手叫好；《皇帝的新裝》中的皇帝“大腹便便”，讓人不禁開(kāi)懷大笑……大家在臺(tái)下也不閑著，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)老師我們剛才的'表現(xiàn)，一會(huì)兒悄悄地來(lái)到評(píng)委們身后探頭探腦，想知道自己的分?jǐn)?shù)……
精彩的故事總是飛快流過(guò)，大家還意猶未盡，沉浸其中，老師便宣布比賽到此結(jié)束。在回教室的路上，我的頭腦中還回放著比賽時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
演講的英語(yǔ)作文3
各位同學(xué)老師，大家好：
大家好，我叫林雨，我是個(gè)女孩，我今年十一歲了。我有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，明亮的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面呢，有一雙能說(shuō)有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我這次想競(jìng)選英語(yǔ)課代表，是因?yàn)槲蚁霂椭蠋熀屯瑢W(xué)們。同時(shí)也為自己和為爸爸媽媽爭(zhēng)光。
我認(rèn)為自己適合當(dāng)英語(yǔ)課代表，首先我熱愛(ài)英語(yǔ)這一門學(xué)科。如果競(jìng)選上，我當(dāng)了英語(yǔ)課代表，我一定會(huì)盡力盡責(zé)，帶好頭，不會(huì)給班級(jí)丟臉，學(xué)習(xí)上會(huì)比平常更加勤勤懇懇。希望老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實(shí)著自己。
假如我競(jìng)選上了英語(yǔ)課代表，我一定會(huì)改掉我那不好的缺點(diǎn)(也不是競(jìng)選不上就不改了)，多多發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。做到管好自己先，再管別的同學(xué)。我會(huì)告訴大家：如果競(jìng)選上了，先看看我上任一個(gè)星期后，表現(xiàn)怎么樣，再提出我不足的`地方，我會(huì)加以改進(jìn)，做到令同學(xué)們滿意的課代表。希望大家能競(jìng)選我成英語(yǔ)課代表!在學(xué)校里，如果同學(xué)們有什么不明白的地方或者需要我?guī)椭牡胤�，我一定�?huì)幫，不會(huì)推卸。我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真完成老師交代給我們的事情，把班集體的英語(yǔ)成績(jī)都帶動(dòng)起來(lái)。我一定會(huì)好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，以身作則，同時(shí)大家也可以監(jiān)督我的工作，如果有不對(duì)的地方，一定要跟我提出來(lái)，我會(huì)虛心接受同學(xué)們的批評(píng)，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任與期望，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)希望越大，失望越大的這一種情況。如果出現(xiàn)了，我將會(huì)請(qǐng)求老師下了我的職，不過(guò)，我還會(huì)努力爭(zhēng)取，好好改善，重新做個(gè)令同學(xué)們贊一個(gè)的課代表!
希望大家能相信我一次，給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，謝謝!
演講的英語(yǔ)作文4
文鼎苑社區(qū)進(jìn)行了英語(yǔ)演講比賽， 請(qǐng)來(lái)了2位外教和一個(gè)英語(yǔ)老師作為評(píng)委。我和姐姐也參加了比賽， 我們的題目是《WHAT COLOUR IS IT》， 整個(gè)比賽分為2個(gè)階段， 幼兒組和少兒組。他們講的可流利了， 外教N(yùn)IKE 不停的'點(diǎn)頭， SHELLA老師是個(gè)菲律賓人， 也是在說(shuō)“GREAT"。 輪到我和姐姐上場(chǎng)了， 我們都很緊張 ， 媽媽后來(lái)跟我們說(shuō)：表情非常嚴(yán)肅， 像是法官一樣”， 當(dāng)我和姐姐朗誦完成時(shí)，SHELLA 老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題， 我們都回答正確了。但是， 真的沒(méi)有想到有一個(gè)跟我們差不多大的女孩， 她能用英語(yǔ)把整個(gè)故事講完， 而且講了5分鐘左右， 真是太厲害了。 最后老師 頒發(fā)了獎(jiǎng)狀， 我和姐姐獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
希望我們明年暑假還能參加這樣的比賽， 我想我膽子還會(huì)大一些。
演講的英語(yǔ)作文5
在我的記憶中，有過(guò)許多的比賽。例如：奧數(shù)比賽、語(yǔ)文比賽、作文比賽�？勺钭屛译y忘的還是那次英語(yǔ)演講比賽。
記得四年級(jí)暑假的一天，我漫步在小區(qū)里。忽然，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的報(bào)告亭上有一則廣告，上面說(shuō)我們小區(qū)里就要舉行一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，有外國(guó)人過(guò)來(lái)聽(tīng)。地址：小區(qū)物業(yè)大廳內(nèi)。看完之后，我猶豫不決：我到底去不去，如果去我英文不好，如果不去機(jī)會(huì)難得。
這時(shí)，我想起了媽媽的一句話：“不是所有的種子都必須要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但如果不努力，就不能破土而出，更不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”于是，我徑直走向了物業(yè)的大門，報(bào)了名。我回到家以后和媽媽說(shuō)明了情況，媽媽二話不說(shuō)，幫我到圖文店里打印了資料，我拿起了資料，如饑似渴地讀了起來(lái)，因?yàn)楸荣惖?時(shí)候是要脫稿的，所以我一有時(shí)間就拿出來(lái)練習(xí)。
比賽那天，我面帶微笑的對(duì)著一些外國(guó)人。我異常緊張，但又想：養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。我之前的努力不就是為了這一刻嗎？我絕對(duì)不能在這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上掉鏈子。于是，我發(fā)揮超常。但是我的對(duì)手都是大人，所以我的成績(jī)一落千丈。
雖然這次我沒(méi)有得到名次，但是它讓我明白了一個(gè)道理：只有努力才是通向成功的捷徑。
演講的英語(yǔ)作文6
五年級(jí)的時(shí)候，有一天我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想?yún)⒂⒄Z(yǔ)演講，您同不同意？”
媽媽說(shuō)：“好事�。∥覟槭裁床煌�？”
我說(shuō)：“那你得幫我寫演講稿�！�
媽媽說(shuō)：“那怎么行，你得自己寫演講稿。再說(shuō)，我大學(xué)學(xué)的那點(diǎn)英語(yǔ)早還給老師了�！�
我威脅媽媽：“你要不幫我寫，我就不參加了！”
媽媽想了想，終于妥協(xié)了：“好吧。不過(guò)中文演講稿你必須自己寫。我可以找人幫你翻譯成英文�！�
“Ye！”談判成功！中文演講稿還不好說(shuō)，半個(gè)小時(shí)就搞定了。
第二天，媽媽找單位英語(yǔ)專業(yè)的同事把演講稿譯成了英文。晚上，媽媽一手拿著快譯通，一手拿著紅筆，把演講稿中所有她拿不準(zhǔn)的單詞都查了個(gè)底掉，好端端的演講稿被媽媽寫的紅色的音標(biāo)搞得血淚斑斑。
第三天晚上，媽媽問(wèn)我：“你們老師要求念，還是要求背？”
“老師說(shuō)，最好背下來(lái)�！�
“那好，你先得念熟。跟著我念！注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)！別看我不會(huì)翻譯，我讀英文那是標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔。”老媽又自吹自擂了。
我真后悔！寫中文演講稿時(shí)光注意排比了，結(jié)果翻譯出來(lái)生詞一大堆！我不認(rèn)識(shí)音標(biāo)，有的句子念好幾遍也記不住，于是我在媽媽寫的音標(biāo)下面加注“中文音標(biāo)”比如gourd下面注“郭的”。這下，演講稿五顏六色，更加慘不忍睹。
第四天，我背下了兩段。第五天，都背下來(lái)了，可是磕磕巴巴的。第六天，又背了幾遍，好多了。第七天，我滿懷信心迎接預(yù)選賽。
所有參加預(yù)選賽的同學(xué)被分為幾組，分別進(jìn)不同的教室接受檢驗(yàn)。我在教室外一邊等待上場(chǎng)，一邊念念有詞鞏固背誦成果，我很有信心通過(guò)預(yù)賽。該我入場(chǎng)了，教室里只有一位英語(yǔ)老師，我要用流利的演講打動(dòng)她！我首先問(wèn)老師好，然后把事先準(zhǔn)備好的中英文對(duì)照的演講稿雙手遞給老師。老師沒(méi)有表情地說(shuō)：“不用了，開(kāi)始吧！”
我開(kāi)始用抑揚(yáng)頓挫的'聲調(diào)充滿感情地背誦演講稿——居然沒(méi)有打磕巴，媽媽提醒的所有地方都沒(méi)出錯(cuò)！啊！我太興奮了，當(dāng)我說(shuō)完“That’s all, thank you！”我想老師一定會(huì)沖我點(diǎn)頭微笑！
可是，老師沒(méi)有微笑，沒(méi)有任何表情地說(shuō)：“下一個(gè)！”
是的，結(jié)果就像老師的表情一樣——預(yù)選賽，我被淘汰了。
我白準(zhǔn)備了一個(gè)星期，媽媽也白跟著忙活了一場(chǎng)。媽媽一個(gè)勁兒地安慰我，可是，我還是對(duì)這件事耿耿于懷好幾天。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，要不是翻出當(dāng)時(shí)的演講稿，這件事早忘了。今天把它貼出來(lái)：與大家“同煩”。
演講的英語(yǔ)作文7
記得有一次英語(yǔ)演講會(huì)上，我和好朋友小紅、小明一起參加了這場(chǎng)英語(yǔ)演講。
首先，是小紅出場(chǎng)。只見(jiàn)考官先把英文書翻開(kāi)，考了小紅一些單詞，然后才考的`句子。這時(shí)，小紅出現(xiàn)了停頓，額頭上漸漸的出現(xiàn)了汗珠，手也緊緊地捏著衣角。我和小明在外面都暗暗為小紅加油。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了。小紅慢慢走出來(lái)，說(shuō)：“我不及格，你們倆加油！”此時(shí)，我和小明都感到不可思議，因?yàn)樾〖t可是英語(yǔ)課代表呀！我和小明都捏了一把汗，尤其是小明，因?yàn)橄乱粓?chǎng)就輪到他了。
過(guò)了一會(huì)兒，小明準(zhǔn)備好就進(jìn)去了。又過(guò)了一段時(shí)間，小明垂頭喪氣地出來(lái)了。我知道，小明也不及格了。
轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了。我準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，小明和小紅說(shuō)：“你要加油呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就講去了。
我一進(jìn)來(lái)，考官就嚴(yán)厲地盯著我看，讓我感到莫名緊張。考官準(zhǔn)備了幾個(gè)單詞默寫，我雖然全部答對(duì)了，但還是一陣緊張。幸好小明和小紅一直給我加油打氣。到時(shí)間了，考官對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你很棒！”�；氐桨嗉�(jí)，老師說(shuō)：“其實(shí)你們都很棒，敢于面對(duì)，同學(xué)們都要向你們學(xué)習(xí)呀！”我們?nèi)艘黄鹫f(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)一定更加努力！”老師高興地笑了。
演講的英語(yǔ)作文8
今天我照常準(zhǔn)時(shí)到了昂立學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。我對(duì)我的伙伴說(shuō)：“今天又換了一個(gè)新老師，她姓陳�！蔽覄傉f(shuō)完，陳老師就開(kāi)始上課了。我十分認(rèn)真地聽(tīng)著這位老師講課，誰(shuí)知她要模擬英語(yǔ)比賽。我心里可害怕了，因?yàn)橐驹谀敲炊嗳嗣媲斑M(jìn)行演講，我有點(diǎn)害羞呢�？墒沁@位新來(lái)的老師要每一個(gè)人都上臺(tái)作自我介紹，我只好躲一時(shí)算一時(shí)吧。
我前面的'人講完了，我又緊張起來(lái)了。陳老師好像看出了我的心思，拼命叫我上臺(tái)演講。我百般推辭，還是抵擋不住老師的“進(jìn)攻”，我只能上臺(tái)了。我緩緩地移動(dòng)著，老師看了上了臺(tái)，高興地微笑著。
我站在桌子前，看著下面的同學(xué)，不由得臉紅了起來(lái)。老師看到我害羞立刻要求同學(xué)鼓勵(lì)我�？粗瑢W(xué)們真摯地鼓掌，一股暖流流進(jìn)了我的心里。頓時(shí)心也不緊張了，剛上臺(tái)的那種害怕自己出丑的心情她沒(méi)了，我又重新找回了自信，口若懸河地講了起來(lái)。
講完后，好像身上壓著的五千斤的擔(dān)子全放下了，緊張、害怕都沒(méi)了。老師也表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我英語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，唯一不足的就是，眼睛亂看，好像剛來(lái)到這個(gè)世界一樣。我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣；聽(tīng)了老師的批評(píng)，我臉上又露出了一陣紅暈。
這一次英語(yǔ)演講雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我收獲很大。
演講的英語(yǔ)作文9
我成為小學(xué)生后，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)和交流，非常喜歡英語(yǔ)。
每次上英語(yǔ)課，我都很興奮。因?yàn)槲医K于不用中文說(shuō)話，可以用英語(yǔ)說(shuō)話。時(shí)間過(guò)得很快呢。直到特別的星期五來(lái)臨，英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們，下周一，我們學(xué)校舉行英語(yǔ)演講比賽。主題是將來(lái)想從事什么職業(yè)。本周末，用英語(yǔ)說(shuō)自己想成長(zhǎng)什么，錄像上網(wǎng)，老師選擇兩個(gè)準(zhǔn)備充分的同學(xué)參加這次比賽。”這真是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一回家，就把這件事告訴父母，父母一聽(tīng)，很高興，但我不知道我長(zhǎng)大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想長(zhǎng)大成為宇航員，去宇宙看美麗的地球。我把我的愿望告訴父母，父母覺(jué)得我的愿望很好，用英語(yǔ)寫我的愿望，寫在草稿紙上，我拿起草稿紙看看吧這么多英語(yǔ)單詞，能背嗎？父親鼓勵(lì)“只要你努力，一定能背誦。”聽(tīng)到父親的鼓勵(lì)，我精神飽滿，馬上開(kāi)始背，背，背，背我終于背對(duì)背了！母親拿著手機(jī)開(kāi)始錄像，不到一分鐘就錄下來(lái)了。我很不安，不知道能不能參加英語(yǔ)演講比賽。
周末終于結(jié)束了，周一快到了。早上，我早上來(lái)班，坐在座位上，英語(yǔ)老師開(kāi)始說(shuō):“同學(xué)們，我已經(jīng)選好了�！庇⒄Z(yǔ)老師后面說(shuō)的話很高興。英語(yǔ)老師選擇了我和班上的唐欣月參加英語(yǔ)演講比賽！中午，英語(yǔ)老師帶著我和唐欣月來(lái)到演講的地方，我剛坐下，就看到了很多家長(zhǎng)的評(píng)委和老師，我很緊張，但我很認(rèn)真，很努力地展示了我的英語(yǔ)演講。英語(yǔ)演講比賽終于結(jié)束了，我和唐欣月一起回到了教室。
感謝英語(yǔ)老師給我的`機(jī)會(huì)，感受到英語(yǔ)的美麗，豐富了一年級(jí)的生活。
演講的英語(yǔ)作文10
說(shuō)到演講，我一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)樵谫p能的課堂上老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我也很喜歡。但英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是陌生的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我的母語(yǔ)，我能說(shuō)的句子也很少，所以如果是英語(yǔ)演講，我并不太自信。
在加拿大時(shí)，莫老師為我們安排了一堂2個(gè)多小時(shí)的全英文演講課，讓我印象深刻。
7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車出發(fā)去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會(huì)就下起了冰雹，打在車窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因?yàn)檫@是我第一次看到冰雹，但我好擔(dān)心冰雹會(huì)把車窗的玻璃砸碎。還好沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨和冰雹就都停了。
我們來(lái)到了一幢不大的房子前，走進(jìn)去一看，架子上全是各種書籍，原來(lái)這是一家小圖書館。圖書館非常干凈且鴉雀無(wú)聲，靜得我們都不敢說(shuō)話了。我們靜悄悄地來(lái)到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個(gè)四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說(shuō)：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了�！庇⒄Z(yǔ)課開(kāi)始后，兩位老師分別用英語(yǔ)作了自我介紹，然后帶領(lǐng)我們站到教室臺(tái)階上做課前熱身活動(dòng)。我腦袋里連連問(wèn)號(hào)：“真奇怪，這到底是英語(yǔ)課還是上體育課？為什么還有熱身運(yùn)動(dòng)呀！”其實(shí)這就是一堂英語(yǔ)演講課，演講時(shí)是要做動(dòng)作的，需要演講的`同學(xué)大膽地去表現(xiàn)自己，可以添加表演、手勢(shì)還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。
課上我們進(jìn)行了感情讀詞、即興演講等環(huán)節(jié)，每個(gè)小伙伴都積極表現(xiàn)自己。即使詞語(yǔ)知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)的課程就過(guò)去了。這天晚上我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)椴粌H收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了不同的英語(yǔ)課教學(xué)，還使自己得到了鍛煉。
演講的英語(yǔ)作文11
星期三下午，我們非常高興來(lái)到學(xué)校六樓，這里正在舉行英語(yǔ)演講比賽。
我們找好位置坐下，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，有很多班級(jí)的代表都上去了，我們班有胡婉琦、劉一一、林曼、鄭晨露等同學(xué)也去參加，他們都向大家展示了如何用英語(yǔ)來(lái)表示，語(yǔ)文書數(shù)學(xué)書的英語(yǔ)書的運(yùn)用。其中四(4)班的同學(xué)們表演的節(jié)目真精彩。他們的節(jié)目是有一位女生扮演老師，她戴著一副黑色的眼鏡，同學(xué)們穿著校服，老師用教鞭指著黑板讓同學(xué)們讀，讀著讀著。一只蜜蜂飛來(lái)了。“老師”問(wèn)：“這讀什么？”有位同學(xué)舉手發(fā)言：“蜜蜂�！薄袄蠋煛辈亮瞬裂坨R，看了看黑板，黑板上什么也沒(méi)有。蜜蜂飛走了。一會(huì)了，蜜蜂有飛來(lái)了，老師又問(wèn)一位女同學(xué)，：“這讀什么”？女生回答：“蜜蜂”。等老師回頭看時(shí)，真的'有一只蜜蜂。在教室里飛來(lái)飛去。好像在跟大伙捉迷藏呢？一下子，同學(xué)們都去捉蜜蜂了。場(chǎng)面非常熱鬧，贏得陣陣掌聲。
通過(guò)觀看這次英語(yǔ)演講比賽，我覺(jué)得我的英語(yǔ)成績(jī)根本不好。我一定要好好努力，有機(jī)會(huì)參與其中。
演講的英語(yǔ)作文12
有一次，我被迫參加了英語(yǔ)演講，當(dāng)時(shí)心中十分恐慌。
在一次英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師抽出了二十分鐘，跟我們講了一件事：過(guò)幾天會(huì)有一個(gè)英語(yǔ)演講，先要通過(guò)測(cè)試，然后在市里參加比賽，如果成績(jī)優(yōu)秀，還能去省里參加比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)舉起手，回去再報(bào)名。剛開(kāi)始，我聽(tīng)到這件事時(shí)，內(nèi)心是不想去的。然后，我們班上的'“英語(yǔ)天才”自告奮勇的舉起了手。之后，同學(xué)們齊刷刷的看著我，幾個(gè)玩得好的同學(xué)說(shuō)：“琪哥，怎么不參加��？你英語(yǔ)這么好，還不參加？真是浪費(fèi)機(jī)會(huì)！”之后，在同學(xué)們的慫恿下，我舉起了發(fā)顫的小手。
到家后，我就找到了哥哥：“哥哥，快來(lái)，我有點(diǎn)事想讓你幫忙。”他聽(tīng)到后，很快答應(yīng)了。之后我在哥哥的幫助下，僥幸通過(guò)了測(cè)試。就這樣過(guò)了幾天，我一直忘記了一件事：在那公告上面寫著，“通過(guò)測(cè)試后，請(qǐng)演講者將視頻，音頻以電子版的形式發(fā)送郵件�！蔽蚁肫饋�(lái)時(shí)，內(nèi)心已經(jīng)崩潰了。于是，我連夜寫稿子，終于在第二天早上錄好了音頻，并發(fā)送了過(guò)去。
又過(guò)了幾天，我的稿子通過(guò)了評(píng)測(cè)，可以參加正式比賽了。在英語(yǔ)老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎么回答問(wèn)題，怎么做動(dòng)作等等。
比賽時(shí)間終于到了，我早早的趕到了比賽地點(diǎn)，找到了同考場(chǎng)的選手，然后就帶著耳機(jī)聽(tīng)歌。一個(gè)小時(shí)后，我們出發(fā)了，選手們一路上都在說(shuō)說(shuō)笑笑，以此緩解壓力。我們到了等待處后，就一直在復(fù)習(xí)，背稿子。
終于到我們了，我既興奮又害怕，坐著的時(shí)候腿腳都在發(fā)抖。老師點(diǎn)到我時(shí)，我就上了，把所有的內(nèi)容一字不落的講了出來(lái)……我那顆心終于落了下來(lái)。
雖然最后只得到了三等獎(jiǎng)，但是我懂得了：結(jié)果不重要，只有嘗試才是最重要的。
演講的英語(yǔ)作文13
當(dāng)我還是高一年級(jí)時(shí)，我看到臺(tái)上哥哥姐姐舌燦蓮花，充滿自信的表現(xiàn)，讓我崇拜不已，我期待有一天我也能像他們一樣，能站在學(xué)校的舞臺(tái)，盡情的表現(xiàn)自己。沒(méi)想到當(dāng)我升上四年級(jí)時(shí)，竟然意外獲得校長(zhǎng)的推薦，給了我一個(gè)夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)演講機(jī)會(huì)。當(dāng)老師告訴我這個(gè)從天上掉下來(lái)的消息時(shí)，剎那間，我嚇得目瞪口呆。
我懷著既期待又緊張的心情準(zhǔn)備，在練習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)老師為了要我適應(yīng)計(jì)時(shí)鈴聲，控制好說(shuō)完故事的時(shí)間，模擬了比賽鈴聲響起的各種突發(fā)狀況。當(dāng)我第一次練習(xí)聽(tīng)到催促的鈴聲，我心想：“天��！超過(guò)時(shí)間會(huì)被評(píng)審扣分！”頓時(shí)，我難過(guò)得流下傷心的眼淚。老師頻頻安慰我，要我心平氣和熟悉比賽的氣氛。
經(jīng)過(guò)反覆的練習(xí)，我漸漸的適應(yīng)鈴聲所帶給我的影響，并且能駕輕就熟的把握時(shí)間，最后，我終于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)完故事，也得到更多的自信。
到了正式比賽的當(dāng)天，我自信滿滿帶著精心設(shè)計(jì)的各種道具來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)參賽對(duì)手實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)，看到每個(gè)人將辛苦練習(xí)的成果，淋漓盡致的展現(xiàn)在舞臺(tái)上，激起了我強(qiáng)大的斗志。輪到我上臺(tái)時(shí)，我從容自若氣定神閑的態(tài)度，以及燦爛可愛(ài)的笑容，博得評(píng)審和觀眾如雷的掌聲，英語(yǔ)老師和親自前來(lái)為我鼓勵(lì)打氣的爸媽都極力稱贊我，我對(duì)自己的表現(xiàn)給予最高的評(píng)價(jià)，大家都斬釘截鐵的認(rèn)為冠軍非我莫屬。
當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，出乎意料的，我居然名落孫山，當(dāng)場(chǎng)嚎啕大哭，爸媽只能在一旁安慰分鐘，便羞澀地下臺(tái)了。
出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他們的班主任已經(jīng)提醒過(guò)他慢一點(diǎn)，可改不了！他上臺(tái)以后，說(shuō)得很快，唾沫橫飛。班主任急死了，一刻不停地打手勢(shì)，可他視而不見(jiàn)，反而更快了，突然，他想不起來(lái)了：“b……b……b……”說(shuō)不出來(lái)了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。
今天，是英語(yǔ)演講的`年級(jí)段比賽，我們班派我去參加。
當(dāng)我邁著緊張的腳步走進(jìn)演講的地方時(shí)，只見(jiàn)那兒十分寬闊，但氣氛十分緊張，我心里不免有點(diǎn)擔(dān)心，那自信的心情不免變得朦朧了。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是三（9）班的一位小姑娘，她打扮得花枝招展，可是她背得斷斷續(xù)續(xù)、疙疙瘩瘩的，目光呆滯地背了1－3分鐘，便羞澀地下臺(tái)了。
出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他們的班主任已經(jīng)提醒過(guò)他慢一點(diǎn)，可改不了！他上臺(tái)以后，說(shuō)得很快，唾沫橫飛。班主任急死了，一刻不停地打手勢(shì)，可他視而不見(jiàn)，反而更快了，突然，他想不起來(lái)了：“b……b……b……”說(shuō)不出來(lái)了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。
演講的英語(yǔ)作文14
許久不讀書了，我的心在老去;
蜷縮在沙發(fā)一隅，變成了犯困的老貓。
暖暖的空氣，我卻感覺(jué)不到生的氣息。
許久不讀書了，我在彷徨嘆息。
美麗的孔雀燈下，我只看見(jiàn)陰影。
我的心，躲在枯井里，嘆息、嘆息。
最近我看了一本書，是四大名著里的《水滸傳》�！端疂G傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請(qǐng)上梁山。
其中，并上梁山的'人最多，有三十九人。請(qǐng)上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書，讓我知道了很多。這本書的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話，便使人物形態(tài)勾畫出來(lái)。比如在楊志賣刀那一節(jié)，寫牛二時(shí)：“只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言兩語(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫出來(lái)。寫魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開(kāi)五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現(xiàn)出來(lái)。
這本書留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對(duì)我們是非常有益的。
演講的英語(yǔ)作文15
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要在四,五,六年級(jí)各選一名同學(xué)去參加英語(yǔ)演講比賽,四年級(jí)選了我,五年級(jí)是申紫涵,六年級(jí)是馬流暢，我們?nèi)齻�(gè)每天都在政教處背稿子,迎接“戰(zhàn)斗”。
可是跟比賽僅一天時(shí)間,馬流暢很難把稿子讀的既流利又有感情,還加上動(dòng)作,老師不得不把馬流暢去掉。
現(xiàn)在只剩我和申紫涵,好害怕呀!
終于到了比賽的一天,我們的“戰(zhàn)地”是市二中。到了那里,我更加緊張了,可當(dāng)我看到三位評(píng)委和藹可親的微笑時(shí),卻放松了很多。
“二號(hào)選手,麻雨露”“啊,輪到我了”我心里更慌了 ,這時(shí),坐在我一旁的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)我,說(shuō):“別怕,相信自己,你最棒!”
我鼓起勇氣,走上臺(tái)開(kāi)始演講。因?yàn)槲沂嵌?hào)選手,后面還有很多同學(xué),所以我們等了很長(zhǎng)時(shí)間才結(jié)束,出來(lái)時(shí)我的.腿都發(fā)軟了,可老師卻說(shuō),這次比賽不是為了拿獎(jiǎng),而是為了鍛煉我們的勇氣,當(dāng)然,拿獎(jiǎng)最好,但那些都是次要的!
誰(shuí)也沒(méi)有想到,我竟然晉級(jí)了,老師又給我一篇稿子,我現(xiàn)在正在認(rèn)認(rèn)真真的背稿子。我相信通過(guò)我的努力我還會(huì)再晉級(jí)的!
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