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    1. 思考作文

      時(shí)間:2025-04-30 07:01:37 思考 我要投稿

      (實(shí)用)思考作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的思考作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (實(shí)用)思考作文

      思考作文 篇1

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”電話聲響了起來(lái),小明媽媽面帶微笑,輕輕地拿起了電話。

        “喂,你好,請(qǐng)問(wèn)是小明媽媽嗎? 我是小明的班主任張老師!彪娫捖暲飩鞒鲆魂囉卸Y貌的問(wèn)候聲。

        當(dāng)小明媽媽聽到對(duì)方是張老師時(shí), 臉上的微笑頓時(shí)消失了,心想:這個(gè)小明,不會(huì)是又惹了什么事兒吧?又要丟臉了。哎!”小明媽媽邊想著邊回復(fù)道:“您好,張老師,我是小明媽媽,是小明又惹什么事兒了嗎?給您添麻煩了!

        “哦,小明的媽媽,事情是這樣的。”老師心平氣和的說(shuō)道,“小明在玩踢足球的時(shí)候,把學(xué)校窗戶的玻璃撞碎了,可是孩子怎么也不承認(rèn),麻煩你來(lái)學(xué)校一下!

        “什么?”此時(shí)小明媽媽瞪大了眼睛,憤怒極了。過(guò)了好一會(huì)兒,心里才平靜下來(lái), 連忙穿好衣服,邊走邊回復(fù)道:“張老師,你等 會(huì)兒,我馬上就到!

        此時(shí),站在老師身旁的小明聽到了對(duì)話,心里很害怕。他仿佛已經(jīng)看到了媽媽用嚴(yán)厲的目光看著自己,看到了老師和媽媽一起批評(píng)自己的場(chǎng)景。

        當(dāng)小明媽媽到學(xué)校后,二話沒(méi)說(shuō),一上去就揪住小明的衣領(lǐng),瞪著孩子。小明淚流滿面地望著媽媽,委屈地說(shuō):“媽媽,不是我踢的,真的不是我踢的'!

        老師此時(shí)很生氣的用手指著小明身旁的四個(gè)人,說(shuō):“我問(wèn)了和你一起踢球的同學(xué),他們證實(shí)說(shuō)是你踢球把玻璃碰碎了! 小明感覺(jué)躲不過(guò)去了,只要低著頭紅著臉承認(rèn)了。媽媽看著小明害怕的眼神,心里也冷靜下來(lái),并告訴小明:“孩子,不要怕犯錯(cuò),只要敢于承認(rèn),并改正錯(cuò)誤,就是好孩子。”小明頓時(shí)手戳著衣服,吞吞吐吐地承認(rèn)了錯(cuò)誤,并向老師道歉。老師原諒了小明,并鼓勵(lì)他要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

        通過(guò)這件事,我明白了:我們每個(gè)人不怕犯錯(cuò),就怕不承認(rèn),只要積極改正錯(cuò)誤,還是大家心目中的好孩子!

      思考作文 篇2

        思考,使原始人發(fā)明了石器,邁入了文明時(shí)代的門檻;思考,使人們明白了人世間的自然規(guī)律,讓我們的生活更加豐富多彩;思考,使社會(huì)不斷進(jìn)步,讓世界變的日新月異。

        奧地利一個(gè)名叫盎布魯格的醫(yī)生一次在解剖一個(gè)胸腔積液病人的尸體時(shí),忽然聯(lián)想到父親在經(jīng)營(yíng)酒業(yè)時(shí),常用手指關(guān)節(jié)敲擊木桶來(lái)估量桶中還有多少酒,便萌生了用手敲扣病人胸部根據(jù)音響來(lái)作診斷的大膽想法。后來(lái),他發(fā)明了“扣診”的方法,而這種診斷方法一直沿用至今。這位醫(yī)生的發(fā)現(xiàn),并非經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而艱辛的探索研究才得到的,只是對(duì)習(xí)以為常的生活現(xiàn)象多想了一步而已。

        其實(shí)一些科學(xué)家之所以能夠抓住機(jī)遇,獲取成功,也不過(guò)是多想了一步。有一次,愛因斯坦在爬梯子時(shí)不慎失足摔了下來(lái)。一般人摔倒了就只知疼痛難忍,而愛因斯坦卻對(duì)摔倒

        這種普通的現(xiàn)象多想了一步,從身體筆直墜地的'偶然現(xiàn)象中,領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)了物體總是沿著阻力小的路徑運(yùn)動(dòng)這一重要的力學(xué)原理。牛頓又何嘗不是如此,蘋果熟透后,就會(huì)從樹上掉下來(lái),而牛頓卻對(duì)這種尋常現(xiàn)象多想了一步,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力原理。難道只有愛因斯坦、牛頓才能發(fā)明創(chuàng)造嗎?其實(shí)并不是這樣的,我們每個(gè)人都可以成為發(fā)明者,只不過(guò)我們是安于平常,沒(méi)有多想一步而已。

        德國(guó)19世紀(jì)化學(xué)家維勒有一次在研究礦石時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)物質(zhì),他沒(méi)有深入思考,武斷地?cái)喽ㄋ墙饘巽t。然而不久,瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物,他沒(méi)有輕易放過(guò),而進(jìn)行了深入的思考研究,終于發(fā)現(xiàn)這種金屬是釩;蛟S,維勒只需多想一步,就能正確的判斷出這種金屬,也不至于像現(xiàn)在這樣失去了一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。

        思考,就像蘸了墨的毛筆,只須輕輕一抹,便是一片斑斕。讓我們的大腦從現(xiàn)在開始就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)吧,從平凡中發(fā)現(xiàn)生活的奧妙,從思考中獲取更多的真理。

      思考作文 篇3

        正如庫(kù)克所說(shuō),如果人失去了價(jià)值觀與同情心,不用心去思考一件事,那么后果想必就會(huì)非常不堪。

        有人總擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人一樣思考,我從不這么認(rèn)為,因?yàn)槿祟惖男氖且活w溫暖的、跳動(dòng)著的、流動(dòng)著熱血的心,而人工智能只是復(fù)雜的程序罷了。人類有價(jià)值觀、同情心,而人工智能沒(méi)有,也不可能有,價(jià)值觀與同情心無(wú)法編為程序進(jìn)入人工智能。這就是人類與人工智能的根本區(qū)別,也就是人工智能無(wú)法像人類一樣思考的原因。

        但是現(xiàn)在的人類,越來(lái)越像人工智能一樣麻木不仁,前不久在上海的中山公園地鐵站,有人在站臺(tái)上準(zhǔn)備跳樓,而旁邊的人看到后第一時(shí)間卻是拿出手機(jī)拍視頻!這個(gè)視頻很快就傳播開來(lái),我看到之后心情無(wú)比沉重,那個(gè)人比我大不了多少歲,又這樣想不開了,而且,身旁這么多人,為什么不制止,拍視頻的人居然還在視頻中與身旁的人竊竊私語(yǔ):“真的要跳。课矣X(jué)得就是做做秀。”等那個(gè)人真的跳下去居然不是第一時(shí)間報(bào)警而是說(shuō)了一句“真的'跳了啊!蔽覠o(wú)比的心寒,為什么一個(gè)人可以這樣沒(méi)有同情心,至一條人命與如此低微的地步呢?為什么就不好好思考一下,遇到這種事,正確的做法該是什么?

        錯(cuò)誤的價(jià)值觀與冷漠的同情心影響著一批批對(duì)社會(huì)充滿熱情的人們,因?yàn)橐患芭龃伞笔录黄毓,從此看到躺在地上的人都袖手旁觀,這種錯(cuò)誤的價(jià)值觀扭曲了人類的思維,從而做出了錯(cuò)誤的認(rèn)知、理解、判斷與抉擇,本來(lái)我們看見地上躺著一個(gè)人會(huì)想:這個(gè)人有困難,她需要我的幫助;而現(xiàn)在價(jià)值觀被扭曲之后會(huì)想:幫助他,我會(huì)不會(huì)受到什么影響?還是算了吧!錯(cuò)誤的價(jià)值觀把僅剩的一點(diǎn)同情心也一起帶走,再這樣下去,我們與人工智能有什么區(qū)別?

        我們都認(rèn)為,這種事情離我們很遠(yuǎn),看到了也不會(huì)深刻用心思考,冷漠對(duì)待,麻木不仁?梢俏覀冇眯乃伎,深刻認(rèn)識(shí)正確的價(jià)值觀,帶著最初的同情心來(lái)觀察了解這個(gè)世界,不再做一個(gè)隔岸觀火、袖手旁觀的人。

      思考作文 篇4

        “快看,那邊的一棟樓房著火啦!”“火源是從八樓竄出來(lái)的……”“真嚇人啊!”人們議論著。不一會(huì)兒,消防車已開到樓房前,消防隊(duì)員抓起水管,架好云梯往上爬。不好,一位消防員一腳踩空,差點(diǎn)兒摔了下來(lái)。哎呀,太危險(xiǎn)了!“要是能有一種爬墻器,既安全又快速到爬上去,那該多好!”我在心里這樣想著。

        太可怕了!我趕忙回到家,仍然思索著這個(gè)問(wèn)題。突然,一只十來(lái)厘米長(zhǎng)的壁虎順著墻面往上爬著,很穩(wěn),很穩(wěn)。咦——?小壁虎怎么能夠又快又穩(wěn)又輕松地爬墻呢?它靠的是什么呢?它有神功嗎……一連串的'問(wèn)題引發(fā)了我的好奇心,我決定仔細(xì)研究研究這只小壁虎。

        哎——!轉(zhuǎn)眼間,小壁虎一下跑遠(yuǎn)了。怎么辦呢?對(duì)!查資料!我一定要找到這個(gè)奧秘。

        沒(méi)有費(fèi)多大力氣,我讀到這么一段話:“小壁虎是攀爬能手。它的腳趾粗大,皮膚有很多很多橫褶,橫褶的邊緣上長(zhǎng)有一道道長(zhǎng)短不齊的細(xì)毛,有的毛還分叉。是無(wú)數(shù)的長(zhǎng)短不齊的細(xì)毛使壁虎能在直立的墻壁上行走自如。不會(huì)掉下來(lái)!”

        壁虎的腳真神奇。∥乙欢ǜ鶕(jù)壁虎腳趾的特點(diǎn),發(fā)明一種爬墻器。

        這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿無(wú)數(shù)根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細(xì)絲。每根細(xì)絲的頂端有一個(gè)小型推進(jìn)器,能自動(dòng)感應(yīng)。用于消防員疲勞時(shí)助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁,進(jìn)行快速地滅火、救人。

        也許,這樣還不能真正實(shí)現(xiàn)爬墻吧。這需要用科學(xué)的精神進(jìn)行精心設(shè)計(jì),反復(fù)實(shí)驗(yàn)。我下定決心,努力學(xué)習(xí)!不久的將來(lái),一種新型的爬墻器,就是我研究成功的!

        呵呵——!那該多好啊…

      思考作文 篇5

        自盤古開天辟地、人類誕生以來(lái),人就有了思考與思想。

        遠(yuǎn)古人通過(guò)思考學(xué)會(huì)了制造工具。

        古代人通過(guò)思考創(chuàng)造了四大發(fā)明。

        近代人通過(guò)思考懂得了師夷長(zhǎng)技。

        現(xiàn)代人通過(guò)思考明白了自力更生。

        思考真的很重要嗎?答案是未知的。若想知道答案,請(qǐng)隨我來(lái)一次跨史旅游吧!

        轉(zhuǎn)眼。來(lái)到了一間古老的木屋前,一個(gè)衣著不潔,手持木鋸的'中年出現(xiàn)了。他就是魯班。好了,我們第一個(gè)就采訪他吧!

        “喂!魯師傅,我們是《無(wú)名日?qǐng)?bào)》的記者,請(qǐng)問(wèn)您思考重要嗎?”

        “哦,我可不隨便收徒弟的!不過(guò),我認(rèn)為思考極其重要。記得一次上山奉命伐木,一不小心被一種草割破了手,我正悲觀至極時(shí),突然一想,這是樹葉,就可以割破手,如果按這種形狀制成鐵皮,那不就可以伐木了!這樣,我才發(fā)明了鋸子,造福了億萬(wàn)農(nóng)民!你們認(rèn)為思考重要嗎?”

        無(wú)數(shù)讀者:“重要!”

        第一站任務(wù)圓滿完成。轉(zhuǎn)眼,又來(lái)但了一棵蘋果樹下,一個(gè)頭發(fā)蓬亂,衣著破亂的偉人出現(xiàn)了——牛頓!好!第二個(gè)目標(biāo)找到了!

        “牛先生,您認(rèn)為思考重要嗎?”

        “牟,開個(gè)玩笑,什么?思考?思考怎么能不重要呢!想當(dāng)年,我在這棵蘋果樹下乘涼,突然提個(gè)蘋果掉地了,我于是就想:‘蘋果為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故就掉地呢?’我通過(guò)刻苦研究,終于成了力學(xué)三大定律的奠基人,若是的不肯思考的人,一定認(rèn)為那是個(gè)自然現(xiàn)象了吧!你們說(shuō)思考重要嗎?”

        億萬(wàn)讀者(顯然比剛才多了)曰:“重要!

        第二站任務(wù)圓滿完成。轉(zhuǎn)眼又回到了現(xiàn)代,采訪學(xué)生,學(xué)生曰:“思考很重要,學(xué)習(xí)難不倒!”采訪商人,商人曰:“思考很重要,金錢滾滾來(lái)!”采訪工人,工人曰:“思考很重要,工資少不了!”采訪領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)曰:“思考很重要,升官得靠它!”采訪……

        同學(xué)們!古人曰:“金錢乃身外之物!闭(qǐng)大家不要追求物質(zhì)上的富有,其實(shí),在乎更多的應(yīng)該是精神上的,我想用愛因斯坦的一句話來(lái)結(jié)束本文——“思考,思考,再思考!”

        思考你自己的人生吧!

        沉思中……

      思考作文 篇6

        情感,究竟是一個(gè)怎樣的存在,我們不也是常常會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題么?甚至有的時(shí)候,連我們自己,都不知道那些所謂的情感,具體究竟是什么。

        就像,或許你對(duì)于一個(gè)人的喜歡,可能是想要擁有,有一種占有欲,可能是一種執(zhí)念,滿心只念著這么一個(gè)人,可能是會(huì)選擇放手,因?yàn)槟鞘菍?duì)那個(gè)人而言,最好的結(jié)局,還有可能是默默守候著,等待著命中注定的那一刻。緣分,常常在不知不覺(jué)中到來(lái),如果說(shuō)有些事情不是命中注定的話,那還真的有些說(shuō)不過(guò)去了。我覺(jué)得這些情感,以及行為,都可以被叫做喜歡,喜歡分為很多種,每種形式,或是表達(dá)方式都因人而異罷了。

        如果說(shuō),你可以分得清自己的情感是哪一種的話,那你倒也可以算得上是一個(gè)不糊涂的人,因?yàn)槟闱宄腵明白,自己想要什么,自己想做什么,一切都明了而清晰,或許,這也是一種幸運(yùn)。

        那么,你可曾聽說(shuō)過(guò)嫉妒?你是否知道,嫉妒是怎樣的一種情感,不僅僅是羨慕,那已經(jīng)淪為了是一種變態(tài)般的,夾雜著恨意的羨慕了。如毒蛇一般,人心啊,是這人世間最毒最毒的東西。如果你被別人所嫉妒的話,真的非常麻煩,我相信,你們可能在生活中也會(huì)遇到那種惡心的人,想起來(lái)就不禁作嘔,呵,簡(jiǎn)直就是金馬獎(jiǎng)演帝,真能演戲,明明內(nèi)心嫉妒的要死,偏偏面上就是不敢與我撕破臉皮,可笑。我這輩子,或許最恨的一種情感,就是嫉妒。你嫉妒別人也就罷了,你放在心里也行啊,可你非得出來(lái)搞事情是想干嘛呢,挑撥離間累不,有意思不,好玩不?你就不怕哪天你的真面目被人揭穿了嗎,那你豈不是非常的打臉嗎?有的人,永遠(yuǎn)是那么的可笑,自以為聰明,實(shí)際上,拿別人當(dāng)傻子的人,自己才是傻子中的傻子,不是嗎?就恍若一個(gè)跳梁小丑,呵,怎樣都只是表演,那么我只好看看,你有多嫉妒我了,又有多愛挑撥離間了。

        懷念也是一種情感。大家或許都有過(guò),偶爾想起某些事,似乎閃過(guò)了某些記憶,但那只是一瞬間的記憶碎片,一閃而過(guò),你似乎努力的想起了些什么,但卻又什么都想不起來(lái)。你還有可能,會(huì)努力的去挽回過(guò)去的時(shí)光,想回憶那份美好,可是,我想告訴你的是,無(wú)論怎樣努力,都是物理的掙扎,因?yàn)榘,一切的一切,終究都過(guò)去了,一切都再也回不來(lái)了,無(wú)論你多么的懷念。

        如果說(shuō),人生這一遭,為的就是讓我們體會(huì)人世間的各種情感的話,那么,五味雜陳,倒也算得上,是一種別樣的樂(lè)趣。

      思考作文 篇7

        阿姨酷愛養(yǎng)魚,她家有一個(gè)大大的魚缸。今天,我去她家做客,發(fā)現(xiàn)魚缸里多了一位新成員——一只大蝦,它舉著兩只鉗子,這架勢(shì)真像健美運(yùn)動(dòng)員在展現(xiàn)自己的肌肉。

        吃飯了,滿滿一桌菜,其中就有一盤水煮蝦。哦,我明白了,魚缸里的那只蝦原本和這盤里的蝦是同伴呢!吃過(guò)飯,我瞧瞧魚缸里的那只蝦,再看著桌上快涼掉的.那盤水煮蝦,不禁感嘆了一聲:“這只蝦的命真好!薄笆菃?”姨夫微笑著從書房里走了出來(lái)。“當(dāng)然,它的小伙伴們都成了盤中餐,它卻偏偏被挑中,活了下來(lái),豈不是好命嗎?”“不完全是吧!币谭蛘f(shuō)道,“我洗蝦的時(shí)候,其他的都一動(dòng)不動(dòng),就它竄上竄下的,很有活力,所以我才挑到它!

        這只蝦能夠活下來(lái),當(dāng)然有運(yùn)氣的成分,但機(jī)遇對(duì)每只蝦都是平等的。之所以幸運(yùn)會(huì)降臨到它的頭上,是因?yàn)樵诨锇閭兌冀^望的時(shí)候,它還沒(méi)有放棄,努力地為自己做最后的爭(zhēng)取。我們的成功當(dāng)然需要機(jī)遇,但機(jī)遇只光臨有準(zhǔn)備的人。無(wú)論遇到多大的困難,我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)去勇敢地面對(duì)。

        盡到自己最大的努力,決不放棄。

      思考作文 篇8

        考試,一直是同學(xué)們煩惱的事情。當(dāng)然,我也不例外。

        考試前幾天,我們抓緊復(fù)習(xí),幾乎是屏息凝神。復(fù)習(xí)資料整理了一大堆,可是沒(méi)怎么看進(jìn)去。(我相信有很多人都這樣)

        語(yǔ)文考試。我預(yù)計(jì)能考95分吧。因?yàn)槊看蔚淖魑奈叶家鄣?~2分。再加上基礎(chǔ)題扣掉幾分,只有這么多了?墒,當(dāng)我拿到成績(jī)單的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)考了一個(gè)全年級(jí)最高的分?jǐn)?shù)“96.5”分,可我還是高興不起來(lái)。

        數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)一直是我的'強(qiáng)項(xiàng),應(yīng)該能考96分吧。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考試是朝陽(yáng)區(qū)出的卷子,我怕……可是,并沒(méi)有什么難的題。老師公布完答案之后,我因?yàn)轳R虎,把2根跳繩合成一根跳繩了,再加上別的——96分。我真的考了96分。我平常都考100,這次——我真是罪該萬(wàn)死,千刀萬(wàn)剮!

        英語(yǔ)考試。英語(yǔ),根本沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。我們班所有的同學(xué)都把英語(yǔ)作為自己最不喜歡的科目。按照慣例,我把寫完的答案抄寫在桌子上。時(shí)間真慢啊!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?纪暝嚵。我趕緊把自己的答案跟同學(xué)們的答案對(duì)?墒牵袃蓚(gè)學(xué)習(xí)也不錯(cuò)的同學(xué)的答案一樣,而我的……看來(lái),我只能考96了,我垂頭喪氣?晌也恢趺吹,考了100分。他們?cè)撛愀饬恕?/p>

        語(yǔ)文96.5分,數(shù)學(xué)96分,英語(yǔ)100分,總分292.5分,平均分97.5分。雖然,我又考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),雖然我又考了年級(jí)第一。可是,我高興不起來(lái)。

        為什么?我百思不得其解。

      思考作文 篇9

        有人說(shuō)平凡是一種美,的確,平凡能創(chuàng)造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人,但他們給我的愛卻是無(wú)比偉大。輝煌也是一種美,它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說(shuō)是藏在努力拼搏的背后。其實(shí),人生就像一條江水,有平靜的時(shí)候也有洶涌的時(shí)候;也像一首歌曲,有激昂的時(shí)候也有寧?kù)o的時(shí)候,重要的是我們要盡可能多的創(chuàng)造價(jià)值。我并不是說(shuō)橡樹和狗一樣的生物就不能創(chuàng)造價(jià)值,就不能輝煌。它們也有自己夢(mèng)想,不是嗎?

        在人生中,我們要對(duì)我們的父母滿足,要對(duì)長(zhǎng)輩滿足,但對(duì)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不能滿足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就,就自我感覺(jué)良好。有一句話叫“沒(méi)有最好,只有更好”。一旦滿足則會(huì)不思進(jìn)取,就沒(méi)有“更好”的可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的.舞臺(tái)嘛。

        在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾,一定要敢于嘗試,一定要大膽猜想。比如沒(méi)有愛因斯坦大膽提出相對(duì)論,就沒(méi)有現(xiàn)在的原子時(shí)代。我們當(dāng)然可以異想天開,甚至天馬行空地思考問(wèn)題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書,才發(fā)明芯片的,這在當(dāng)時(shí)就是幻想。我們現(xiàn)在正處于人生的基礎(chǔ),我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)的人生道路充滿信心,開辟新一代的歷史。對(duì)于未來(lái),是沒(méi)有什么不可能的。我突然明白,真正問(wèn)心無(wú)愧的人生是“自己平凡地工作,但他人覺(jué)得是輝煌的”。關(guān)于人生,還有太多需要探索……

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