[優(yōu)秀]書伴我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
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書伴我成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都看過(guò)很多書，你看些什么書呢？漫畫？小說(shuō)？我可以告訴大家，這些書有相當(dāng)一部分都是不健康的。
讀好書對(duì)我們的成長(zhǎng)有很多好處：可以讓我們學(xué)會(huì)什么是應(yīng)該做的，什么不應(yīng)該做；還可以告訴我們很多的人生道理，更可以讓我們學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。不像很多漫畫書，除了暴力就是幻想，沒(méi)有太多的益處。
我認(rèn)為的'好書有以下這些：科普讀物、名著、教育類的書籍……需要我們選擇去讀的書有漫畫、小說(shuō)（雖然很多名著也是小說(shuō)）等等。
我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)書。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果我們不愛護(hù)，一個(gè)人看完就壞了，下一個(gè)人就沒(méi)法看了，知識(shí)怎么能傳播呢？這里跟大家說(shuō)幾個(gè)保護(hù)書的小竅門：書看完了放在書架上的固定位置，沒(méi)看完的用書簽標(biāo)記，不要折書也不要把書隨意倒扣在桌上，長(zhǎng)期不看的書用廢報(bào)紙包好，放入柜子里面存放。
讓好書伴我們成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文2
今天我看了兩本書，分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。
在這兩本書里面，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)四字詞語(yǔ)——繁星滿天�！栋⒘_在北極》寫的是：一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹。而《阿羅漫游太空》寫的是：一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。
書是一把神奇的鑰匙，它可以帶你去打開智慧的大門。
書也是我們的老師，請(qǐng)大家都像我一樣多看書吧！
書是我成長(zhǎng)路上一位重要的“伙伴”。
從幼兒園開始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書，原本我是被書中漂亮的插畫吸引的，可當(dāng)我自己開始看著拼音把它讀下來(lái)時(shí)，心里有無(wú)限的'喜悅。接著，我便開始了我的讀書生涯。
上了一年級(jí)后，老師鼓勵(lì)我們“好讀書，讀好書”。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的道理。
以后我一定堅(jiān)持讀書，結(jié)交更多的“朋友”。
書伴我成長(zhǎng)作文3
合上依舊帶著淡淡墨香的書頁(yè)，我的思緒卻依舊停留在書中�；貞浿怯置扔謿g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次忍俊不禁。那些活靈活現(xiàn)的人物，早已刻在了我的心中，成為無(wú)法磨滅的烙印。
小學(xué)六年，書一直在陪伴著我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在二年級(jí)時(shí)，我就開始接觸書，看起來(lái)拼音版的《安徒生童話》，那時(shí)我特別喜歡讀《國(guó)王的新衣《這個(gè)童話，一遍接著一遍讀，每次都被國(guó)王的愚蠢給逗笑，為小孩的聰明感到敬佩。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我在我撲在書上，就像饑餓的`人撲在面包上”。
到了四年級(jí)，我告別了娃娃書�？雌鹚拇竺摹段饔斡洝分�，我感受到唐僧師徒四人取經(jīng)之難和經(jīng)書的來(lái)之不易；從《三國(guó)演義》中，我被戰(zhàn)場(chǎng)的鑼鼓齊鳴，硝煙彌漫所震驚，被深深的兄弟情所感動(dòng)；從《水滸傳》中，我感受到宋朝當(dāng)時(shí)的腐敗和108位好漢的兄弟情十分深重……
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！�
現(xiàn)在，書依舊伴我成長(zhǎng)，它陶冶了我的情操，使我的心靈得到升華，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富……
漫漫的人生旅程，唯有書伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文4
“書是知識(shí)的源泉”這句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以收獲許許多多的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是書陪伴著我。
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。這是我國(guó)西晉歷史學(xué)家陳壽說(shuō)的一句話，指的就是書的重要性。人需要書來(lái)豐富自己的世界，一天沒(méi)有書，什么事都做不成這是事實(shí)呀！每天早晨，我都會(huì)起的早早的，朗讀正在學(xué)習(xí)中的課文，不但可以練習(xí)嗓子，還能很流暢的背誦下來(lái)。晚上做完作業(yè)，就拿起媽媽給我買的《作文大全》或兒童讀物之類的書籍，坐在書桌旁津津有味的`讀起來(lái)。在學(xué)校有時(shí)也趁著課間休息的時(shí)候，閱讀課外讀物。從不愛寫作文的我，現(xiàn)在喜歡上了作文，而且寫作文的水平也提高了很多，這都是愛讀書的好處。如果有人問(wèn)我怎樣才能寫好作文呢？我就會(huì)毫不猶豫地回答“多讀書唄！”
我看過(guò)不少書受益匪淺，因?yàn)槊恳槐緯加信c眾不同、引人深思的地方。讀一本好書，可以獲取新的知識(shí)，感受新的體驗(yàn)。書中的知識(shí)啟發(fā)了我，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。寂寞時(shí)書與我相伴；沖動(dòng)時(shí)書教誨我冷靜；歡樂(lè)時(shí)書與我共享。
書是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴，讓書陪伴我成長(zhǎng)，是一件很快樂(lè)的事情。
書伴我成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)中，她就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我！記憶的長(zhǎng)河中，書是我不可缺少的好伙伴。書，我的好朋友！我的好伙伴！
我喜歡書，不僅因?yàn)楦郀柣f(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯|”，更是因?yàn)槭芾蠋煹慕虒?dǎo)思想的啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識(shí)，可以積累運(yùn)用，從而提高練習(xí)和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時(shí)，我比較喜歡寫作，為了寫出好的文章，我喜歡上了這個(gè)好伙伴——書。
起初我讀書，總是囫圇吞棗看一遍就不再過(guò)問(wèn)了。直到有一天老師講到關(guān)于讀書的文章時(shí)，我終于明白：讀書不能大致的讀，要細(xì)細(xì)品味每一句，每讀一遍感受不盡相同。
于是，我從那以后讀書都細(xì)細(xì)的想著我讀的每一句，有時(shí)還隨手做筆記，把一些優(yōu)美的詞句記下，有時(shí)還會(huì)運(yùn)用到。
不知何時(shí)，那些書中的故事竟可以牽動(dòng)我的思緒了。當(dāng)我看到書中的白雪公主被惡毒的.皇后陷害時(shí)，我憤怒——那惡毒的皇后；當(dāng)我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時(shí)，我有些感動(dòng)，同時(shí)也高興她好人有好報(bào)……
雖然我不知道書中是否有古人說(shuō)的“黃金屋”和“顏如玉”，但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書！讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋里暢游，讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧！
書伴我成長(zhǎng)作文6
我喜歡讀書，因?yàn)闀梢越o我知識(shí)，書可以幫助我寫出優(yōu)美的作文，書可以使我放松心情，書可以讓我快樂(lè)！
在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)給我講好聽的故事，我常常都是聽著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再大一點(diǎn)，媽媽領(lǐng)著我一起看書，讀書。上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買很多帶拼音的書，我連蒙帶猜的把故事書讀下來(lái)。我越長(zhǎng)越大，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書也越來(lái)越多，讀書的.體會(huì)也越來(lái)越深。
我喜歡讀沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，楊紅櫻的《兒童小說(shuō)》以及韓國(guó)作家寫的《×國(guó)尋寶記》系列等。我已經(jīng)深深的被這些書迷上了。沈石溪的書使我更有要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，讓我知道了，狼、豺、獅、虎等野生動(dòng)物們溫柔的一面；楊紅櫻的書語(yǔ)言優(yōu)美，情感真實(shí)，還有點(diǎn)異想天開，對(duì)我寫作水平的提高很有幫助；《×國(guó)尋寶記》讓我了解了世界各國(guó)的文化和寶物，還有各個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展，其中包括美國(guó)、日本、巴西、俄羅斯等30多個(gè)國(guó)家，以及北京、江蘇、江西、上海等20多個(gè)省市的風(fēng)土人情，讓我大開眼界，深深的沉迷在里面，看了一遍又一遍。
總而言之，讀書使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書使我的大腦更聰明，行為更文明，我愛讀書，書，已成為我生命中不可缺少的一部分。
書伴我成長(zhǎng)作文7
自懂事起，我就開始看書，什么《西游記》，《論語(yǔ)》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》……我都看了個(gè)遍。但我更喜歡坐在椅子上，聽媽媽講童話故事，想長(zhǎng)出翅膀，在天空中飛翔；想變成美人魚，在大海中感受海水；想穿上公主裙，在皇宮中玩�！�
我與書，有許多故事。記得一個(gè)星期六下午兩點(diǎn)半左右。我捧起一本《窗邊的小豆豆》，如饑似渴地看著。隱約聽到媽媽的聲音：“娟娟，我出去有事，大概下午六點(diǎn)回來(lái)，一定要把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)做完喲，我會(huì)檢查的�！薄芭杜�！”我不高興地說(shuō)著，也沒(méi)在意她說(shuō)什么話。這樣不知過(guò)了多久，我看了兩本書了。我腰酸背痛，眼睛紅腫地從書堆里鉆出來(lái)，看看時(shí)間，“哇，五點(diǎn)了！”我驚呼一聲，拿起筆趕緊在本子上畫了起來(lái)。畫完后我一看這字，哇，這還是我寫的字嗎，這是甲骨文吧！正在這時(shí)媽媽回來(lái)了，一看見作業(yè)，就狠狠地批評(píng)了我一頓。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)，“讀一本好書，就是與一群高尚的人說(shuō)話�！睍�，我們的.朋友；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一盞神燈。所以，讓書伴我們成長(zhǎng)吧！
書伴我成長(zhǎng)作文8
書，是精神食糧。記得我很小的時(shí)候，爸爸媽媽每天在我睡覺之前，都要為我講一個(gè)故事，我聽著聽著就甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立看書，那時(shí)不太識(shí)字，只看漫畫，不過(guò)還是看得津津有味。
到了小學(xué)一年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)用生疏的拼音讀一些童話書，十本童話書我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
四年級(jí)的.時(shí)候，一些童話書已經(jīng)不再使我滿足了，直到有一天，我又發(fā)現(xiàn)一塊“新大陸”——―歷史書，我看得孜孜不倦，廢寢忘食。
有一次，書看到了關(guān)鍵時(shí)刻，可是該睡覺了，于是我決定半夜醒來(lái)的時(shí)候再繼續(xù)。一覺醒來(lái)，我急忙把燈打開，撐了一個(gè)多鐘頭，最后眼皮實(shí)在是不爭(zhēng)氣，打架打得太厲害了，只得收工熄燈，沒(méi)想到迷迷糊糊中關(guān)錯(cuò)了燈，把日光燈開了一宿，早上醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
書就是這樣一步一步地陪伴著我成長(zhǎng)，以后它還會(huì)陪我走更長(zhǎng)的路。
書伴我成長(zhǎng)作文9
我和許多書交過(guò)朋友。在書本中，我認(rèn)識(shí)了沒(méi)有尾巴的狼、上過(guò)月球的小兔子，可愛的熊貓鮑爾，還有聰明的漂亮老師和一群調(diào)皮搗蛋的壞小子。我了解了生命的起源、神秘的`宇宙、瑰麗無(wú)比的大自然風(fēng)貌、鬼斧神工的地理奇觀、歷史悠久的古代文明……我像久旱的大地一樣吸收著智慧的雨露，體會(huì)著知識(shí)的博大精深。書還告訴我，要有一顆善良的心，純潔的心，擁有它，才能真正的看別人，才能設(shè)身處地地替他人著想。
書，是美味，它能使我把吃晚飯都給忘了;書，是開心果，它可以在我傷心時(shí)把我逗樂(lè);書，是催淚彈，它能讓我看到一半時(shí)，眼淚一滴一滴地流下來(lái);書，是我的知心朋友，在我家的每一個(gè)角落，都能見到它們的身影……
書，讓我懂得了享受之美：喜歡這樣的時(shí)刻，夜深人靜時(shí)，坐在桌前，推開窗戶讓月光偷偷地灑下點(diǎn)點(diǎn)星光，讓微風(fēng)拂過(guò)窗簾下那串亮晶晶地風(fēng)鈴，捧起一本書，靜靜地享受書中的樂(lè)趣。那時(shí)，所有的煩惱，所有的不開心，都煙消云散了。
書，我的最愛，讓我們一起愛上書，從起跑線上就和書交上好朋友，讓書陪伴我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文10
“一日無(wú)書，百事荒蕪”�？v觀古今中外，許多文人騷客無(wú)不贊嘆書籍的好處。
是啊，書的確是幫助我們學(xué)習(xí)的好工具，是答疑解惑的好老師，更是人類智慧的結(jié)晶、進(jìn)步的階梯。雖然那些紙張會(huì)隨著歲月的流逝由白變黃，但那些知識(shí)會(huì)印在我們腦海，與我們?nèi)缬半S形。
小學(xué)的六年生活即將過(guò)去，我的良師益友——書，幫助了我很多。從童話故事到中外名著，讓我從一個(gè)懵懂稚嫩的孩童變成了一個(gè)文雅睿智的少年。這一切的一切不都是我的好朋友——書，立下的汗馬功勞嗎？
七個(gè)小矮人、狠毒的巫婆、神通廣大的孫悟空、大腹便便的豬八戒、任勞任怨的沙和尚以及為取真經(jīng)永不言敗的唐玄奘……這些眾多書中塑造的人物是那樣栩栩如生，他們像磁鐵一樣深深吸引著我，讓我的六年生活變得流光溢彩、充實(shí)而富有意義。
當(dāng)然，也有一些類似《墨菲定律》的書籍教會(huì)了我定律的.由來(lái)及原因。例如：弗洛伊德的深度心理定律、伽利略的物體相對(duì)論、達(dá)爾文的昆蟲二次元，還有像《狼道》、《鬼谷子》這類謀略的書籍教會(huì)了我如何為人處事、如何辨別是非……
小學(xué)的六年時(shí)光，書一直陪伴我，教會(huì)我做人的道理。它是我成長(zhǎng)道路上必不可少的好伙伴。我愛閱讀，我將永不會(huì)停下閱讀的腳步！
書伴我成長(zhǎng)作文11
書是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)闀涊d了各種各樣的知識(shí)。我愛你，書！我敬你，書！
記得在一歲的時(shí)候看那種書，圖中有小兔子，小獅子，小猴，還有大象。小時(shí)候愛一本書就像對(duì)待一位朋友一樣，與他玩耍。
在幼兒園我喜歡看繪本，記得那時(shí)候我的最愛是《猜猜我有多愛你》，小兔子拉著大兔子的耳朵說(shuō)：“你好好聽我說(shuō)！”小兔子把手伸開便說(shuō)：“我愛你，有這么長(zhǎng)！”大兔子回道：“我愛你一直到月亮繞回來(lái)！”這個(gè)故事告訴我們，愛是不可以衡量的`東西。
后來(lái)上小學(xué)了，要寫日記作文了，媽媽跟我買了許多作文書，其實(shí)我真心的不喜歡，但是只有你最懂我。
現(xiàn)在我愛上了一套拇指般長(zhǎng)的書，他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲，好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢？
現(xiàn)在我在讀初中，我依然看許多愛看的書，雖然有七門課，但總會(huì)抽空看書，書就像親人一樣陪著我成長(zhǎng)，有不開心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵灐＿�告訴你個(gè)秘密，就在今天中午，我睡不著，在床上滾來(lái)滾去。我可以看書�。№樖职褧荒�，我便看了起來(lái)。門“咔嚓”一響，是媽媽來(lái)檢查我午睡了！我把書一放，眼睛一閉……
書是我的好朋友，在我生活中形影不離，我愛你書！
書伴我成長(zhǎng)作文12
書籍對(duì)我一生有著非常大的影響。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買書，每到晚上，媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開書，善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、會(huì)動(dòng)的'小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。
大一些，媽媽就給我買一些《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書，使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。
有一天晚上，我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的書，它是以漫畫的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然，媽媽叫我吃晩飯，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽見，直到媽媽從我手中把書從我手中奪過(guò)來(lái)，我才知道已經(jīng)吃飯了。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書迷呢？
就這樣，書陪伴了我一年又一年，我終于懂得了“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話了，一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體，更需要書籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書，就沒(méi)有了靈魂。
書伴我成長(zhǎng)作文13
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽到三年級(jí)唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大不必被媽媽責(zé)備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語(yǔ)。
在家里，我要充當(dāng)乖乖男的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過(guò)是在出門前囑咐我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的.我們——成長(zhǎng)的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒(méi)有的，煩惱是一個(gè)機(jī)器每次都會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！成長(zhǎng)的煩惱。
書伴我成長(zhǎng)作文14
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@段名言讓我知道要多多讀書�，F(xiàn)在，我已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀幼兒?jiǎn)⒌侠L本。我總會(huì)找個(gè)理由偷偷地離開。這個(gè)時(shí)候，媽媽只能去做別的事情了。有一次，媽媽硬拉著我讀書。一個(gè)不想讀書的理由都想不出來(lái)，我只好聽媽媽讀。媽媽讀的.是《一千零一夜》，當(dāng)我聽到阿里巴巴發(fā)現(xiàn)四十大盜的寶庫(kù)時(shí)，我突然覺得自己就像在“沙漠里遇到了水”，好開心呀！后來(lái)，我又讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話。
上了二年級(jí)，我不再看童話了。媽媽就跟我去圖書館借書。當(dāng)我看到了一本《魯濱遜漂流記》，便拿起來(lái)翻了翻。沒(méi)想到故事這般吸引我，一看就是兩個(gè)小時(shí)。中午十一點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“咱們回家吧！”遨游在書的海洋中的我，迫不及待地借走了這本書。晚上，我看到了十二點(diǎn)也沒(méi)有睡意。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足看童話和小說(shuō)了。只要有書，我就會(huì)看。地理、歷史、科學(xué)、自然都是我喜歡的書籍。
讀書，使我懂得更多知識(shí)；讀書，讓我開闊了眼界；讀書，讓我寫作能力得到了提高。讀書是我的愛好，我喜歡讀書。
書伴我成長(zhǎng)作文15
書，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書是打開知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長(zhǎng)；是你，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的.身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書！你帶我穿越時(shí)空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂(lè)曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
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