【實(shí)用】書(shū)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文 篇1
大家都有許多愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、運(yùn)動(dòng)……但是我作為一個(gè)偏向于文靜的人來(lái)說(shuō)，更喜歡讀書(shū)。
書(shū)籍，從古至今被人類(lèi)所珍愛(ài)，因而獲得了“全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”的美譽(yù)。書(shū)中的樂(lè)趣是語(yǔ)言難以形容的。它與游戲、玩耍不同，它是一種靜態(tài)得樂(lè)。
深夜，當(dāng)我睡不著時(shí)，打開(kāi)門(mén)，隨手拿起一本書(shū)，翻上幾頁(yè)，立刻會(huì)陶醉其中。這時(shí)書(shū)本便會(huì)源源不斷的講出一個(gè)又一個(gè)故事來(lái)，悟出一條又一條的哲理來(lái)。多少日日夜夜它都陪我度過(guò)，可以說(shuō)，它是一位知心朋友。書(shū)也像一位博學(xué)的老人，將我?guī)У搅耸劳馓以础?/p>
我特別愛(ài)看歷史書(shū)。翻開(kāi)歷史書(shū)，我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理得井井有條；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書(shū)中，我體會(huì)到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情懷；也是從書(shū)中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以雄韜武略把中國(guó)的疆域擴(kuò)展到了西亞……哦！我看到了，那是漢武帝，是他的雄才大略，是他的“不拘一格降人才”，使那時(shí)的`我們稱(chēng)霸于世，是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。哦！我又看到了，那是慈禧，是他引領(lǐng)清政府走向腐敗、走向滅亡，是他膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬，是他迫使清政府不斷地簽訂《不平等條約》，讓有著五千年文明歷史的中華民族飽受欺凌……這一切，都是書(shū)帶給我的。說(shuō)起歷史來(lái)，我如數(shù)家珍。書(shū)，讓我與你同歡，與你同悲，體會(huì)著書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
《名人名言》也是我愛(ài)看的一本書(shū)。是它讓我和高尚的人盡情暢談，是它讓我有了人生的理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更勝于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀地面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是它讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書(shū)，我不僅僅從你身上讀出了哲理，還從你身上得到了樂(lè)趣。
有時(shí)，我還會(huì)看看那本使我有了高尚品德、情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句名言教育我不能驕傲，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。子又曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告訴我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上，不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
書(shū)是我人生的路標(biāo)，是我的良師益友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)我在黑夜中摸索時(shí)，它像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的方向；當(dāng)我身處逆境時(shí)，它會(huì)給我信心和力量，鼓舞我不斷進(jìn)步；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，它就是我最忠誠(chéng)的伙伴，永遠(yuǎn)陪伴在我的左右。
書(shū)的作文 篇2
原告：老鼠
被告：人類(lèi)
請(qǐng)求事項(xiàng)：
一、判令被告向原告賠禮道歉。
二、判令被告還原告清白。
三、判令被告刪除“賊眉鼠眼”“老鼠過(guò)街，人人喊打”等一切對(duì)原告進(jìn)行名聲破壞的詞語(yǔ)、句子、故事。
事實(shí)陳述：
不錯(cuò)，我是一只老鼠，但我同時(shí)是一只可愛(ài)、善良的老鼠。我整天想著怎么樣幫助人類(lèi)，可卻遭到了人類(lèi)的不滿，他們讓貓來(lái)捕殺我，讓我天天提心吊膽地過(guò)日子；還把我編進(jìn)教科書(shū)，讓小朋友們都討厭我，這真是天大的冤枉！
想當(dāng)初，迪斯尼樂(lè)園可是用我老鼠的形象刻畫(huà)出的全世界聞名的米老鼠呀，那時(shí)還不是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)�，F(xiàn)在，他們?nèi)祟?lèi)又恩將仇報(bào)，當(dāng)是真
后悔讓你們?nèi)祟?lèi)侵犯我的肖像權(quán)。
再說(shuō)，還不是我老鼠讓他們?nèi)祟?lèi)發(fā)明出了第一個(gè)動(dòng)物機(jī)器人，要不是我的聰明才智、靈敏的觸覺(jué)和敏捷的移動(dòng)，人類(lèi)拿什么去研究？我的大腦雖小，也沒(méi)有他們?nèi)祟?lèi)的腦細(xì)胞多，但不見(jiàn)得我們愚笨，而且事實(shí)相反，我們動(dòng)作敏捷，一般抓不到，那還不是我大腦靈活控制得好嗎？要是我沒(méi)有聰明的大腦，他們?nèi)祟?lèi)又怎么能研制出動(dòng)物機(jī)器人？
還有，我家族中的“白雪公主”———小白鼠，深受他們?nèi)祟?lèi)的愛(ài)戴，作為寵物來(lái)養(yǎng)，我的小眼睛明亮可愛(ài)，憑什么說(shuō)我賊眉鼠眼？再說(shuō)小白鼠是我家族里的.一份子，又憑什么侮辱我們？
他們?nèi)祟?lèi)用惡毒的語(yǔ)言誣陷我，嚴(yán)重破壞了我的名譽(yù)！為此我請(qǐng)法院作出裁決，還我和我鼠家族清白��！
此致
動(dòng)物最高法院
具狀鼠：可愛(ài)的小老鼠
20xx年7月26日
書(shū)的作文 篇3
現(xiàn)在，我用磚砌墻，只希望將來(lái)能建成高樓大廈。
每時(shí)每刻都在拾磚，揀磚，再砌墻，這已經(jīng)成為我每天生活中不可缺少的內(nèi)容。從有夢(mèng)想開(kāi)始，我就在為建造自己的高樓大廈而砌墻。這是一項(xiàng)艱巨而神圣的工程，我堅(jiān)持不懈地砌著的是一座書(shū)墻。
我總是跟著時(shí)鐘走，順著秒針、時(shí)針，一邊走著，一邊砌著。墻的這邊是一副眼鏡、一支筆；墻的那邊是父母期盼的眼眸。我習(xí)慣地向上攀爬，父母也在另一邊打著鼓勵(lì)的拍子。
那是一座堅(jiān)固的`書(shū)墻，需要用知識(shí)的磚才能砌。那也是一座不踏實(shí)的書(shū)墻，有幾次，我砌著，攀爬著，一下子摔得眼鏡破碎，書(shū)墻也塌了一塊，希望幾乎破滅。書(shū)上的每一個(gè)字，每一個(gè)句子都在痛斥我。
望著夜空，北方的北斗星座在黑夜里閃閃地發(fā)出光芒為我指引著方向。于是，我重新?lián)炱饡?shū)本，繼續(xù)構(gòu)筑自己的書(shū)墻。每一磚我都認(rèn)真砌合，每一步我都謹(jǐn)慎登攀。書(shū)墻的這邊仍然有眼鏡和筆在配合著，書(shū)墻的那邊依然有父母的雙手在支持著……
黎明的陽(yáng)光，夜晚的星月，都令我感到時(shí)光匆匆。即使感到倦怠，感到困難，感到枯燥，我也不曾放棄。時(shí)代的進(jìn)程日新月異，唯獨(dú)那座高高的厚厚的書(shū)墻不曾改變，因?yàn)槲覉?jiān)信北斗星的指引。學(xué)習(xí)是辛苦的，繁忙的，但它是取得成功的必經(jīng)階段，是砌墻的最好材料。高中的生活是關(guān)鍵的階段，腳下的路要靠自己去走。自強(qiáng)不息是力量的源泉，艱苦奮斗離不開(kāi)手中的筆。我堅(jiān)信，北斗七星永不消失，等到有一天我也會(huì)發(fā)出如它一樣閃亮的光芒，不久的將來(lái)，相信我的書(shū)墻會(huì)是一座高樓大廈！
書(shū)的作文 篇4
今天下午上體育課的時(shí)候，老師叫我去辦公室。
原來(lái)老師是要我去一樓的小房子里把新書(shū)拿上來(lái)。我找了幾個(gè)力氣非常大的小朋友和我一起去搬新書(shū)。大家都很樂(lè)意和我去搬新書(shū)。后來(lái)我們把書(shū)全部都搬到了辦公室。周醫(yī)生說(shuō)要我去告訴206班的陳老師，我完成了任務(wù)。陳老師發(fā)了幾顆糖給我，我心里甜甜的。
后來(lái)在老師的要求下，我們幾個(gè)同學(xué)又把書(shū)給同學(xué)們發(fā)了下去。忙上忙下，終于忙完了。下課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了教室，大家看著自己桌上的新書(shū)都驚訝極了，但是更多的是高興，因?yàn)槲覀冇忻佬g(shù)書(shū)和音樂(lè)書(shū)了。大家都很開(kāi)心。我心里也非常開(kāi)心。因?yàn)槲医o同學(xué)們發(fā)新書(shū)，雖然自己很累，但是給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
就好像第四課《小鹿的`玫瑰花》似的。因?yàn)槲也粌H幫助了同學(xué)，自己還有糖吃，真是太好了。以后我要多幫助老師和同學(xué)，說(shuō)不定還會(huì)得到意外的驚喜。這樣同學(xué)快樂(lè)，我也快樂(lè)！
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