蒲公英的作文[優(yōu)秀7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　即使是一顆平凡的種子，也會(huì)有他盛情綻放的時(shí)候。一顆小小的蒲公英種子，心中也有那宏偉的理想，可是它不能改變自己的命運(yùn)，被凜冽的風(fēng)吹得四處游蕩。

　　風(fēng)漸漸安靜下來，它被送到一個(gè)貧瘠的山谷。這里除了那弱小的野草，再也沒有被的植物了。呈現(xiàn)了一派荒蕪的`景象。

　　它不甘心，它堅(jiān)信自己能夠成長為一株蒲公英，在微風(fēng)的徐徐吹拂夏搖曳著，哪怕是在如此貧瘠的山谷。

　　它開始它的艱苦成長了。當(dāng)太陽出現(xiàn)時(shí)，它努力的沐浴著陽光；當(dāng)甘霖灑下時(shí)，它又拼命的吮吸著雨露。它努力地成長著。

　　幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)了這座山谷。跟往常不同，這里并不是完全毫無生機(jī)的，在巖石的縫隙中，盛開著一簇潔白的蒲公英。它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在微風(fēng)的吹拂下，搖曳在山谷中，為山谷帶來了一線生機(jī)。

　　蒲公英的故事，給了我不少的啟示。我們都是平凡的種子，要善于把握自己的命運(yùn)，在溫馨而充滿競爭的校園，就是我們生根發(fā)芽的沃土。有的人有自己的目標(biāo)，有前進(jìn)的動(dòng)力，往往能夠跑在最前面，就像那盛放的蒲公英。而有的人沒有目標(biāo)，不思進(jìn)取，那他只能像野草一樣，不為人所看重了。

　　有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無窮的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無窮的動(dòng)力，在人生的道路上，收獲豐碩的成果。

　　相信吧！只要你有目標(biāo)，有勇氣，上帝不會(huì)拒絕任何一朵蒲公英的綻放。

蒲公英的作文 篇2

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡挺拔的白楊樹，還有人喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人掌，而我卻喜歡絨球似的蒲公英。

　　蒲公英的葉子沒有一片是長在莖上的，它的葉子長在最底下，圍著莖一片片躺在地上。蒲公英的莖是圓柱形狀的，非常的細(xì)，頂端有一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊，圍著花蕊，花蕊是嫩黃色的。

　　過了一段時(shí)間后，小黃花開始枯萎，變成茶褐色的，枯萎的花朵逐漸被白色的小絨球包圍，風(fēng)一吹，小絨球就變成了一個(gè)個(gè)小“降落傘”，飄到很遠(yuǎn)的地方，“降落傘”落在地上，一個(gè)新的生命就已經(jīng)形成并開始新的成長了。

　　也許，大家都沒有仔細(xì)觀察過蒲公英吧！我發(fā)現(xiàn)蒲公英的黃色花瓣是向上翹起的，向是朝著太陽生長，而枯萎的`茶褐色花瓣卻是向下垂著的，像一位已經(jīng)蒼老了的，快走向生命盡頭的老人。

　　蒲公英上面的白色小降落傘，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，風(fēng)一吹，就與風(fēng)一同玩兒去了；有的三四個(gè)聚在一起，像是在密談；有的則孤零零的站在一旁，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤、在罰站的小孩兒。

　　你別看蒲公英不起眼兒，它可有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)呢！雖然經(jīng)過了上百次的風(fēng)吹雨打，但它依然站在那里，與風(fēng)雨對抗，這不正像那些逆境中頑強(qiáng)拼搏的人們嗎，他們不但沒有放棄自己的生命，反而憑借頑強(qiáng)的意志力，為自己的夢想努力。

　　我喜歡蒲公英，喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，更喜歡那些像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。

蒲公英的作文 篇3

　　一片遼闊的草原上張滿了蒲公英。秋天，蒲公英的種子成熟了，從遠(yuǎn)望去，銀白色的一片，隨風(fēng)起伏，蕩漾著人們的心，仿佛一場白色的夢，夢幻而美麗。忽然，一陣秋風(fēng)吹來，蒲公英媽媽的小傘兵們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞起來，飄起了白色的夢。蒲公英媽媽告誡小傘兵們：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強(qiáng)地生存，明年再與你們相見�！�

　　小傘兵們記住了媽媽的話，飛呀飛呀，飛到了一個(gè)陌生的地方。那里沒有肥沃的土地，也沒有各種美麗的花兒和翩翩起舞的蝴蝶。小傘兵們望著周圍，瘦骨嶙峋的大石頭，幾棵狗尾巴草和藏在草里的蟲子。它們害怕了，它們想起了媽媽和那片肥沃的大草原，但是，眼前的一切，讓它們灰心。“順其自然吧�！彼鼈兿�。只有其中的一個(gè)小傘兵想起了媽媽的話，“要努力扎根，頑強(qiáng)地生存”。其他的`小傘兵都落在地上，僅靠地皮上一點(diǎn)微薄的水生存。只有那個(gè)小傘兵，不管土地多么貧瘠，它的根使勁地向下扎，以求更加牢固。由于連續(xù)溫和的天氣，小傘兵們生長得非�？�，它們每天都喝飽了水，讓暖洋洋的太陽曬在身上。于是，它們只把根扎在淺淺的地表，每天愜意地生活著。而那個(gè)小傘兵想，即使現(xiàn)在風(fēng)和日麗，但暴風(fēng)雨總會(huì)來臨的，于是，它每天仍然將自己的根向深處扎去，其他的小傘兵都譏笑它：“雖然這里環(huán)境差，但天氣總是很好，你還那么傻的向下扎根干嘛？”但是，它毫不理會(huì)它們的譏笑，按照自己的想法努力地扎下去。

　　小傘兵們很多都長成了蒲公英，眼看秋天就要來臨。忽然，一天下午，天空暗沉了下來，烏云在空中飄來飄去，相互聚集到一起，頃刻間，電閃雷鳴。蒲公英們害怕極了，這種天氣它們還是第一次遇到，它們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地?fù)г谝黄�，只有那個(gè)蒲公英昂著頭，挺直了身體，沒有絲毫的畏懼�？耧L(fēng)呼呼地掛起來了，毫不留情地撕扯著蒲公英的身體，拉扯著它們的根。許多蒲公英被連根拔起，甚至連身體也被撕扯的四分五裂，而那個(gè)平時(shí)努力扎根生長得蒲公英卻絲毫沒有動(dòng)搖，它的根已經(jīng)深深扎到了土地深處，牢不可動(dòng)。

　　狂風(fēng)暴雨過后，地面一片狼藉，有許多蒲公英已經(jīng)被風(fēng)雨擊毀。那個(gè)倔強(qiáng)地頑強(qiáng)生長的蒲公英仍傲然挺立著，閃爍著勝利者的光彩和榮耀。

　　秋天來臨，蒲公英們又放飛著許多許多的小傘兵，天空中飄著白色的夢。那個(gè)蒲公英對小傘兵說：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強(qiáng)地生存，明年再與你們相見�！�

蒲公英的作文 篇4

　　每當(dāng)?shù)搅碎_花的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)兒撫過大地，蒲公英便四處飄零�！�—題記

　　孩子是祖國的花朵，可是對于父母而言，我們只是一株寄托在一根莖上的蒲公英，他們負(fù)責(zé)著我們的成長，可成熟了以后，我們便飛向祖國大地各個(gè)地方。

　　還記得在我幼時(shí)的一個(gè)晚上，在月色朗朗的`光亮下，媽媽摟著我，坐在院門前的那棵大樹前，我盯著媽媽手上那株飽滿的蒲公英花朵，像是一顆顆搖搖擺擺的珍珠，我問母親那花叫什么名字，且不時(shí)的湊過鼻子聞聞，不時(shí)弄得我鼻癢癢，重重的對著大地“示了一次威”，話音剛落地，母親便笑著說：“它叫蒲公英，它沒有味道的�！蹦赣H接著把它拿到了我的嘴邊，叫我吹吹它，我一吹，便把蒲公英吹向了母親的臉，我便放聲大笑起來，頓時(shí)，樹兒與小草都“刷刷”的響起，好像應(yīng)唱著我的笑聲，母親也經(jīng)我這么一弄，大笑起來，這天晚上，院子里成了一片歡笑的海洋。

　　是的，蒲公英沒有味道，但是它卻寄托著我與母親的濃濃親情的味道。是的，我們都像蒲公英，成熟以后，我們也許會(huì)為了美好前程而走向祖國各地，但是，那時(shí)我一定會(huì)把母親帶在自己的身旁，就像幼時(shí)我將所有的蒲公英吹向母親所在的方向。

　　每當(dāng)?shù)搅嘶ㄩ_的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)兒拂過大地，蒲公英便四處飛舞，而隨它飄落的港灣，一定會(huì)有著它最愛的人。

蒲公英的作文 篇5

　　我家樓下有一片空地，媽媽的工廠就在空地旁邊的高墻那邊。每到夏天，空地上便會(huì)黃黃地開遍了小花，秋天便薄薄地、白白地結(jié)滿了蒲公英的絨球。清晨，映著初升的朝陽，蒲公英會(huì)放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。

　　我小的時(shí)候最喜歡同媽媽一起在樓下的空地上散步。隨手掐下一個(gè)小絨球，對著晚霞用力一吹，紅色的天空中便多了一群美麗的小精靈，它們飛過高墻，飛過天邊，飛向遠(yuǎn)方去了�？珊髞恚�因?yàn)閶寢尩墓�廠效益不好，媽媽又是主管生產(chǎn)的廠長，所以她便整天忙著工作，再?zèng)]時(shí)間陪我到空地上去了，而蒲公英則依舊燦爛地開花，高興地結(jié)果。

　　去年的秋天，媽媽又同我來到空地上散步了。我十分高興。而媽媽卻仿佛比從前多了幾分惆悵。她仍舊和我各掐一個(gè)小絨球，可當(dāng)我把它們吹向天空時(shí)，媽媽卻凝神注視著那群白色的精靈，眼神中充滿了迷茫。許久，她還是沒有將它們放飛，而是輕輕地吹散，讓它們回到了空地上。后來，媽媽的工廠停產(chǎn)了，全廠二百多人都下崗了。

　　從那時(shí)起，媽媽的身影便整天留在了家里。忙慣了的媽媽忽然閑下來，她除了每天收拾屋子、做飯外，便總是坐在電視機(jī)前看著廣告發(fā)呆，或是莫名其妙地發(fā)脾氣。

　　媽媽的工廠不發(fā)薪水，家里每月靠爸爸的工資生活也不是辦法，可爸爸給媽媽介紹的幾個(gè)工作，媽媽卻執(zhí)意不去，說是拋不下原來的師傅們。爸爸也曾因此和媽媽吵過幾次，可媽媽卻仍然不知在想什么。而蒲公英，我想她早已忘記了。秋去春來，當(dāng)空地上結(jié)滿了花蕾時(shí)，我忽然發(fā)覺媽媽又忙了起來。她總是拿著電話在屋子里走來走去，時(shí)而高聲時(shí)而低聲。放下電話后，又匆匆忙忙拿著包出去，只留下一句“晚飯可能不回來吃了”。

　　我也時(shí)常見她和廠里的同事在家里長談。又是一個(gè)秋天的傍晚，我透過窗子看著樓下空地上點(diǎn)點(diǎn)銀星和天邊火紅的夕陽。這時(shí)有人在背后拍了我一下，我回頭看，是媽媽。她微笑著說：“去空地上看看蒲公英吧！”我和媽媽漫步在這潔白的“地毯”上。面對著夕陽，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上的惆悵不見了，有的是自信與希望。是啊，這也正是媽媽帶領(lǐng)二百多人的小廠走出困境的.原因。今年的蒲公英似乎比去年更多了，白白地晶瑩地開遍了各個(gè)角落，點(diǎn)綴著秋日的風(fēng)景。媽媽手中拿著一束蒲公英，好像很有感觸地說：“其實(shí)它們不到別的地方，就在這里，把這兒裝扮得更美，不是很好嗎？”她笑著掐下一個(gè)小絨球，輕輕吹散，讓它們高高飛起，又伴著秋風(fēng)徐徐落下。

　　看著飛舞的蒲公英，我想，明年秋天，這里又會(huì)是怎樣的一番景象呢？

蒲公英的作文 篇6

　　風(fēng)吹過你的臉，儼然已無了思念。舊時(shí)那片塵埃未曾落定的天，如今已被青云遺忘在，遙遠(yuǎn)的萬水與千山！蒲公英，圣情的天使，守了一世的孤獨(dú)與鉛華，難道她真的沒有眼淚？

　　冬雪悄然散作飛絮，滄�？稍鴾S為桑田？風(fēng)化了容顏，不變的祈愿，情深緣不淺。踏遍青山，海岸沉浮，黃花落盡，怎奈黯然魂蕭瑟？穿越紅塵，淚眼西風(fēng)，悲歡惆悵與慌涼，誰憐那一片片瘦小的身影，花落何方？或許是橫亙山巖，永不得生；亦許是飄零入水，自水而流；還是沉浮天際，漂泊四方。只是有誰還會(huì)去在意，曾有晶瑩的淚滴自天而下。

　　蒲公英沒有眼淚，因?yàn)樗�忘記了還有夏天的風(fēng)吹，伴著深秋的憔悴；蒲公英沒有眼淚，她只是回望紅塵，千年一現(xiàn)的輪回；蒲公英沒有眼淚，只是歲月的刃刀，無情地從她潔凈的身上劃過，留下了時(shí)間的堡壘。如果說不是那個(gè)煙雨蒙蒙的夏，不是那陣夏里孤苦無依的風(fēng)，不是那風(fēng)中凄凄美美，亦真亦幻的笑容，那么她，白雪似的蒲公英，真的真的`不會(huì)在這個(gè)春天，淚如雨下。只是，當(dāng)那些過往的云煙，再一次隨風(fēng)走遠(yuǎn)，她依舊會(huì)記起，清晰地記起，那些不變的誓言，如同一絲絲織綢的線，從海角連到了天邊。或許，真的是駐腳的原野，融入了太多殘酷的謊言，以至于所有的恩怨，都落到了自己翩躚欲飛的肩，再也不能，陪風(fēng)去看，天的那一邊，會(huì)有彩云的出現(xiàn)�；蛟S，一切只是夢神的意愿，讓你徘徊在傷痛的邊緣，走過，再原路回返，不留一點(diǎn)無辜的思念。

　　正如清秋的落葉，長眠冰冷的墓冢，只為等待下一個(gè)春天。蒲公英，她們注定漂泊，注定流離，注定失所，即使曾被賦予一個(gè)多么動(dòng)聽的名字，命途中將背道而馳：一切的美好，只流傳在尋不到的傳說；所有的希冀，都不曾明晰地來過；幾世的祈求，也只能似落花般飄落。蒲公英，她本不奢侈太多，只想在這漫無邊際的原野，靜靜走過，靜靜沉睡，靜靜風(fēng)化，幻想在億萬年以后的哪一天，深埋的折痕也會(huì)忽然變成蝶兒七彩的翅膀，從金黃色的太陽底下飛過。

　　然而生命，總是充滿太多偶然，情緣迷離，隨處停靠。這一刻相偎相依，下一秒?yún)s天各一方，遙不可及。她們，本是生于同一片土地，卻要彼此分離，幸好她們還有眼淚——傳說，每一朵蒲公英的前生都是一滴晶瑩的淚，她們同為彼此而生，為彼此而滅，想念時(shí)，她們便可透過無暇的淚珠，看到彼此的心事，彼此的諾言。于是，清秋的寒露，變成了她們寄給彼此的祝福，伴著深深淺淺的想念，夕陽西下，黃昏的天邊，云織一段彩霞，她們孤苦的心，是否也伴著這一輪落日，輕輕地沉睡？她們累了，也倦了。只是，那一株黎明的仙草，從未來到，即使她們苦苦等了一年，再一年。月神曾說：一切世間的等待，終是一個(gè)無期的盼望，無期的歸來，縱使，蒲公英還是成了無期的等待。

　　蒲公英，曾在那個(gè)屬于草原的小小角落，書寫著自己的詩，哼唱這自己的歌，編織著自己的夢。也曾在那個(gè)被草原遺忘的角落，悵然若失，心痛過，絕望過。如果不是天使的翅膀，捎來一滴遠(yuǎn)方的眼淚，不知她，會(huì)不會(huì)寂寞。蒲公英的眼淚，不染一塵，剔透而潔美；蒲公英沒有眼淚，她只是草原的一個(gè)傳說，不曾令人贊吟，令人描繪。只是，最潔凈的，還是那一滴，唯美的眼淚！

蒲公英的作文 篇7

　　“眼鏡兄”是我們的語文老師，別看他年紀(jì)輕，上起課來那是又認(rèn)真又嚴(yán)厲。這不，剛來就給我們點(diǎn)了三把火：

　　1、每天必須寫讀書筆記；

　　2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)舉手回答三個(gè)問題；

　　3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認(rèn)真聽講了�？墒牵�慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件很有趣的事情，因?yàn)榭梢灾�道很多事情，大家平時(shí)聊天的.話題也多；上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。

　　我是從外地來晉江上學(xué)的孩子，我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力�？吹健把坨R兄”如此嚴(yán)厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會(huì)天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請！”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項(xiàng)——閱讀要怎么去做才能補(bǔ)回來。在他的幫助下，我的成績慢慢提高了。

　　是的，“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師，他教會(huì)了我要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，善良地對待每一個(gè)人，如同那平凡的蒲公英，在風(fēng)中，把希望的種子撒在了我們的心田里。

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