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    1. 明天的作文

      時(shí)間:2025-01-03 08:11:03 明天 我要投稿

      明天的作文經(jīng)典(5篇)

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的明天的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      明天的作文經(jīng)典(5篇)

      明天的作文 篇1

        孫少平說,我不屬于這個(gè)世界,這不是我想要的世界。因?yàn)樗桓势接,不甘心在那個(gè)生他的黃土地上當(dāng)一輩子的農(nóng)民,他覺得他應(yīng)該是坐在火車上的那個(gè)人,于是他獨(dú)自離開了那個(gè)稍有起色的爛包的家,來到了縣城,在橋頭攬工、搬磚、背石頭,從來沒有受過這種苦的他卻對(duì)這種痛苦甘之如飴,至少他在追求自己的人生。是的,他擁有一個(gè)不平凡的明天,可是這種不平凡是忍受了多少的痛苦和磨難換來的。

        也許明天,你還是覺得自己的人生充滿了坎坷和迷茫,找不到前進(jìn)的方向。那你可曾想過,是真的找不到方向還是覺得自己的想要的世界遙不可及?很多時(shí)候你說你也不知道該干什么,其實(shí)不是真的不知道,而是不敢去承認(rèn)你內(nèi)心的想法,你怕你的夢(mèng)想太大,大到把自己嚇跑。

        如果能像孫少平那樣,勇敢的去追,不怕苦難,也許明天,真的會(huì)朝著你夢(mèng)想的人生前行呢?如果能夠勇敢的踏出那一步,也許明天,真的會(huì)不平凡呢?

        我們都是平凡世界里平凡的`人,卻都有著一顆不平凡的心;我們都曾夢(mèng)想著有一天可以拯救世界,后來嘲笑自己當(dāng)初哪來的自信和能耐。我們本來有一顆充滿熱情的心,卻被自己的膽怯澆滅在了萌芽中。我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰,而是勇氣和決心。

      明天的作文 篇2

        由于常躲于大地之脈的厚愛,母親懷里的溫暖,樹下濃蔭的清爽,在父母親的愛的港口中,沒有讓我飛翔的地方,時(shí)光的流逝帶給我的是體格上的成長(zhǎng)。那顆還未成長(zhǎng)的心,被父母的愛帶入了中學(xué),父母告訴我在初中會(huì)更好,聽著這么一首歌“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱”我想我可以在這里展翅飛翔。

        每當(dāng)夜深人靜,才發(fā)現(xiàn)枕巾被淚花打濕,還暖暖的。我就怨天尤人,初中帶給我的是父母住在家里,我住在宿舍嗎?是父母眼中那只可意會(huì),不可言傳的期望,那難以推托的負(fù)擔(dān)嗎?父母的期望,老師的盼望,自己的希望都被記敘在練習(xí)題里,還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學(xué)的異樣目光。“合抱之木,生于毫厘,九層之臺(tái),始于壘土,千里之行。始于足下!睂W(xué)習(xí)的過程就像放飛手中的風(fēng)箏,開頭總是要借助風(fēng)飛向藍(lán)天。因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d中,我看到了希望。是老師用青春構(gòu)建課堂,用汗水澆灌知識(shí)。用熱情點(diǎn)燃希望。在初中,和小學(xué)不一樣,老師一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨地教書。在初中,和小學(xué)不一樣,同學(xué)們一顆真心,兩只慧眼,三心一意,四肢并用地學(xué)習(xí)。在初中,和小學(xué)不一樣,我十卷詩(shī)賦,九章勾股,八索文思,七緯地理地翻閱。我的同學(xué)在他人涔透在歡樂時(shí),我卻揮灑著汗水!叭粘鰡拘亚宄,大地光彩重生,讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂章”那一串歌聲回蕩在耳邊,是最忠誠(chéng)的告悔。

        “讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”在我的風(fēng)雨中飄過。在初一上學(xué)期,因?yàn)橄Т珀,伶分陰,帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個(gè)雨下的瘋狂的下午,從飯?zhí)玫剿奚嵊幸粭l擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊,從飯?zhí)玫剿奚徇有一條要經(jīng)過籃球場(chǎng)但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中,好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時(shí),我似乎聽到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲,縱然我像一只飛起來的風(fēng)箏和我的同伴在下著雨的藍(lán)天中飛翔,看著雨中的彩虹。雨打著嬌嫩的肩膀,身后是同學(xué)的驚訝,F(xiàn)在回眸當(dāng)時(shí)的清爽,是難以從聲帶里發(fā)出的感受,當(dāng)時(shí)頭發(fā)飛揚(yáng)著青春,意蘊(yùn)著明日的美好,在小學(xué)是找不到的,我想在大學(xué)就更難以尋覓了。這就是初中生與小學(xué)生的不一般。青春的彩帶圍繞著著我,陪伴著我的飛翔!俺瞿愕腵熱情,伸出你雙手,讓我擁抱著你的夢(mèng)”呵,擁抱著我的夢(mèng)!我擁有青春的驕傲,我擁抱我的夢(mèng)!

        雖然走過的路不長(zhǎng),雖然還沒走的路漫長(zhǎng),雖然這是過去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深,但是前面風(fēng)景是如此的多嬌,但是我可以把握現(xiàn)在!按猴L(fēng)不解風(fēng)情,吹動(dòng)少年的心,昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了”。

        “讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì)更好”

        有著么一首陪伴自己的歌,它的歌聲被融入在生活中,融入在我的初中的天空,引著我飛翔,看雨中的彩虹。讓我們期待明天會(huì)更好!即使飛渡了歲月的河山,它卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地引導(dǎo)著我:

        明天會(huì)更好!

      明天的作文 篇3

        時(shí)間流淌,從我們的身邊輕輕的劃過,他替我們?cè)鎏砘貞,讓我們飽受世間的樂趣,時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫,讓我們展望明天。

        轉(zhuǎn)眼間,小屁孩的的我長(zhǎng)成了青少年,初一升到了初三,喜、怒、哀、樂種種心情無時(shí)無刻的圍繞著自己,生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰(zhàn),磨練自己的意志,使自己在逆境當(dāng)中展望明天。

        不知不覺初三的校園生活洗滌著我們的心靈,很快中考的警報(bào)器開始拉響了,讓我們無時(shí)無刻的提醒自己,中考快到了,自己現(xiàn)在還處于緩慢腳步的,應(yīng)該提速了,處于緊張階段的我們,更要會(huì)好好的展望自己的明天了。

        明天,是個(gè)未知數(shù)。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼,能使人歡聚又能使人分離,使人得到快樂有時(shí)有使人得到痛苦,誰都不能夠預(yù)測(cè)自己的未來,但能夠珍惜今天,充實(shí)生活來展望明天。

        明天,對(duì)于某些人來說,它也許認(rèn)為這是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,可是對(duì)于我自己來說它是那么的短暫,因?yàn)槲业拿魈炀褪侵锌迹菦Q定我的命運(yùn),創(chuàng)造自己的未來。所以只要努力了,自己才不會(huì)覺得自己留下了什么遺憾,而去后悔終生,所以我們要學(xué)會(huì)展望明天。

        新的'一天就是新的開始,事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變,但我們能夠改變自己的態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定我們的一切,這樣生活才會(huì)更美好。把握好自己的每一分每一秒,充實(shí)自己的一天,展望自己的明天,舞動(dòng)自己應(yīng)有的青春風(fēng)采。

      明天的作文 篇4

        網(wǎng)我是一只沒有明天的蝴蝶,但我卻在不斷的奢望著明天。

        ——題記

        暮秋的最后一束暖陽(yáng),擠開交錯(cuò)重疊的楓葉,終是在一小塊滿是深秋殘葉的地方找到了它的棲息地,在地上印滿銅錢大小的粼粼光斑,但也只是片刻的。

        我知道,過了今天,等待我的將會(huì)是難熬的黑夜去刺骨的寒冷,我將會(huì)用我所引以為傲的翅膀,包裹住我的身軀,親手打造屬于我的溫馨小屋?晌胰载潙倌堑罍嘏谑俏移幢M全力擠進(jìn)了那束光輝所普及的地方。

        晚秋是愜意的,少了夏季的狂野。許是平日里的陽(yáng)光太過大方,以至于它吝嗇時(shí),倒使我百般的不自在,但我應(yīng)該感恩,在它即將出門遠(yuǎn)行時(shí),我仍能享受陽(yáng)光給我最后的溫存。

        我徹底癱軟了,也放下了心防,那束陽(yáng)光太過暖和了,使我遺忘了潛伏的危機(jī)。我開始想象我的未來:如果度過了這個(gè)寒冬,我想找到一片花田,至于是怎樣的'花田,不如未來再說。那么那時(shí)找到花田的我是否應(yīng)該相識(shí)一位蝴蝶姑娘?

        但我來不及糾結(jié)我的未來,因?yàn)楹币呀?jīng)來臨,我的未來,我的明天,根本來不及考慮與規(guī)劃,就被這可怖的寒風(fēng)死死地壓迫在它的身軀下。我聽見了我的翅膀斷裂的聲音。風(fēng)啊!他一拳拳的擊打著我的翅膀,可憐的我就像個(gè)斷了線的風(fēng)箏,重重的砸在了地上,然而沒有什么可值得惋惜的,因?yàn)楹L(fēng)沒有給我喘息的機(jī)會(huì),冥冥之中,仿佛有一只巨大的手把我摁在了地上。

        我覺得我等不到明天了。我不必考慮花田,也不必考慮成家,我實(shí)在感謝上天,因?yàn)樗呀?jīng)幫我做了一切的決定,我不必再糾結(jié),但我卻不應(yīng)該就此屈服,我知道我仍留戀這個(gè)地方,我想要擁有自己去做決定的權(quán)利。于是我又重新振作了翅膀,盡管遍體鱗傷,盡管成功的機(jī)會(huì)渺茫,但現(xiàn)在的我,只有克服這個(gè)寒風(fēng),我才有資格去擁有明天。不必想我的未來將會(huì)怎樣的美好,我應(yīng)活在今天。

        終于,我看見我的翅膀在凌空拍打了幾下,掙扎著,不屈的,連著身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在繃緊,等待著飛起時(shí)的雀躍,離開那骯臟的地面,在低空中顫抖又起伏,我那可憐的翅膀已失去原先優(yōu)美的姿態(tài),但它卻意味著我在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中存活了下來。

        驀然回首,卻發(fā)現(xiàn),原本與我一同沐浴在光輝中的同伴們,有許多,他們的殘軀將永遠(yuǎn)埋葬在這無情的楓海中,與樹葉一同消逝,化作塵埃。也許最初,我們?cè)谝黄饡诚胛磥,但最終卻只剩下我了,可我知道我不是因?yàn)樾疫\(yùn),因?yàn)樵谖野堰@場(chǎng)災(zāi)難當(dāng)做一個(gè)考驗(yàn)時(shí),我親愛的同伴兒仍認(rèn)為這是寒潮,躲不掉,便是命運(yùn)的安排!

        黑夜已至,但我仍不能松懈,因?yàn)榈却业,將?huì)是黎明與另一個(gè)黑夜。

      明天的作文 篇5

        明天的“它”關(guān)系子孫后代,明天的“它”關(guān)系地球村興衰,明天的“它”關(guān)系祖國(guó)未來,明天的“它”…….

        “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”手捧一壺酒的李白頭望明月低吟道。“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,白居易陶醉其中。李白與白居易在時(shí)光機(jī)中相遇了!班!你好啊!你要去哪里啊?”李白將白居易從陶醉中拉了出來!芭叮∧愫,我要去現(xiàn)代社會(huì)去看一看、瞧一瞧!”白居易嚇了一跳但反應(yīng)也夠快!暗劳嘀\,一起走吧!”等不及白居易反應(yīng),李白就熱情地拉起他奔向現(xiàn)代社會(huì)……

        斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)間、快進(jìn)、定格、播放,穿過小橋,跨過流水,飛過山峰,磕磕碰碰的,終于到達(dá)了!

        “哇!這科技還算發(fā)達(dá)嘛!哎呀,咳咳……這是什么呀?”李白剛說話,便被一股不知名的飛來云霧嗆得快窒息。白居易拉起他趕快跑。

        趁著這會(huì)兒,李白和白居易才有空抬起頭尋視這社會(huì),小河變黑了,小草搭拉腦袋,花兒為自己的凋零而哭泣……

        這時(shí),他們遇上了一個(gè)人類,“你好!老兄,這現(xiàn)象是怎么回事。俊薄肮I(yè)發(fā)達(dá)!人民生活幸福!”“什么?這就是現(xiàn)代社會(huì)啊!想當(dāng)初時(shí)光無限好,景物優(yōu)美,游歷祖國(guó)河山,那種享受才是真正的好啊……”李白和白居易異口同聲回答到,“算了,回去吧!在這種所謂現(xiàn)代社會(huì)中,會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢?”

        隨即他們轉(zhuǎn)身奔向時(shí)光機(jī)……

        望著他們離去的背影,“在這種現(xiàn)代社會(huì),會(huì)長(zhǎng)壽才怪呢”這句話縈繞在人類的耳邊,揮不去、抹不掉。這時(shí),人類在真正抬眼看世界……

        工廠的煙囪“呼呼”地喘著粗氣,小樹脫掉了青翠的衣服,污水“嘩啦------”地往水中流淌,在看看道路上的汽車,一輛輛“囂張”地飛馳而過,吞云吐霧,好似神仙生活。

        再走向?qū)W生的學(xué)習(xí)殿堂------學(xué)校,這里是祖國(guó)人才的'發(fā)源地,本應(yīng)是恰似天堂的人間環(huán)境,可是,真是這樣嗎------

        我們學(xué)校的佳曾山已無了往日的光彩,現(xiàn)已成了建造高樓大廈的工地了!“轟---”的爆炸聲時(shí)常嚇到正在上課的學(xué)生,晚上建筑工地的“叮咚------”敲打聲時(shí)常擾亂學(xué)生睡眠,學(xué)校的“長(zhǎng)眠燈”“長(zhǎng)流水”讓人心生感慨……

        而曾幾時(shí)何?鳥語花香、藍(lán)天白云是我們社會(huì)環(huán)境的代名詞。韓愈曾留下“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的優(yōu)美;孟浩然曾揮筆道“綠樹村邊合,青山郭外斜”;賀知章曾感嘆道“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠枝絳”……而今,它們?cè)谀睦锬?或許它們已經(jīng)失去,又或許它們正等待人類對(duì)它們的重新召回……

        而這一切的罪魁禍?zhǔn),這一切惡魔的開始又是誰呢?是人類,是人類的浪費(fèi)資源,人類排放的“三廢”……

        面對(duì)這一切,我們?nèi)祟惖拇_該低頭反思了,高科技、高信息時(shí)代是建立在破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源上,這是時(shí)代的進(jìn)步還是環(huán)境及人類思想的退化呢?

        我們明天的“它”便是節(jié)能減排,作為新一代青少年,我們的雙手強(qiáng)健有力,我們有血一般的豪情,明天的“它”能否升出地平線,普照整個(gè)地球村,這在于你、我、他。從節(jié)約一滴水,愛護(hù)一棵草、一朵花,不隨地扔一個(gè)垃圾袋等做起。祖國(guó)、世界的未來在你我他的手中,明天的“它”是保證祖國(guó)騰飛的基礎(chǔ)……

        讓我們用雙手托起明天的“它”,讓李白和白居易的再次重游現(xiàn)代社會(huì)再次揮下豪邁的一筆,吟出優(yōu)美的篇章……

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