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    1. 蝴蝶的作文

      時間:2025-06-25 07:13:25 蝴蝶 我要投稿

      實用的蝴蝶的作文[必備5篇]

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的蝴蝶的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實用的蝴蝶的作文[必備5篇]

      蝴蝶的作文 篇1

        一對黃色的翅膀,一個毛茸茸的身體,在我的盒子里撲騰著,好像在說:“放我出去!放我出去!”還不停的飛起來,用身體頂著盒子的`蓋子。好像在說:“你個大壞蛋!放我出去!”

        它讓我感到了一股生命的力量在我的盒子中顫動,那樣強烈,那樣鮮明。我心想:“好可憐的一只蝴蝶,但是,過一會兒,我在放你。”那只蝴蝶好像在說:“現(xiàn)在就放我出去吧!”過了一會兒,我被它那堅持不懈的精神所感動,所以我不禁把這個幼小的生命給放了。

        這只小小的蝴蝶帶給我的不僅僅是快樂,還帶給我了極大的震撼。并且,我還很負(fù)責(zé)的把這個小小的生命給放了,讓它重歸美麗而又寧靜的大自然。

      蝴蝶的作文 篇2

        同學(xué)們,你們一定知道蝴蝶吧!你們見過蝴蝶嗎?相信你們肯定見過,那我就給大家講一講關(guān)于我和蝴蝶的故事。

        星期天,我在公園里慢悠悠地散步。這時,我看見一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,它從天而降,飛到了葉子上,我發(fā)現(xiàn)它有一雙五彩繽紛的翅膀,看起來很美麗,我好想抓住它呀?墒俏屹M了九牛二虎之力,想盡了辦法,還是沒有成功。最后,我累得筋疲力盡,媽媽對我說:“寶貝要下雨了,我看見天空陰沉沉的,這是突然刮了一陣涼風(fēng),那只蝴蝶猶如絨毛般從葉子上飄然而起,漸漸消失在了藍(lán)色的霧靄當(dāng)中。

        同學(xué)們,聽完我的.故事,你是不是覺得蝴蝶很美呢?

      蝴蝶的作文 篇3

        一個炎熱的夏天,太陽炙烤著大地的每一寸肌膚。在這樣的午后,我獨自一人望著窗外的田野,感覺不到一線生機,我失望,我嘆息……

        突然,一只美麗的蝴蝶飛進(jìn)我的視線,我頓時感到一絲希望,于是眼睛就離不開這只蝴蝶了!翱矗,我們?nèi)プ剿 边@美妙的童聲來自兩個小男孩。他們和我一樣,見到蝴蝶都異常興奮。只是他們想要抓住這份美麗,而我只是欣賞這份美麗。

        兩個小男孩的“旅程”開始了,他們隨著蝴蝶向左向右,當(dāng)蝴蝶偶爾低飛時,他們快速伸手去抓。然而蝴蝶是聰明的,它可以高飛,逃離他們的“魔爪”。

        呀,那個瘦弱的小男孩摔倒了,真替他擔(dān)心。不過,我的擔(dān)心好像是多余的,他迅速爬起來,繼續(xù)追逐。好一會兒,另一個略顯強壯的男孩好像累了,他停住了腳步,蹲在原地不再站起。而那個瘦弱的小男孩卻繼續(xù)追逐,這著實讓我心里一震。

        終于,那只蝴蝶好像累了,它停在了花上。小男孩不放過如此好的機會,輕手輕腳地靠近,然后迅速用兩手一撲。他抓到了,他又叫又跳。然后,他叫起他的小伙伴,兩人看著蝴蝶一路走遠(yuǎn),直到消失在我的視線中。

        看到這一幕,我的心里被某種強烈的感觸深深震撼了。其實那只美麗的蝴蝶就像我們心中的.夢想,而我們都是追著蝴蝶的小孩。一路上難免跌倒,難免疲憊,難免會遇到機會,又難免機會從手中溜走?墒侵灰獔猿郑侵粔粝氲暮瓦t早會在我們手中。

        我們會成為擁有蝴蝶的小孩,我們會完成美麗的蛻變,從追逐蝴蝶到擁有蝴蝶。我們會讓美麗在我們手中,那時我們也會變得美麗。

      蝴蝶的作文 篇4

        春天來了,小蝴蝶文文急急忙忙地從“房子”里鉆出來,到這美麗的世界。

        它來到花園里,看見了金黃色的迎春花、粉紅色的桃花,雪白的.梨花……各種花散發(fā)著迷人的香味,文文高興地在花叢中飛來飛去,不停地和花朵們打招呼。

      蝴蝶的作文 篇5

        三月的蝴蝶獨舞過憂郁的春天沒有舞伴的華爾茲飛旋不出煙黃的季節(jié)看那棵蒼虬的樹兀自站立成一季的秋看那棵瘦小的`樹兀自堅強成憔悴的生命一萬年前我已飛過沒有莊周夢已把我的飛翔遺棄我透過指縫再望再望始終找不到延伸向你的方向[點評]蝴蝶具有色彩斑斕的生命,而在秋天,這一切都將不在;一只離群的蝴蝶,在春夏間亦有秋天的情緒;但是,理想于生命的載體——蝴蝶同樣存在,不斷地執(zhí)著地尋覓,不管是在春夏秋冬!作為意象的蝴蝶和秋天,給我們豐富的想像張力,讓我們感受到生命中殘缺的美。(

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