三年級的語文寒假作業(yè)

　　老師給學生布置假期作業(yè)，目的其實很簡單，就是擔心學生在假期成脫韁的野馬，避免學生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘記和忽略了學習、學業(yè)。換句話說，通過假期作業(yè)的形式，既能保證孩子在假期有規(guī)律的學習生活，而且是老師、家長用來拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的三年級的語文寒假作業(yè)，歡迎閱讀。

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　ln jū wēi wǔ l zh wn qing

　　( )( )( )( )

　　duǒ b shū chng bēn tng huāng mng

　　( )( )( )( )

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上。(6分)

　　不停旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhun) 四散紛飛(sǎn sn) 慈祥的目光(ch c)

　　把帽子挑下來(tiāo tiǎo) 無可奈何(li ni) 籠罩山頭(lǒng lng)

　　三、比一比，組成詞語。(8分)

　　漫( ) 粘( ) 恨( ) 頑( )

　　慢( ) 貼( ) 艱( ) 玩( )

　　四、把下面的詞語補充完整(8分)

　　騰云()霧 怪()怪樣 目不轉(zhuǎn)() 流連忘()

　　招手()意 腳()實地 完整無() ()里如一

　　五、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語。(12分)

　　者( )( ) 逢( )( ) 為( )( )

　　京( )( ) 秀( )( ) 旁( )( )

　　六、選字填空。(3分)

　　摟 捧 拿

　　1、媽媽雙手( )著一碗熱氣騰騰的面條，笑盈盈地走進來。

　　2、奶奶深情地把小女孩兒( )在懷里。

　　3、老師從家里( )來一把雨傘遞給了我。

　　七、把句子補充完整。(8分)

　　1、我在陽臺上。

　　2、因為，所以沒到你家來和你一起做功課。

　　3、小猴子恍然大悟，原來 。

　　4、我們來到青龍山公園，看到了。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。(10分)

　　1、無邊的海，。

　　2、，像交了一個益友。

　　3、兩岸猿聲啼不住，。

　　4、云霧彌漫山谷時，它像;云霧遮擋山峰時，它又像 。

　　5、水面映出太陽的七彩光芒，就像 。

　　6、它們輕輕地飛起，那么 ，那么，那么 ，那么 。

　　九、閱讀短文，做后面的題目。(12分)

　　猴子建筑師

　　猴子自稱曾經(jīng)向著名的`建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓(zhu)越的建筑師自居。

　　猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪頭看了看，不由得勃(b)然大怒：停下，停下，你這個笨蛋!巢(cho)口能朝上嗎?應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：笨蛋!搖著頭，背著手走了。

　　猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆口氣：唉!你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬一你站著出來怎么辦?應該挖大點，要有長遠考慮。懂了嗎?兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子叨念著：短淺!搖著頭，背著手走了。

　　暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

　　1、在文中找出與下面詞語意思相近的詞。(3分)

　　疑惑( ) 有名( ) 思考( )

　　2、填空。(2分)

　　猴子看到喜鵲正在 ，看見兔子正在，都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

　　3、仔細閱讀短文，用──畫出猴子根本不懂建筑的句子。(4分)

　　4、讀了這篇短文，你懂得了一個什么道理?(3分)

　　十、習作展示。(25分)

　　1、仔細回憶你喜歡的動物是什么樣的，它喜歡吃什么，玩什么。再想一想：你對小動物的哪些方面感興趣?你和它之間發(fā)生過哪些有趣的事情?想好后，把題目補充完整，寫一篇短文。

　　2、題目：我喜歡

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