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五年級寒假作業(yè)及答案
寒假來臨，把學(xué)習(xí)的壓力留在教室里，盡情地休息；把緊張的情緒留在校園里，盡情的放松；寒假記錄了快意，記錄了笑意，祝你快樂度寒假，快樂最給力!下面是小編為大家整理的五年級寒假作業(yè)及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級寒假作業(yè)及答案 1
一、選出加粗字的正確讀音加粗。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷�！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母( )�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。
四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)
1.( )急跳墻 車水( )龍 畫( )添足
( )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認(rèn)真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。
李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績優(yōu)秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
�、�(指不謙虛)___________________________________________________
�、�(指很自豪)___________________________________________________
5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：(3分)
1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點。
2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。
3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________。
2.______________________，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學(xué)，_________________________。
八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)
1.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“_____”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。
3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？
4.船長的_____、_____、_____、給我們留下了深刻的'印象，你想向他說些什么？
十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘密
�、儆幸惶�，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。
�、谒�7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
�、鬯且粋�可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bo)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界。”
�、芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
�、莓�(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的`時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
�、捱^了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1.聯(lián)系上下文給加粗詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√”)
菲薄： (1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。
A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？(寫幾句連貫的話)
[語文實踐]
十一、習(xí)作、兩題任選一題(30分)
1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。
要求：
①情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。
�、跁鴮懝ふ瑯�(biāo)點符號使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
�、僭跈M線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
�、谕ㄟ^一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
書寫工整，正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。
參考答案
[基礎(chǔ)知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1.狗 馬 蛇 羊 象 狼
2.失敗 痛苦 反對
3.略
4.不僅……還…… 因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1.科學(xué)是動力。
2.略
3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？
4.5.略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1.“經(jīng)過”和“使”刪掉一個。
2.“中午”刪掉。
3.“實施”和“制定”調(diào)換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1.白鐵無辜鑄佞臣
2.一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕 喊 放開 張開 走 取(每找對3個得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。(畫對得1分)
3.想象表達略(想象合理、表達清楚即可得2分，)
4.機智、冷靜、勇敢(填對一個得0.5分)；感悟表達略(表達清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(畫對得1分)
2.B (選對得2分)
3.④ ⑤(填對一個得0.5分)
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對即可得2分)
5.動作、神態(tài)；善良、懂事(填對一個得0.5分)
6.略
[語文實踐]
十一、習(xí)作評分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)
1.表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標(biāo)點符號。(27-30分)
2.表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標(biāo)點符號。(24-26分)
3.表達的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點符號使用方面基本正確。(21-23分)
4.表達的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點符號錯誤比較多。(18-20分)
5.內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標(biāo)點的應(yīng)用錯誤多。(18分以下)
注意：習(xí)作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。
五年級寒假作業(yè)及答案 2
一、單選題
1.2.4×0.86+7.6×0.86=（2.4+7.6）×0.86運用的是（ ）
A.乘法交換律 B.乘法結(jié)合律 C.乘法分配律
2.下面的算式中，得數(shù)最大的是（ ）。
A.4.2×0.58 B.4.2×1.14 C.42×0.999 D.4.2×1
3.80.8×49的積最接近( )。
A.400 B.390 C.4000 D.2500
4.數(shù)a（a≠0）乘一個小數(shù)，積與數(shù)a比較（ ）。
A.不一定 B.積大于數(shù)a C.積小于數(shù)a D.積等于數(shù)a
5.用簡便方法計算
0.87×4.5＋4.5×0.13＝（ ）
A.0．4 B.13.9 C.96、 D.4.5
二、判斷題
6.一個數(shù)的1.65倍一定大于這個數(shù)。（ ）
7.兩個乘數(shù)，乘數(shù)甲有兩位小數(shù)，乘數(shù)乙有三位小數(shù)，積就有六位小數(shù)。（ ）
8. 0.45×198
�。�0.45×(200＋2)
＝0.45×200＋0.45×2
�。�90＋0.9
＝90.9（ ）
9.一個數(shù)乘小數(shù)，所得的積一定比原數(shù)小。（ ）
三、填空題
10.根據(jù)運算定律，填上合適的字母和數(shù)。
�、賏c+bc＝（________+________）· c
�、�12.5×（k+6）＝________×________+________×________
11.計算．
101×69=________
12.________個0.1是3，100個0.01是________
13.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
8.62×________＝0.862×11.2
________×24.9＝2490×0.68
四、解答題
14.香菜每千克3元，白菜每千克0.8元，李老師買了0.6千克香菜，張老師買了2千克白菜，誰買菜用的錢多？
15.1千克廢紙可生產(chǎn)0.75千克再生紙，生產(chǎn)1噸紙要用掉16棵大樹。
五、應(yīng)用題
16.一塊小麥地有540平方米，如果平均每平方米可產(chǎn)小麥1.95千克，那么這塊地可產(chǎn)小麥多少噸？
參考答案
一、單選題
1. C
2.4×0.86+7.6×0.86=（2.4+7.6）×0.86運用的是乘法分配律。
故答案為：C。
【分析】觀察題中數(shù)據(jù)特點可知，此題應(yīng)用乘法分配律簡算，a×b＋a×c= a×(b＋c)，據(jù)此解答。
2. C
解：A項：0.58＜1，它們的積小于4.2；
B項：1.14＞1，它們的積大于4.2；
C項：0.999＜1，它們的積小于42；
D項：4.2×1=4.2
故答案為：C。
【分析】一個非0的數(shù)乘大于1的數(shù)，所得的積大于原來的數(shù)，乘小于1的數(shù)，所得的積小于原來的數(shù)。
3. C
解：80.8×49≈4000
故答案為：C
【分析】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出積即可判斷最接近哪個數(shù)字。
4. A
解：由于沒有確定這個小數(shù)的大小，所以積與數(shù)a無法比較大小。
故答案為：A。
【分析】一個非0數(shù)乘一個大于1的數(shù)，積大于這個數(shù)；乘一個等于1的數(shù)，積等于這個數(shù)；乘一個小于1的數(shù)，積小于這個數(shù)。
5. D
0.87×4.5＋4.5×0.13
�。�4.5×（0.87+0.13）
=4.5×1
=4.5
二、判斷題
6.錯誤
解：0×1.65=0。
故答案為：錯誤
【分析】一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。
7.錯誤
乘數(shù)甲有兩位小數(shù)，乘數(shù)乙有三位小數(shù)，積就有：2+3=5（位）小數(shù)。
故答案為：錯誤
【分析】因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，積中就有幾位小數(shù)。
8.錯誤
解答：0.45×198
�。�0.45×(200－2)
�。�0.45×200－0.45×2
�。�90－0.9
�。�89.1
【分析】將算式進行變形轉(zhuǎn)化時，切記轉(zhuǎn)化成的算式能還原成原式．
9.錯誤
一個數(shù)乘以一個大于1的小數(shù)，所得的積一定比原數(shù)大，所以說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】a（不為0）乘以一個大于1的數(shù)，積大于a；乘以一個大于0小于1的數(shù)，積小于a；乘以一個等于1的數(shù)，積等于a。
三、填空題
10. a；b；12.5；k；12.5；6
①ac+bc=（a+b）×c；
�、�12.5×（k+6）=12.5×k+12.5×6.
故答案為：①a；b；②12.5；k；12.5；6.
【分析】這兩道題都是運用了乘法分配律，①是倒用，②是正用。
11. 6969
101×69
=(100+1)×69
=100×69+69×1
=6900+69
=6969
故答案為：6969.
【分析】根據(jù)題意，先把101分成(100+1)的形式，然后應(yīng)用乘法分配律簡算，兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別與這個數(shù)相乘再把兩個積相加，即(a+b)×c=a×c+b×c，據(jù)此解答.
12. 30；1
3÷0.1=30；
0.01×100=1.
故答案為：30；1.
【分析】求一個數(shù)里面有幾個幾，用除法計算；求幾個幾相加是多少，用乘法計算.
13. 1.12；68
根據(jù)積不變的規(guī)律可知：8.62×1.12=0.862×11.2；68×24.9=2490×0.68
故答案為：1.12；68
【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律判斷：兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大或縮小多少倍(0除外)，另一個因數(shù)縮小或擴大相同的倍數(shù)，積不變.
四、解答題
14.解：3×0.6=1.8（元）
1.8＞1.6
答：李老師買菜用的錢多。
【分析】先通過公式“買香菜的錢數(shù)=香菜的單價×買的香菜的`重量，買白菜的錢數(shù)=白菜的單價×買的白菜的重量”計算出買香菜、白菜分別花了多少錢，然后進行比較即可。
15.解：240×0.75=180（千克）180千克=0.18（噸）
0.18×16≈3（棵）
答：可制造再生紙180千克，合0.18噸；這些廢紙相當(dāng)于保護了3棵大樹。
【分析】可制造再生紙的重量=收集的廢紙的重量×1千克廢紙可生產(chǎn)再生紙的重量；保護大樹的棵樹=可制造再生紙的重量×生產(chǎn)1噸紙要用掉大樹的棵樹；1000千克=1噸。
五、應(yīng)用題
16.解：540×1.95＝1053(千克)＝1.053(噸)
答：這塊地可產(chǎn)小麥1.053噸.
【分析】用平均每平方米產(chǎn)小麥的重量乘麥地的面積即可求出共產(chǎn)小麥多少千克，然后把千克換算成噸即可，1噸=1000千克.
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