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人教版三年級上冊《金色的草地》同步習題
在學習、工作生活中，我們需要用到練習題的情況非常的多，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份好的習題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的人教版三年級上冊《金色的草地》同步習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級上冊《金色的草地》同步習題 1
一、拼一拼，寫一寫。
ɡuān chá diào yú jiǎ zhuānɡ rónɡ máo
( ) ( ) ( ) ( )
wán shuǎ huā bàn shǒu zhǎnɡ yǒu qù
( ) ( ) ( ) ( )
二、錯別字門診。
1、我家的房子是座北潮南的。 ( )
2、放學了，小朋友們在草坪上玩要。 ( )
3、小貓什么時候能學會鉤魚呢? ( )
4、在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。 ( )
三、讀一讀，寫一寫。
1、多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!
多么……多么……
2、蒲公英成了我們最喜愛的一種花，它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
一起……一起……
四、積累成語。
一本正經(jīng) 你還能寫以“一”開頭的成語嗎?
五、想一想，填一填。
花朵 時，它是 ，草地也是 ;
花朵 時，金色的花瓣被包住，草地就變成 的了。
這句話寫出了草地 ，蒲公英 。
六、閱讀小能手。
美麗的
清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動的.彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。
中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會兒聚攏，一會兒散開，又聚攏，又散開……等到水波平靜時， 樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM了一個神話世界里。
1、把短文的題目補充完整。
2、寫反義詞。
聚攏 —— ( ) 增添 —— ( )
3、短文是按 順序寫的，你是讀了短文中的哪些詞語后，才決定寫這個答案的?
4、抄寫你認為最美的一個句子。
部分答案：
六、1、小溪
2、散開 減少
3、時間 清晨 中午 晚上
三年級上冊《金色的草地》同步習題 2
一、看拼音，寫詞語。
shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、組 詞。
耍( ) 裝( ) 欠( ) 愛( ) 現(xiàn)( ) 攏( )
要( ) 壯( ) 吹( ) 受( ) 觀( ) 籠( )
三、填合適的詞。
( ) ( ) ( ) ( )
的花瓣 的草地 的樣子 的笑臉
( ) ( ) ( ) ( )
四、照樣子，寫句子。
例：多么可愛的草地!
1.多么____________的蒲公英!
2.多么______________________________________!
3.多么______________________________________!
五、把下面各組詞語用直線恰當?shù)剡B起來。
可愛的 小草 │ 住在 一吹
有趣的 草地 │ 一大片 觀察
金色的 時候 │ 使勁 草地
傍晚的 蒲公英 │ 仔細 鄉(xiāng)下
六、多音字組詞。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )
盛 長 覺
chéng( ) cháng( ) jué ( )
七、按原文填空。
1.花朵( )時，它是( )的.，草地也是( )的;花朵( )時，金色的花瓣被包住，草地就變成( )的了。
2.多么可愛的( )多么有趣的( )從那時起，蒲公英成了，我們最( )的一種花。它和我們一起( )，和我們一起( )。
八、仿照第二自然段的寫法，寫一段話。
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