教學(xué)目標(biāo)
1比鮮逗褪樾幢究我求認(rèn)寫的字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，積累一定的識(shí)字方法。
2閉確、流利地朗讀課文。
3繃私庾婀各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)生字、詞語，積累一定的識(shí)字方法；正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：1弊急副究紊字卡片和詞語卡片。
2痹詒究沃諧魷值姆緹懊勝的圖片或課件。
學(xué)生：課前收集祖國(guó)各地風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1崩鮮Τ鍪究渭（著名的風(fēng)景名勝），配樂解說。
提問：孩子們，你們知道這些迷人的風(fēng)景名勝在什么地方嗎？
2毖生自由發(fā)言。
3幣入新課：是呀，我們的祖國(guó)如此美麗，我們?yōu)槲覀兠利惖淖鎳?guó)感到無比自豪！其實(shí)，祖國(guó)的風(fēng)景名勝還不止這些。下面，讓我們走進(jìn)課文再做一些了解吧。
4苯淌Π迨榭撾奶餑浚學(xué)生齊讀課文題目。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字
1毖生借助拼音自讀課文。要求學(xué)生圈出生字詞語，讀準(zhǔn)字音，不容易讀通順的地方多讀幾遍。
2彼娜誦∽楹獻(xiàn)餮習(xí)。
�。�1）組內(nèi)認(rèn)讀詞語卡片，帶音節(jié)拼讀。
（2）用多種方法認(rèn)讀字詞，指名讀，互相評(píng)議、正音。
3碧驕墾習(xí)。
師問：你是怎樣記住這些生字的字形的？（激發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己學(xué)到的識(shí)字方法記憶字形。）
4筆Γ和學(xué)們這么快就記住了這些生字，真能干！下面請(qǐng)你們?cè)囍x通順課文。
5鼻胙生提出不理解的詞語交流解答。
三、細(xì)讀課文，探究解疑
1背檣讀，相互評(píng)議。
2筆Γ憾亮蘇庖豢危你有些什么想法呢？那怎樣才能表達(dá)出你的自豪、你對(duì)祖國(guó)的熱愛？再試著讀 一讀。
3痹儷檣讀，評(píng)議，指導(dǎo)，老師根據(jù)情況適時(shí)范讀。
4比班齊讀，多種形式練習(xí)有感情地朗讀，如以問答形式接讀等。
5笨伎寄悖撼鍪鞠喙氐撓跋褡柿匣蟯計(jì)，學(xué)生自由讀出相關(guān)的句子。請(qǐng)學(xué)生在美的熏陶中再練習(xí)有感情地朗讀。
四、拓展練習(xí)
“祖國(guó)的風(fēng)景名勝數(shù)不盡”，你還知道哪些呢？
學(xué)生展示收集到的圖片或資料，教師適時(shí)做一些補(bǔ)充，師生資源共享，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。
五、寫字練習(xí)
1鼻胙生仔細(xì)觀察田字格中的生字，提醒同學(xué)們難寫字的筆畫筆順，老師適時(shí)參與。
2鄙字描紅，讓學(xué)生感知筆畫的位置及間架結(jié)構(gòu)，再比照著寫三個(gè)。
3彼娜誦∽榻渙髕酪欏
4卑炎約合胄吹拇視锘蚓渥有匆恍礎(chǔ)
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