《中國(guó)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一 教學(xué)目標(biāo)
1
知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編織工藝的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力，并學(xué)會(huì)把民間傳統(tǒng)編織巧妙地運(yùn)用到現(xiàn)代生活中去。
2
能力目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，使學(xué)生能比較熟練地打吉祥結(jié)。
3
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的審美情趣，并增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望和對(duì)生活的熱愛(ài)。
二 教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生理解中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵、特點(diǎn)和吉祥結(jié)的編織方法
三 教學(xué)難點(diǎn)：
吉祥結(jié)的編織方法
四 教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、中國(guó)結(jié)、中國(guó)結(jié)所需材料、工具。
五 教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
通過(guò)對(duì)中華民族創(chuàng)新精神的分析導(dǎo)入中國(guó)的編織藝術(shù)，展示課題：《巧手編織》。
（二）師生互動(dòng)，講授新課：
1.
“大家在生活中都見(jiàn)到過(guò)哪些編織作品？”“這些作品和生活有什么關(guān)系？”
2.
中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵
中國(guó)結(jié)歷史悠久，是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。
“
結(jié)
”
與
“
吉
”
諧音，
“
結(jié)
”
給人一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感，它承載著我們對(duì)親友真摯的祝福和對(duì)美好生活的向往。
3.
中國(guó)結(jié)的種類
中國(guó)結(jié)分為基本結(jié)、組合結(jié)、變化結(jié)三類。
4.
講解吉祥結(jié)
吉祥結(jié)為十字結(jié)之延伸，亦是古老裝飾結(jié)之一，有吉利祥瑞之意。
5.
中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)
學(xué)生通過(guò)觀察吉祥結(jié)，動(dòng)手拆吉祥結(jié)，總結(jié)出中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)：每個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編結(jié)而成，左右對(duì)稱。造型獨(dú)特、寓意深刻、內(nèi)涵豐富、絢麗多彩。體現(xiàn)著中華民族的一脈相連。
（三）學(xué)做結(jié)合、掌握方法
1.
通過(guò)講解吉祥結(jié)制作方法的步驟圖，讓學(xué)生嘗試制作，遇到疑問(wèn)可以在小組內(nèi)作交流。
2.
吉祥結(jié)的編織方法步驟、方法
:
（1）
將繩在上左右三個(gè)方向圍三個(gè)圈用大頭針固定住。
（2）
用下面兩條繩壓住右邊這個(gè)圈
（3）
再用右邊這個(gè)圈壓住上面這個(gè)圈，用大頭針固定。
（4）
用上面這個(gè)圈同時(shí)壓住左邊大小兩個(gè)圈，用大頭針固定住。
（5）
將左邊這個(gè)較大的圈拉過(guò)來(lái)，從這里面穿出。
（6）
順次拔掉大頭針，并拉緊這三個(gè)圈和上面兩條繩，達(dá)到如下效果
（7）
再將上面這兩根繩壓住右邊這個(gè)圈。
（8）
右邊這個(gè)圈再壓住下面這個(gè)圈。
（9）
將下面這個(gè)圈往上翻，壓住左邊大小兩個(gè)圈。
（10）
再將左邊這個(gè)較大的圈拉過(guò)來(lái)，從右邊的圈里穿出拉緊
.
（11）
最后將中間的結(jié)周圍四個(gè)耳朵抽出來(lái)，吉祥結(jié)就完成了。
3
教師講解吉祥結(jié)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
（四）拓展延伸
1
根據(jù)所學(xué)的四耳吉祥結(jié)思考：我們能不能做出三耳、五耳、六耳甚至更多耳的吉祥結(jié)來(lái)呢？為什么？（學(xué)生思考大膽想象得出結(jié)論，并畫出第一個(gè)步驟圖。）
2
教師出示名家編織視頻，學(xué)生感受多耳吉祥結(jié)的編織方法。
六 課下實(shí)踐。
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