中國結(jié)課件資料

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、識(shí)記、掌握生字、生詞。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解中國結(jié)外形變化無窮，寓意豐富的特點(diǎn)。

　　3、體會(huì)作者對中國結(jié)的喜愛和贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和名組自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解中國結(jié)的特點(diǎn)。

　　2、體會(huì)作者對中國結(jié)的贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　教學(xué)方法：朗讀、交流

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

　　1、謎語：一縷紅絲線，交錯(cuò)接龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。（中國結(jié)）

　　2、板書課題，說說：你對中國結(jié)有哪些了解？（指名回答）

　　3、展示中國結(jié)。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、檢查預(yù)習(xí)情況，質(zhì)疑問難。

　　（1） 出示生字新詞，學(xué)生認(rèn)讀。

　　典雅、風(fēng)韻、憧憬、巧奪天工、嘆為觀止、不離不棄、圖騰、烘托、滲透

　�。�2） 指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀課文的情況。

　　2、默讀課文，讀的同時(shí)思考問題。

　�。�1） 每段寫了什么？

　�。�2） 這篇文章寫了什么？

　　3、指名回答，師生共同交流。

　　第二課時(shí)

　　一、聽寫詞語。

　　二、精讀課文，深入感知。

　　1、指名讀第1、2自然段，你讀懂了什么？

　　中國結(jié)這幾年特別受寵；中國結(jié)富有絲綢質(zhì)感；中國結(jié)造型典雅；中國結(jié)風(fēng)韻獨(dú)特。

　　2、指名讀第3自然段。

　�。�1）為什么說中國結(jié)是民間藝人的杰作？（巧妙編結(jié)，配以各種飾品，變化無窮）

　�。�2）說說中國結(jié)的象征意義。

　�。�3）有感情地朗讀第3自然段。

　　3、齊讀第4--6自然段。

　�。�1）為什么說中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征？

　　中國結(jié)是一根絲繩纏結(jié)而成，是圍繞起點(diǎn)曲折纏繞的，不離不棄像中華兒女同根生，不論離國家多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)離不開自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。

　�。�2）“中國結(jié)不但中國人喜歡，外國人也喜歡�！边@是一個(gè)承上啟下的過度句。說一說過度句的作用。

　�。�3）外國人為什么也喜歡中國結(jié)？

　　因?yàn)樗鼛е鴸|方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，代表祥和、喜慶。

　　4、總結(jié)：中華兒女同根生，這根繩子扯的再遠(yuǎn)，也離不開它的.“頭”。這個(gè)頭就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

　　三、拓展延伸。

　　激發(fā)興趣。試這編中國結(jié)，體會(huì)絲繩繞著起點(diǎn)，曲折纏繞，不離不棄的特點(diǎn)。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、背誦自己喜歡的段落。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　中國結(jié)

　　繞著起點(diǎn)，曲折纏繞，不利不棄（炎黃子孫心連心）

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