教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課14個生字，會寫田字格中的8個生字。
能力目標(biāo)：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識動物在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的作用，了解動物和人類的密切關(guān)系。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生喜歡課外閱讀，感受閱讀的樂趣，豐富知識積累。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀生字詞。
2、理解課文內(nèi)容，知道都有哪些動物能當(dāng)清潔工，認(rèn)識動物在環(huán)境保護(hù)方面的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生讀書的興趣，在讀中感悟課文的內(nèi)涵。
教學(xué)關(guān)鍵：熟讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、動物圖片、課件
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，你們在哪見過清潔工，他們是干什么的嗎?（學(xué)生自由談）是啊!正是清潔工用他們勤勞的雙手,幫我們把環(huán)境打掃得干干凈凈,我們才能生活在舒適干凈的環(huán)境中,他們的功勞可真大呀!其實(shí),除了我們?nèi)祟愐酝?還有好多動物清潔工呢!它們也和我們一樣生活在地球上.這不今天動物環(huán)境保護(hù)局就要招收一批清潔工,聽到這個消息后你最想知道什么?(生質(zhì)疑問題)學(xué)了課文后,你一定會揭開這個謎的.
二、自主探究。
（一）初讀課文，認(rèn)讀生字詞。
1、學(xué)生以自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。讀完后圈畫生字寶寶，然后多跟他們打招呼、多讀幾遍。
2、檢查學(xué)生讀文情況。（評價）
3、（1）師：（有幾個句子跑到大屏幕上來了）出示含字寶寶句子的課件:指人讀，讀對其他同學(xué)跟讀。
（2）師：（幾個淘氣的字寶寶又跑到句子外面來了）出示字寶寶課件，請同學(xué)們叫出他們的名字。（多種形式讀）
�。ǘ�、再讀課文，整體感知。
1、反復(fù)讀課文，思考：都有哪些小動物想當(dāng)清潔工？看看它們都有些什么本領(lǐng)？讀完后，選出你最喜歡的小動物，把它的話讀給小組同學(xué)聽一聽。
2、學(xué)生讀、思，教師貼圖。
三、感情朗讀，體會感悟。
學(xué)生匯報：
1、選出最喜歡的小動物，把它的話畫出來，試著讀一讀。
2、讓學(xué)生朗讀自己喜歡的小動物的話，教師相機(jī)創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生一邊讀出不同角色的語氣，一邊感悟課文內(nèi)容。
�。ń處煾鶕�(jù)學(xué)生匯報，隨機(jī)出示課件）
四、角色朗讀，深化體驗。
1、學(xué)生小組里讀一讀。
2、請學(xué)生分角色朗讀課文。（評價）
五、拓展延伸：
1、同學(xué)們，除課文中的小動物，你還知道哪些小動物可以做地球的清潔工？（學(xué)生把自己了解到的或查找的資料說一說）
2、滲透思想教育。
孩子們，在我們同一個地球上，有那么多自覺爭當(dāng)清潔工的小動物們，學(xué)到這里，你想說點(diǎn)什么？（愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境）
結(jié)束語：
同學(xué)們，這次動物環(huán)保局的招聘會圓滿地結(jié)束了。經(jīng)過我們和這些小動物們辛勤的努力，我們的地球變了樣。（出示課件）江河湖海如此清澈，寬廣的草原空氣清鮮，天空格外晴朗，一碧千里，牛羊成群，植物沒有疾病的危害，長得多茂盛啊！我們生活在這個地球上，太驕傲了，就請同學(xué)們一起呵護(hù)我們的地球吧！
六、作業(yè)。
課下查找一些關(guān)于動物和地球關(guān)系的資料。
板書設(shè)計
清海鷗----海洋清潔工
鯽魚----淡水清潔工
21地球的潔 烏鴉----地面清潔工
蚯蚓----地下清潔工
工屎殼郎---牧場清潔工
[《地球清潔工》教學(xué)設(shè)計 (西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
1.地球清潔工教案
5.西師版認(rèn)識人民幣課件