芳樹閱讀答案附賞析

　　芳樹 [南北朝]李爽①

　　芳樹千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)②時(shí)。

　　氣軟來(lái)風(fēng)易，枝繁度鳥遲。

　　春至花如錦，夏近葉成帷。

　　欲寄邊城客③，路遠(yuǎn)誰(shuí)能持？

　　【注】①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城（今雁門關(guān)附近）任職。②三陽(yáng)：早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng)。均含陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃之意。③欲寄邊城客：為倒裝句，即“邊城客欲寄”。

　　（1）從題材來(lái)看，本詩(shī)是一首 詩(shī)；從表現(xiàn)形式來(lái)看，本詩(shī)是一首 （古體／近體）詩(shī)。（3分）

　�。�2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）

　　參考答案

　�。�1）思鄉(xiāng)（2分，如答“借景抒情給1分，答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分）。古體（1分）。

　�。�2）此詩(shī)以樂(lè)景寫哀情。極言春光明媚、生機(jī)勃勃之景，反襯自己長(zhǎng)年漂泊在外、思?xì)w不得歸的濃厚悲涼的思想之情。（2分）詩(shī)人極力渲染春光的明媚、芳樹蓬勃之景，而在這物候變化之中，作者體會(huì)到的是美好春光即將過(guò)去、自己卻依然漂泊在外的思鄉(xiāng)、傷感之情。詩(shī)人以客觀景物與主觀感受的不同來(lái)反襯自己鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。（3分）

　　【解析】

　　（1）試題分析：解答此題，須知所謂“題材”，意思是指詩(shī)歌所寫的內(nèi)容；所謂“表現(xiàn)形式”即指詩(shī)歌的體裁。從詩(shī)中“邊城客”“路遠(yuǎn)誰(shuí)能持”等語(yǔ)可看出作者的思鄉(xiāng)之情；根據(jù)詩(shī)作者的朝代可知此詩(shī)是古體詩(shī)。

　　考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

　　（2）試題分析：回答此題，可先從賞析詩(shī)中所寫之景出發(fā)，再分析全市所表達(dá)的作者情感。前六句通過(guò)自己的細(xì)微觀察，描寫了初春時(shí)千株競(jìng)相發(fā)芽之景，再運(yùn)用比喻手法描寫陽(yáng)春之時(shí)鮮花怒放、晚春之時(shí)枝繁葉茂鳥兒不愿離開的場(chǎng)景，最后筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫出了長(zhǎng)年漂泊在外的邊城游子想寄信回家報(bào)平安卻也無(wú)法表達(dá)的無(wú)奈。

　　考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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