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    1. 王勃《送杜少府之任蜀州》 導(dǎo)學(xué)案

      時(shí)間:2024-11-18 08:46:47 送杜少府之任蜀州 我要投稿
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      王勃《送杜少府之任蜀州》 導(dǎo)學(xué)案

        引言:《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時(shí)候?qū)懙乃蛣e詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀以下是小編為大家提供的《送杜少府之任蜀州》導(dǎo)學(xué)案,希望對你們有幫助。

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1.認(rèn)識“蜀、闕、輔、涯”等生字。

        2.有感情朗讀、背誦這首詩,大體把握詩意。

        3.感受這首送別詩所表達(dá)的人生態(tài)度,體會(huì)朋友之間深厚的友情。

        一、自主學(xué)習(xí)

        (一)文學(xué)常識

        學(xué)法指導(dǎo):搜集王勃的資料,初步了解“初唐四杰”的相關(guān)知識?梢詤⒖磿10頁下面的小資料。

        達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:“初唐四杰”除了王勃,還有 、 、

        (二)字詞積累

        1.學(xué)法指導(dǎo):讀詩,找出生字詞,借助工具書,注上拼音,認(rèn)清字形,易混易錯(cuò)的字多讀幾遍。

        2.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:用“ ”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。

        分歧(qí zhī) 輔導(dǎo)(fǔ pǔ) 宦官(huàn chén)

        3.看拼音,寫出美觀的字。

        Shǔzhōu fǔzhù tiānyá  qílù  zhījǐ máo jīn

        ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        (三)初讀感知

        結(jié)合書下注釋,反復(fù)讀詩,把詩歌讀通順。理解下列字詞的含義:

        之: 城闕:

        三秦: 歧路:

        無為: 沾巾:

        宦游人:

        二、交流展示

        1.這首詩的體裁是五言律詩,四句分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。請用個(gè)性、巧妙的方法記住“首、頷、頸、尾”的名稱及順序。

        2.創(chuàng)學(xué)與生成:比如,我由“比目魚”理解了“比鄰”的意思;我由李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》掌握了“之”的翻譯……

        3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句千古名句,表達(dá)了詩人面對別離是一種什么樣的態(tài)度?

        4.我會(huì)背誦這首詩。

        5.我能翻譯成現(xiàn)代詩——

        6.假如你是“杜少府”,能否回贈(zèng)幾句話給王勃。

        三、鞏固提高

        我們學(xué)習(xí)過許多送別詩,如王維的《送元二使安西》、高適的《別董大》,這些詩有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別?背一背這些送別詩。

        通過比較學(xué)習(xí),我體會(huì)到詩人不同的情感……

        本節(jié)課,我的收獲是……

        我還有什么疑問……

        四、詩歌賞析

        《送杜少府之任蜀州》是王勃在長安的時(shí)候?qū)懙摹?ldquo;少府”,是唐代對縣尉的通稱。這位姓杜的少府將到四川去上任,王勃在長安相送,臨別時(shí)贈(zèng)給他這首詩。

        《送杜少府之任蜀州》是長期以來膾炙人口的詩篇,特別是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”兩句,至今還常被人們引用。

        這首詩寫得樂觀開朗,沒有一般贈(zèng)別詩常有的那種哀傷和悱惻。我想,這正是它受人喜愛的一個(gè)重要原因。它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟(jì)文化走向繁榮、封建社會(huì)上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。

        樸素?zé)o華是這首詩的藝術(shù)特色,也正是它的好處。這首詩并不堆砌辭藻和典故,只是用質(zhì)樸的語言,抒寫壯闊的胸襟。但在質(zhì)樸之中又有警策,在豪語中又包含著對友人的體貼,絕不是一覽無余、索然寡味。詩人本來是要?jiǎng)裎慷派俑模瑒袼灰^于感傷。但并不是一上來就勸他,而是先用環(huán)境的描寫襯托惜別的心情,表示自己是和他一樣的宦游人,因而最能理解他那種離開親友遠(yuǎn)出求仕的心情。

        接下去又說,山高水遠(yuǎn)并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的溝通,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,遂成為全篇的警策。直到最后才勸他不要在分手的時(shí)候過于悲傷。這樣寫來多么委婉!杜少府一定會(huì)感到親切,他那點(diǎn)纏綿悱惻的感情也一定可以排解開了。

        首聯(lián)“城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。”開頭兩句分別點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和行人的去向。

        “城闕”,指京城長安,闕是宮門兩邊的望樓。

        “三秦”,泛指長安附近。項(xiàng)羽破秦后,把秦國原來的地盤分為雍、塞、翟三國,封秦朝的三個(gè)降將為王,稱為“三秦”。

        “城闕輔三秦”,是說京城長安周圍有三秦夾輔著。

        “五津”,是杜少府要去的地方。四川的岷江從灌縣到犍為這一段有白華津、萬里津等五個(gè)渡口,稱“五津”。

        長安是詩人和杜少府分手的地方,城郭宮闕,氣象雄偉,歷歷在目。杜少府離開這里,自然是戀戀不舍。而將去的蜀州呢?千里迢迢,風(fēng)煙渺渺,極目望去不免產(chǎn)生幾分惆悵。

        這兩句通過一近一遠(yuǎn)兩處景物的對照,襯托出行者、送行者雙方依依惜別的感情。

        這位姓杜的朋友在京城得到縣尉這樣一個(gè)小官,長途跋涉到蜀州去上任,恐怕是一個(gè)很不得志的知識分子。王勃自己游宦在外,也不怎么得意。當(dāng)他們走出都城,遠(yuǎn)望五津的時(shí)候,彼此的感情很自然地會(huì)溝通在一起。

        頷聯(lián)“與君離別意,同是宦游人”,這兩句詩把兩人之間感情的共鳴寫了出來。這兩句的大意是:我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕宦的人,你去蜀州,我留長安,去和留雖有不同,但此刻的惜別之意卻是一樣的啊!這兩句表現(xiàn)的感情很真摯,態(tài)度很誠懇,一種體貼關(guān)注的語氣,從字里行間自然而然地流露出來,是很動(dòng)人的。

        頸聯(lián)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”忽然將筆鋒一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)而去寬慰那即將遠(yuǎn)行的友人意思。我們分手之后,雖然天各一方,但是不必悲傷。海內(nèi)有知心的朋友,即使遠(yuǎn)隔天涯,也像是近鄰一樣。

        尾聯(lián)“無為在岐路,兒女共沾巾。”兩句就此再推進(jìn)一層說,不要在分手的岐路上因離別而悲傷,就像那些青年男女一樣地別淚沾巾。以上四句是從曹植的《贈(zèng)白馬王彪》脫化出來的。曹植在和他的弟弟曹彪分離時(shí)寫道:“丈夫志四海,萬里猶比鄰。”又說:“憂思成疾 ,無乃兒女仁!”但王勃的詩更凝練、更鮮明。

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