《送杜少府之任蜀州》閱讀題
引導語：“海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句，王勃的《送杜少府之任蜀州》寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，下面我們來做一下這首詩的閱讀題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
閱讀題
1、此詩的作者是王勃，他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰。”
2、下列對詩詞鑒賞不正確的一項是(B)
A、這是一首送別詩。“城闕輔三秦，風煙望五津”寫出了送行的地點和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。
B、“與君離別意，同是宦游人。”寫對友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。
C、“海內存知己，天涯若比鄰，”全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達錠觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負，給人以莫大的鼓舞和安慰。
D、“無為在歧路，兒女共沾巾”，這兩句承上作結：既非遠別，又同為宦游，雖別而如此為鄰，別時則不應有兒女之態(tài)。
3、說說千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”好在哪里?
答案：語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理。自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調低沉，而這兩句則全無傷感之情，寫得昂揚樂觀，能給友人以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。
4、本詩中你最欣賞哪一聯(lián)，請從內容或藝術手法角度作一賞析。
答：頸聯(lián)，語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理，一洗以往送別詩中的感情，給人以莫大的安慰與鼓舞。
5、“海內存知己，天涯若比鄰”為什么能成為詩歌中的不朽名句?
答：作者以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界，運用形象的比喻寫出遠隔千山萬水的朋友之間的深情與厚誼，氣象闊大，志趣高遠，表達了真正的友誼不受時間限制和空間阻隔，既是永恒的 ，也是無所不在的新意，成為送別詩中的不朽名句。
6、本詩中的破題句是(城闕輔三秦，風煙望五津)。
7、本詩中最能體現(xiàn)作者高遠的志趣和曠達的胸懷的一聯(lián)詩句是(海內存知己，天涯若比鄰)。
8、 說說“風煙望五津”中“望”字的表達效果。
答：“望”字跨越時空個，將相隔千里的兩地連在一起，表達了對友人的惜別之情，同時也為下文面對離別時的樂觀積極態(tài)度作鋪墊。
9、“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳頌的名句，說說它們好在哪里。
答：這兩句一掃離別詩情感悲傷、基調低沉的特點，顯得昂揚樂觀，給朋友以安慰和鼓勵。
10.此詩中，王勃用“海內存知己，天涯若比鄰”寄予遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。
《送杜少府之任蜀州》的主題
這是初唐四杰之一的王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時所作的抒情詩。朋友即將上任，詩人勸慰他不要為遠別而悲傷：雖然遠隔天涯，但友誼不會因為距離的遙遠而淡薄，他們的心是連在一起的。
雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放清新，委婉親切，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。
【《送杜少府之任蜀州》閱讀題】相關文章：
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川07-29
送杜少府之任蜀州08-11
送杜少府之任蜀州閱讀鑒賞10-11
《送杜少府之任蜀州》閱讀鑒賞11-12
送杜少府之任蜀州閱讀及答案08-29
《送杜少府之任蜀州》閱讀答案09-26
《送杜少府之任蜀州》導學案及閱讀題11-11
《送杜少府之任蜀州》教案及閱讀鞏固題09-12
送杜少府之任蜀州》鑒賞及賞析題11-07