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    1. 小升初語文:詩歌鑒賞題答題技巧

      時(shí)間:2024-09-26 01:30:13 詩歌 我要投稿
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      小升初語文:詩歌鑒賞題答題技巧

        一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧

      小升初語文:詩歌鑒賞題答題技巧

        第一、詩歌的形象

        1、詩歌的形象表現(xiàn)為對(duì)意象、意境、象征和隱喻等的解讀。

        2、形象包括:人物形象和景物形象。

        3、意象:詩中表現(xiàn)詩人情思意趣的感性對(duì)象----構(gòu)建形象的主要因素。

        4、意境:詩人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產(chǎn)物。

        第二、詩歌的語言

        1、語音上:音樂之美。

        2、語義上:精煉、形象、情意之美。

        3、語法上:語序顛倒,詞語錯(cuò)位,語句跳躍、成分省略等造成特殊的藝術(shù)效果。

        4、語言風(fēng)格和意義性:清新自然、明白曉暢、深沉委婉、熱情奔放、直樸清純、典雅文麗、輕靈飄逸;表層義、深層義(語境義、特殊義)

        第三、詩歌的表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法

        1、情景交融、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲揚(yáng)先抑、照應(yīng)、象征、襯托、比興、聯(lián)想和想象。

        2、敘述、描寫、說明、議論、抒情、修辭方法及典故。

        3、直接抒情:開宗明義、開門見山、畫龍點(diǎn)睛。

        4、間接抒情:寫景抒情、詠物言志,懷古詠史、即事感懷。

        二、分析法

        第一、形象分析法

        形象即意象,是作者在詩中選取的熔鑄作者思想感情的事物。故應(yīng)注意詩中選取的事物。

        第二、語言分析法

        重點(diǎn)理解有感情色彩的詞句,有象征意義的詞、用典等。如:蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》

        缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰間幽人獨(dú)往來?飄渺孤鴻影。

        驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

        意象:缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝

        感情語言:獨(dú)、飄渺、恨、寂寞、冷

        象征語言:揀盡寒枝不肯棲

        意境:孤獨(dú)、凄涼但又有堅(jiān)定的信念。

        第三、表現(xiàn)手法分析法

        修辭、襯托、情景關(guān)系、對(duì)仗等。

        第四、意境分析法

        意境是作者通過豐富的想象,將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界,主要和作家的風(fēng)格有關(guān)。

        三、表述題解答技巧

        第一、類別方面

        詩詞曲;古體詩和近體詩;絕句和律詩;詠史詩、山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等。

        第二、風(fēng)格方面

        豪放:恢宏闊遠(yuǎn)、博大新奇

        雄奇:雄偉勁健、奇絕峭拔

        沉郁:深沉蘊(yùn)積

        直率:奔肆率直

        婉約:曲柔細(xì)密、情調(diào)纏綿

        含蓄:藏而不露

        清新:清秀奇麗

        風(fēng)趣:幽默詼諧

        第三、技巧方面

        對(duì)比比較;映襯比較;虛擬寫實(shí);象征暗示、托物寓意;借景抒情、情景交融;花用典故、以古說今;靜景動(dòng)寫、以動(dòng)寫靜;渲染烘托、直抒胸臆;開門見山、卒章顯志;白描勾勒、濃墨重彩。

        第四、修辭方面

        辭格的運(yùn)用:比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對(duì)偶

        句式的特點(diǎn):倒裝、省略等

        第五、情感方面

        喜悅、甜蜜、愉悅、淡泊、憂郁、激昂、恬淡、閑逸、失望、寂寞、幽怨、曠達(dá)、高雅、憤懣、焦灼、纏綿

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