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    1. 八年級(jí)語文上冊(cè)《記承天寺夜游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-06-28 12:02:28 記承天寺夜游 我要投稿

      人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《記承天寺夜游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目的】

      人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《記承天寺夜游》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。

        2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。

        3.學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        1.品析句子,體會(huì)作者的思想感情。

        2.學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。

        教材分析:《記承天寺夜游》是語文版八年級(jí)第六單元的一篇文言文,是蘇軾在被貶于黃州的困苦境遇中所寫的。這篇僅有84字的短文,寫一個(gè)月光皎潔的夜晚,作者無法睡眠,到承天寺去找好友張懷民,兩個(gè)人一同在月光如水的庭院中漫步。作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美,創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境,同時(shí)也流露出遭貶中自我排遣的特殊心境。本文篇幅雖小,寫景抒懷卻有獨(dú)到之處,一切都像信手拈來,卻創(chuàng)造了一個(gè)明凈悠閑的境界。文中十八字寫景,運(yùn)用比喻手法,將隨處可見的尋常景物描繪的充滿詩情畫意,充分顯示了作者的藝術(shù)才思和豁達(dá)寬廣的胸襟。

        【教學(xué)過程】

        一、 導(dǎo)入設(shè)計(jì)

        文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,進(jìn)而介紹《記承天寺夜游》寫作背景。

        宋神宗時(shí),蘇軾因?yàn)榉磳?duì)王安石推行的新法,招致政敵的彈劾。其政敵以東坡有諷刺新法的詩句為由,以“詆毀朝政”的罪名將他捉捕入獄,讓他險(xiǎn)些丟了性命。出獄后,東坡被貶為黃州團(tuán)練副史。

        二、 整體感知

        1.解題

        “記”即游記。

        承天寺:在今湖北黃岡南,并非名剎,點(diǎn)明游的地點(diǎn)。

        “夜”點(diǎn)明時(shí)間。

        2.聽老師范讀,掌握重點(diǎn)字詞的發(fā)音和文章停頓。

        3.掌握重點(diǎn)字詞,梳理文章大意。

        (1) 欣然起行:(高興的樣子)(2)念無與為采者:(思考、想到)

       。3) 月色入戶:(門) (4)遂至承天寺:(于是、就)

       。5) 懷民亦未寢:(睡) (6)積水空明:形容水的澄澈。

       。7) 蓋竹柏影也:(原來是) (8)但少閑人如吾兩人者耳(只)(罷了)

        元豐六年十月十二日夜,(我)脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí),看見月光照進(jìn)門內(nèi),(于是我)高興地起床走出門。(突然)想到?jīng)]有(可以與我)同游的`人,于是我就到承天寺去尋找張懷民。張懷民也沒有睡,我們便一同在庭院中散步。(月光照在)庭院的地面上,如積水一樣澄澈透明,水中藻荇交錯(cuò)縱橫,原來是月光下竹子和柏樹的影子。 哪一個(gè)夜晚沒有月光?(又有)哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和松柏?只是缺少像我們兩人這樣清閑的人罷了。

        三、 合作探究(分小組討論)

        1.作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外?

        一方面作者被貶,心情郁悶,想出去走走,另一方面因?yàn)樵律苊,想去賞月。

        2.作者夜游承天寺的行蹤。

        (1)作者夜游承天寺的行蹤:(用文中詞語)

        起行——至(承天寺)——尋(張懷民)——步(中庭)

        (2)簡(jiǎn)敘作者的寫作思路。

        欲睡→起行→尋張懷民→相與步于中庭→繪景→抒懷。

        3.夜游過程中,作者的心情有怎樣的變化?

        “欣然” 欣喜之情

        “念無與為樂者” 有點(diǎn)遺憾

        “遂”、“尋” 不假思索中有點(diǎn)激動(dòng)

        “懷民亦未寢” 心有靈犀的喜悅

        “相與步于中庭” 從容 閑適

        “但少閑人如吾兩人者耳” 感慨

        可以看出作者感受的復(fù)雜:賞月的欣喜,貶謫的悲涼、漫步的悠閑、人生的感慨。

        4.作者是如何描寫月色的?(去一去關(guān)鍵詞,品修辭)

        繪景:月色—積水空明,竹柏—藻荇交橫

        把“如”、“蓋……也”去掉,和原文相比,句子的意思有無改變?

        變了。原文用了“比喻”的修辭手法,生動(dòng)形象,如臨其境

        月夜圖有什么特點(diǎn)?給人怎樣的感受?(添一添,品意境)

        皎潔 、空靈、清麗、淡雅。給人以明凈幽閑,清麗淡雅的味道。

        5.文中哪些句子表達(dá)了作者的情感?

        “何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”

        6.如何理解“閑人”的含義。(結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境)

        一是指具有閑情雅致的人。有著自豪之感。

        二是包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。貶官的悲涼、落寞,賞月的欣喜,自我解嘲的達(dá)觀,是作者自我安慰而已。

        小結(jié):《記承天寺夜游》這篇文章通過對(duì)庭中優(yōu)美月色的描繪,讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著,面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。

        四、能力擴(kuò)展:一切景語皆情語看圖寫景抒情。

        《答謝中書書》與《記承天寺夜游》都是寫自然景物,但表達(dá)的思想感情有所不同,試加以說明。

        《答謝中書書》表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

        《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的,貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含其中。

        五、課堂練習(xí)

       。ㄒ唬何覈(guó)民間有“一門三父子,都是大文豪”的說法,其中的“三父子”是本文的作者_(dá)______,其弟________、其父_______。

       。ǘ航忉屜铝屑狱c(diǎn)字詞的含義

       。1) 欣然起行:(高興的樣子)(2)念無與為采者:(思考、想到)

       。3) 月色入戶:(門) (4)遂至承天寺:(于是、就)

       。5) 懷民亦未寢:(睡) (6)積水空明:形容水的澄澈。

       。7) 蓋竹柏影也:(原來是) (8)但少閑人如吾兩人者耳(只)(罷了)

       。ㄈ悍g下列重點(diǎn)句子

        (1)念無與為樂者:想到?jīng)]有可以交談取樂的人。

       。2)庭下如積水空明:庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。

        (3)水中藻荇交橫,蓋竹枸影也。

        水中水藻,荇菜縱橫交錯(cuò),原來是那綠竹和翠柏的影子。

       。4)何夜無月?何處無竹柏?

        哪個(gè)夜晚沒有月色?哪個(gè)地方?jīng)]有綠竹和翠柏?

       。5)但少閑人如吾兩人者耳。

        只不過缺少有像我們這樣清閑逸致的人罷了。

       。ㄋ模洪喿x理解。

       。1)作者在本文中描寫月下空明景色的句子是:

        庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也

       。2)作者因景抒懷,表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是:

        何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳

        (五).說說“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳”一句蘊(yùn)涵著作者哪些復(fù)雜微妙的感情。

        貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑……

        師:月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙君子,要么是窈窕淑女;要么象征著團(tuán)圓;要么暗示著分離,給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道?而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理,所以文人學(xué)者們常借月抒抒懷。你能說出有關(guān)描寫月亮的詩句嗎?

        教師預(yù)設(shè)答案:

        1、床前明月光,疑是地上霜。

        舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 ——李白

        2、海上升明月,天涯共此時(shí)。 ——張九齡

        3、我寄愁心寸明月,隨風(fēng)直到夜郎西。 ——李白

        4、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 ——蘇軾

        5、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 ——王安石

        6、明月松間照,清泉石上流。 ——王維

        7、舉杯望明月,對(duì)欽成三人。 ——李白

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