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2017《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案
《河中石獸》是清代文學(xué)家紀(jì)昀(jǐ yún，紀(jì)：此為姓，讀作三聲)的作品，被選入人教版《語文》教材七年級下冊，下面我們一起來看看《河中石獸》的導(dǎo)學(xué)案!
《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案
一、知識清單梳理
知識點 知識點梳理
作者
作品簡介 紀(jì)昀，清代學(xué)者、文學(xué)家。字曉嵐，一字春帆。直隸獻(xiàn)縣(今屬河北)人。乾隆進(jìn)士，官至禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士。死后謚文達(dá)。紀(jì)昀學(xué)問淵博，長于考證訓(xùn)詁。乾隆間輯修《四庫全書》，他任總纂官,并主持寫定《四庫全書總目》200卷，論述各書大旨及著作源流，考得失，辨文字，為代表清代目錄學(xué)成就的巨著。
《閱微草堂筆記》是中國古代筆記小說中具有特色的作品。取法六朝筆記小說而有所發(fā)展變化：內(nèi)容雜博，較多涉及世態(tài)，而不局限于志怪，敘述故事簡明質(zhì)樸而又富于理趣。在藝術(shù)上，文筆簡約精粹，不冗不滯，敘事委曲周至，說理明暢透辟，有些故事稱得上是意味雋永的小品。
積累文言詞語 掌握“肴、強(qiáng)、兌、學(xué)、長”等字的讀音。理解“雖、佳肴、旨、至道、是故、困、自反、自強(qiáng)、相長”等詞的含義。
翻譯句子 然則天下之事，但知其一，不知其二多矣，可據(jù)理臆斷歟?
整體感知 這則短文說明做任何事情不可主觀臆斷，要注意理論聯(lián)系實際，更不可做空頭的理論家。
寫作方法
寓理于事
二、基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)
自讀課文，完成下列各題。
1.給下面加點的字注音。
河干( ) 木杮( ) 臆斷( ) 山門圮于河( )
棹數(shù)小舟( ) 湮于沙下( ) 嚙沙為坎穴( )
2.請解釋下列詞語的含義。
(1)河干：__________________。(2)設(shè)帳：__________________。
(3)爾輩：__________________。(4)木杮：__________________。
(5)河兵: _________________。(6)河兵：__________________。
3.翻譯下面句子。
(1)求二石獸于水中。
___________________________________________________
(2)爾輩不能究物理。
________________________________________________________
4.填空。
(1)本文選自____________，作者 是 朝人。
然則天下之事，但知其一，_______________，______________?
三、課堂探究
重點難點探究
(一)典型例題
探究點一：感悟理解句子
例題1：怎樣理解“然則天下之事，但知其一，不知其二多矣，可據(jù)理臆斷歟?”
解析：本題考查對文章點睛句的理解。文章的中心作者一般通過議論的句子指出。本文就是通過結(jié)尾的`議論句揭示中心的。
答案：這句畫龍點睛的議論句表明了作者的寫作意圖，它既是對講學(xué)家之類一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷，又指明了認(rèn)識事物的方法和途徑：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性;更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。
點撥：從議論句的作用上來回答。
探究點二：分析人物性格特征
例題2：試分析比較文中三人各自的性格特征。
解析：此題考查對人物性格特征的概括。結(jié)合人物的言行，如“僧募金重修，求二石獸于水中”、“講學(xué)家聞之笑曰”、“一老河兵聞之又笑曰”等分析三人不同的性格特征。。
答案：寺僧：“閱十余歲”，“募金重修”，“求石獸于水中”說明寺僧毅力堅定而經(jīng)驗不足。講學(xué)家：一知半解而好為人師，自視清高而驕傲自滿，輕視他人。老河兵：老河兵既有理論又有實踐經(jīng)驗，既穩(wěn)重又自信。
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