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    6. 


      
    
      
        
        
        
    
      

      

      
    
    
      
        
      
            
            
      審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研科目
      
            
            
      回答
      
            
      
                
                瑞文問(wèn)答
                
      2024-08-23
            
      
            
      
                一般來(lái)說(shuō)考(1202Z2)審計(jì)學(xué)碩士研究生要考的科目是(101)思想政治理論、(201)英語(yǔ)一、(303)數(shù)學(xué)三、專(zhuān)業(yè)課（通常是管理學(xué)，具體查看招生單位公布的專(zhuān)業(yè)目錄）。
      但全國(guó)招收學(xué)術(shù)型碩士(1202Z2)審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不是很多，因?yàn)椴簧賹W(xué)校的審計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)研究方向。
            
      
            
            
      擴(kuò)展資料
      
            
      　　審計(jì)碩士的培養(yǎng)：
      審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研科目
      　　1、審計(jì)碩士課程設(shè)置要充分反映審計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域?qū)?zhuān)門(mén)人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，以審計(jì)實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿(mǎn)足審計(jì)職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，將審計(jì)組織、培養(yǎng)單位和個(gè)人職業(yè)發(fā)展要求有機(jī)結(jié)合。教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸�，重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、情景模擬等方法。
      　　2、審計(jì)碩士培養(yǎng)過(guò)程須突出審計(jì)實(shí)踐導(dǎo)向，改革創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，建立多種形式的實(shí)踐基地，確保實(shí)踐訓(xùn)練質(zhì)量。實(shí)踐或頂崗教學(xué)時(shí)間不少于半年。
      　　3、審計(jì)碩士專(zhuān)任教師應(yīng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來(lái)自審計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，構(gòu)建“雙師結(jié)構(gòu)”的師資隊(duì)伍。