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    1. 大班數(shù)學(xué)教案二等分教案

      時(shí)間:2022-06-30 08:19:45 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

      大班數(shù)學(xué)教案二等分教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案二等分教案,歡迎閱讀與收藏。

      大班數(shù)學(xué)教案二等分教案

        設(shè)計(jì)意圖

        本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現(xiàn)象發(fā)生興趣。為此,就讓幼兒通過(guò)游戲、操作、探索來(lái)對(duì)形體進(jìn)行等分。在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺逐漸加深,并支持、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、做到舉一反三的效果來(lái)完成本次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒對(duì)物體進(jìn)行等分的興趣。

        2、讓幼兒理解四等分的含義,學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長(zhǎng)方形四等分的`方法,理解整體與部分的關(guān)系和組成。

        3、提高幼兒動(dòng)手操作能力以及判斷推理能力。

        4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

        5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教具:圓形、正方形和長(zhǎng)方形的大卡紙,一些等分、不等分的圖片ppt,已經(jīng)等分的紙片,固體膠

        學(xué)具:圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入

        以小狗分匹薩的情景作為導(dǎo)入,復(fù)習(xí)圖形二等分的方法。

        二、基本部分

        (一)實(shí)物四等分

        1、引入四等分的問(wèn)題,讓幼兒思考圓形四等分的方法。

        2、教師引入分四等分的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)二次對(duì)折得到四等分。

        3、教師通過(guò)實(shí)物演示,讓幼兒初步理解四等分的含義,即把一個(gè)物體分成一樣大的四份。

        (二)圖形四等分

        1、分發(fā)正方形的紙,讓每位幼兒動(dòng)手探索正方形四等分的方法。

        2、啟發(fā)幼兒想出不一樣的分法。并讓幼兒講一講他們是怎樣分的。

        3、通過(guò)邀請(qǐng)幼兒代表將長(zhǎng)方形用上面的幾種方法進(jìn)行四等分,總結(jié)將圖形四等分的方法,使幼兒鞏固理解四等分的含義。

        4、教師出示一些等分、不等分的圖形,讓幼兒判斷四等分。

        (三)比較整體與部分的大小,部分拼成整體

        1、以圓形為例,比較等分前后整體與部分的大小,感知整體大于部分,部分小于整體。

        2、出示正方形和長(zhǎng)方形和其四等分,幼兒動(dòng)手操作將不同的四等分拼成原來(lái)的整體。

        三、結(jié)束部分

        1、教師總結(jié)四等分的含義,整體與部分的關(guān)系和組成。

        2、延伸:讓幼兒思考如何把圖形進(jìn)行八等分。

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