白楊課后同步練習(xí)題

　　一、看拼音寫詞語。

　　qīnɡxīchāzuǐfǔmōxīnjiānɡ

　　二、下面哪一組沒有錯(cuò)別字，在后面打“√”，在錯(cuò)字上面畫“○”，并改在括號(hào)里。

　　1、混黃一體高大挺秀茫茫戈壁

　　2、風(fēng)砂雨雪界限清析飛快閃過

　　3、撫模孩子望著窗外一絲微笑

　　4、陷入沉思舉著雨傘新疆戈壁

　　三、根據(jù)意思寫詞語。

　　1、天和地都呈黃色，好像一個(gè)整體。

　　2、為自己去爭論達(dá)到消除誤會(huì)的目的。

　　四、按課文內(nèi)容填空。

　　1、小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《白楊》同步練習(xí)題：《白楊》一文的作者是，課文采用了的寫法，以白楊樹來比喻。全文按照的思路，歌頌了。

　　2、鐵路沿線的一棵棵樹好像一把把撐開的'。

　　3、爸爸的微笑，臉色變得。他說：“白楊樹從來就這么。哪兒需要它，它就在哪兒很快地，長出粗壯的枝干。遇到風(fēng)沙還是雨雪，遇到干旱還是洪水，它那么那么，不，也不。”

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