中小學(xué)心理健康試題
試題四
50:[多項(xiàng)選擇題]
心理咨詢(xún)的模式包括
A :指導(dǎo)模式 B :發(fā)展模式 C :社會(huì)影響模式 D :治療模式 E :集體訓(xùn)練模式
請(qǐng)選擇答案： ABCD
49:[多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育的功能有
A :發(fā)展性 B :預(yù)防性 C :社會(huì)化 D :矯治性 E :個(gè)體化
請(qǐng)選擇答案： ABD
48:[多項(xiàng)選擇題]
高級(jí)情感包括
A :道德感 B :意志感 C :理智感 D :美感 E :想像感
請(qǐng)選擇答案： ACD
47:[多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育的內(nèi)容主要有
A :個(gè)性發(fā)展 B :青春期心理健康教育 C :學(xué)習(xí)方面 D :生活適應(yīng)方面 E :生涯發(fā)展方面
請(qǐng)選擇答案： ABCDE
46:[多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育課程的設(shè)置思想是
A :以學(xué)生為主體
B :以發(fā)展性目標(biāo)為主
C :以預(yù)防性目標(biāo)為輔
D :以治療性目標(biāo)為根本
E :以自我意識(shí)為核心
請(qǐng)選擇答案： ABCE
45:[多項(xiàng)選擇題]
共青團(tuán)活動(dòng)中心理健康教育需要遵循的原則是
A :批判性 B :需求性 C :可行性 D :普遍性 E :趣味性
請(qǐng)選擇答案： BCDE
44:[多項(xiàng)選擇題]
教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的基本條件有
A :樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀
B :樹(shù)立新型的師生關(guān)系
C :掌握必備的心理教育技能
D :掌握必要的心理教育方法
E :以自己為榜樣
請(qǐng)選擇答案： ABCD
43:[多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育課程的活動(dòng)形式包括
A :角色活動(dòng) B :社會(huì)活動(dòng) C :游戲活動(dòng) D :體育活動(dòng) E :表演活動(dòng)
請(qǐng)選擇答案： ACDE
42:[多項(xiàng)選擇題]
心理輔導(dǎo)工作應(yīng)遵循
A :預(yù)防重于治療原則
B :尊重原則
C :發(fā)展性原則
D :主體性原則
E :理論聯(lián)系實(shí)際原則
請(qǐng)選擇答案： BCD
41:[多項(xiàng)選擇題]
心理訓(xùn)練的目的是
A :促進(jìn)心理成長(zhǎng)
B :糾正心理缺陷
C :挖掘心理潛能
D :培養(yǎng)自我意識(shí)
E :排除心理障礙
請(qǐng)選擇答案： ABCE
40:[多項(xiàng)選擇題]
當(dāng)前影響高中生心理健康的主要因素包括
A :現(xiàn)行教育的弊端
B :現(xiàn)實(shí)的國(guó)情
C :經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D :社會(huì)的變遷
E :改革進(jìn)程的加快
請(qǐng)選擇答案： ABCDE
39:[多項(xiàng)選擇題]
行為異常主要表現(xiàn)在
A :行為倒退 B :行為紊亂 C :行為恐懼 D :行為退縮 E :行為依賴(lài)
請(qǐng)選擇答案： ABD
38:[多項(xiàng)選擇題]
高中生心理障礙可以引起一類(lèi)以精神活動(dòng)失調(diào)或紊亂為主要表現(xiàn)的疾病,包括
A :人格分裂 B :強(qiáng)迫癥 C :抑郁性神經(jīng)癥 D :神經(jīng)衰弱 E :恐懼癥
請(qǐng)選擇答案： BCD
37:[多項(xiàng)選擇題]
下列哪種方法屬于高中生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)
A :全盤(pán)整理式學(xué)習(xí)
B :進(jìn)攻式學(xué)習(xí)
C :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)
D :重點(diǎn)預(yù)習(xí)式學(xué)習(xí)
E :小組式學(xué)習(xí)
請(qǐng)選擇答案： ABCDE
36:[多項(xiàng)選擇題]
高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有
A :嫉妒心理 B :孤獨(dú)心理 C :自卑心理 D :戀愛(ài)心理 E :
請(qǐng)選擇答案： ABCDE
35:[單項(xiàng)選擇題]
合理情緒療法的創(chuàng)始人是
A :羅杰斯 B :弗洛伊德 C :斯金納 D :艾利斯
請(qǐng)選擇答案： D
34:[單項(xiàng)選擇題]
在心理咨詢(xún)室里，咨詢(xún)者與來(lái)訪(fǎng)者位置的最佳角度為
A :零度 B :45度 C :90度 D :180度
請(qǐng)選擇答案：C
33:[單項(xiàng)選擇題]
學(xué)校心理輔導(dǎo)的重要組成部分是
A :心理輔導(dǎo) B :心理健康教育課程 C :心理訓(xùn)練 D :心理知識(shí)講座
請(qǐng)選擇答案：A
32:[單項(xiàng)選擇題]
心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的
A :平等的人際關(guān)系 B :良好的情感關(guān)系 C :相互合作的業(yè)務(wù)關(guān)系 D :新型的倫理關(guān)系
請(qǐng)選擇答案：A
31:[單項(xiàng)選擇題]
當(dāng)小學(xué)生沒(méi)有優(yōu)先成為少先隊(duì)員時(shí)可對(duì)其進(jìn)行
A :積極的情感教育
B :意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C :人際交往教育
D :良好性格的`教育
請(qǐng)選擇答案：B
30:[單項(xiàng)選擇題]
通過(guò)接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知、情感、人格、社交等方面的心理問(wèn)題的活動(dòng)是
A :心理訓(xùn)練 B :心理教育 C :心理服務(wù) D :心理補(bǔ)償
請(qǐng)選擇答案： A
29:[單項(xiàng)選擇題]
自我質(zhì)辨訓(xùn)練是一種
A :心理穩(wěn)定訓(xùn)練 B :態(tài)度訓(xùn)練 C :自信訓(xùn)練 D :抗誘訓(xùn)練
請(qǐng)選擇答案：A
28:[單項(xiàng)選擇題]
有過(guò)于敏感多疑、過(guò)分地自我保護(hù)、嫉妒別人、固執(zhí)己見(jiàn)、愛(ài)責(zé)備或加罪于人等表現(xiàn)的人格異常屬于
A :沖動(dòng)型人格 B :偏執(zhí)型人格 C :強(qiáng)迫型人格 D :表演型人格
請(qǐng)選擇答案：B
27:[單項(xiàng)選擇題]
對(duì)于那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心、只是想“混”到畢業(yè)的高中生而言，對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)的最有效的方法當(dāng)數(shù)：
A :明確學(xué)習(xí)目標(biāo) B :動(dòng)機(jī)遷移 C :創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 D :獎(jiǎng)懲
請(qǐng)選擇答案：B
26:[單項(xiàng)選擇題]
“由于我考試作弊的原因，老師再也不會(huì)喜歡我了。”這句話(huà)所表達(dá)的非理性信念是
A :概括化 B :絕對(duì)化 C :糟糕至極 D :都不是
請(qǐng)選擇答案： B
25:[單項(xiàng)選擇題]
對(duì)于“坐不住”、“喜歡變化”的高中生而言，提高其學(xué)習(xí)效率的最佳方法是
A :重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí) B :小組式學(xué)習(xí) C :進(jìn)攻式學(xué)習(xí) D :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)
請(qǐng)選擇答案： D
24:[單項(xiàng)選擇題]
在充分放松的情況下，讓學(xué)生逐漸接近所懼怕的事物，或逐漸提高其對(duì)所恐懼的事物的刺激強(qiáng)度，使其對(duì)懼怕的事物的敏感性逐漸減輕，直至完全消失的心理治療方法是
A :強(qiáng)化 B :消退 C :系統(tǒng)脫敏 D :自由聯(lián)想
請(qǐng)選擇答案： C
23:[單項(xiàng)選擇題]
對(duì)于性格倔強(qiáng)的高中生而言，哪種學(xué)習(xí)方法更有利于其提高學(xué)習(xí)效率？
A :重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí) B :小組式學(xué)習(xí) C :進(jìn)攻式學(xué)習(xí) D :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)
請(qǐng)選擇答案： C
22:[單項(xiàng)選擇題]
對(duì)不適應(yīng)的行為不予注意，不給予強(qiáng)化，使之逐漸削弱以致消失的心理治療方法是
A :強(qiáng)化 B :消退 C :系統(tǒng)脫敏 D :自由聯(lián)想
請(qǐng)選擇答案： D
21:[單項(xiàng)選擇題]
設(shè)身處地的、像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)度和能力的技術(shù)是
A :真誠(chéng) B :尊重 C :接納 D :同感
請(qǐng)選擇答案： D
20:[單項(xiàng)選擇題]
咨詢(xún)者對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的無(wú)條件關(guān)注又稱(chēng)為
A :真誠(chéng) B :接納 C :尊重 D :同感
請(qǐng)選擇答案： B
19:[單項(xiàng)選擇題]
下列哪種方法屬于心理診斷方法
A :暗示法 B :刺激療法 C :觀察法D :松弛療法
請(qǐng)選擇答案： C
18:[單項(xiàng)選擇題]
腦力激蕩法屬于
A :價(jià)值觀辨析法 B :討論法 C :表演法 D :榜樣引導(dǎo)法
請(qǐng)選擇答案： B
17:[單項(xiàng)選擇題]
自我意識(shí)輔導(dǎo)屬于
A :小學(xué)生生活心理輔導(dǎo) B :初中生生活心理輔導(dǎo) C :小學(xué)生人際交往輔導(dǎo) D :高中生生活心理輔導(dǎo)
請(qǐng)選擇答案： A
16:[單項(xiàng)選擇題]
焦慮癥屬于
A :行為異常 B :人格發(fā)展異常 C :青春期異常 D :情緒異常
請(qǐng)選擇答案：D
15:[判斷題]
在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育會(huì)干擾正常的學(xué)科教學(xué)。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： B
14:[判斷題]
較高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： B
13:[判斷題]
全體教師參與心理健康教育不利于提高教師的素質(zhì)。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： B
12:[判斷題]
角色扮演可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)他人的理解。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： A
11:[判斷題]
教師只要具備一定的知識(shí)技能就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案：B
10:[判斷題]
各科教材中都蘊(yùn)涵著豐富的心理健康教育的內(nèi)容。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： A
9:[判斷題]
只要學(xué)生的知識(shí)技能掌握得好，智力發(fā)展水平較高，并形成良好的品德，其心理就會(huì)健康地發(fā)展了。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： B
8:[判斷題]
團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和措施沒(méi)有階段性。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： B
7:[判斷題]
高中生以具體形象記憶為主
A :對(duì) B :錯(cuò)
請(qǐng)選擇答案：B
6:[判斷題]
“教學(xué)生使用善意的謊言”不利于矯正學(xué)生的說(shuō)謊行為。
A :正確 B :錯(cuò)誤
請(qǐng)選擇答案： A
5:[判斷題]
心理健康是一種心理狀態(tài)
A :對(duì) B :錯(cuò)
請(qǐng)選擇答案： A
4:[判斷題]
同感又稱(chēng)為移情，包括態(tài)度和能力
A :對(duì) B :錯(cuò)
請(qǐng)選擇答案： A
3:[判斷題]
角色扮演技術(shù)主要適用于情緒情感、自我意識(shí)、人際交往等人格方面的心理輔導(dǎo)
A :對(duì) B :錯(cuò)
請(qǐng)選擇答案： B
2:[判斷題]
參觀、訪(fǎng)問(wèn)是常用的價(jià)值觀辨析法
A :對(duì) B :錯(cuò)
請(qǐng)選擇答案： B
1:[判斷題]
行為退縮主要指有些學(xué)生留戀兒童時(shí)期的游戲，喜歡童稚性活動(dòng)，與同齡人產(chǎn)生距離，害怕長(zhǎng)大。
A :對(duì) B :錯(cuò)
請(qǐng)選擇答案： B
試題三
50: [多項(xiàng)選擇題]
在學(xué)校環(huán)境中，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)具有重大影響作用的因素有
A :家長(zhǎng)
B :校園環(huán)境
C :教學(xué)設(shè)備
D :學(xué)校風(fēng)氣
E :教師的心理素質(zhì)
請(qǐng)選擇答案：BDE
49: [多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育課程的教學(xué)方法主要有
A :角色扮演法
B :認(rèn)知法
C :榜樣引導(dǎo)法
D :討論法
E :行為強(qiáng)化法
請(qǐng)選擇答案： A B C D E
48: [多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育課程的主要形式有
A :社會(huì)服務(wù)形式
B :活動(dòng)形式
C :訓(xùn)練形式
D :實(shí)踐形式
E :滲透形式
請(qǐng)選擇答案：B C D
47: [多項(xiàng)選擇題]
小學(xué)生注意的特點(diǎn)有
A :不穩(wěn)定
B :范圍小
C :容易轉(zhuǎn)移
D :分配能力強(qiáng)
E :分配能力不強(qiáng)
請(qǐng)選擇答案： A B CE
46: [多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育的功能有
A :發(fā)展性功能
B :提高性功能
C :預(yù)防性功能
D :維護(hù)性功能
E :矯治性功能
請(qǐng)選擇答案： A BD
45: [多項(xiàng)選擇題]
心理健康教育課程的教學(xué)原則主要有
A :激勵(lì)性原則
B :平等原則
C :尊重與理解原則
D :愉悅性原則
E :支援性原則
請(qǐng)選擇答案： A B C D E
44: [多項(xiàng)選擇題]
心理咨詢(xún)的模式主要有
A :互動(dòng)模式
B :指導(dǎo)模式
C :發(fā)展模式
D :社會(huì)影響模式
E :治療模式
請(qǐng)選擇答案：B C D E
43: [多項(xiàng)選擇題]
學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)化包括以下階段：
A :改過(guò)自新的意向
B :醒悟
C :反復(fù)
D :轉(zhuǎn)變
E :鞏固和穩(wěn)定
請(qǐng)選擇答案： B D E
42: [多項(xiàng)選擇題]
在科技活動(dòng)中進(jìn)行心理健康教育要遵循
A :啟發(fā)性原則
B :師生協(xié)同原則
C :批判性原則
D :激勵(lì)性原則
E :開(kāi)放性原則
請(qǐng)選擇答案： A B C D E
41: [多項(xiàng)選擇題]
在共青團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行心理健康教育要遵循
A :需求原則
B :可行原則
C :普遍原則
D :批判性原則
E :趣味原則
請(qǐng)選擇答案： A B CE
40: [多項(xiàng)選擇題]
在課堂教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育要做到幾個(gè)結(jié)合：
A :教師與學(xué)生相結(jié)合
B :教學(xué)目標(biāo)與育人目標(biāo)相結(jié)合
C :課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合
D :集體輔導(dǎo)和個(gè)別教育相結(jié)合
E :常規(guī)教育與隨機(jī)應(yīng)變相結(jié)合
請(qǐng)選擇答案 B D E
39: [多項(xiàng)選擇題]
教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展心理健康教育的基本條件包括
A :樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀
B :樹(shù)立新型的師生關(guān)系
C :掌握必備的心理教育技能
D :掌握必要的心理教育方法
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