一、 活動目的

能使學生引起對文化現(xiàn)象的關注，初步了解“長城文化”的內涵及其價值，從而引發(fā)探究的興趣。在指導學生閱讀同題材不同觀點的文章時，能繼續(xù)提高他們的比較思維能力。在相關的寫作評價中，能繼續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力和表達能力。

二、 活動準備

準備一些關于長城的錄象、圖片、文章。

三、 活動時間安排

首先利用閱讀課組織學生欣賞長城的錄象，然后兩課時用來進行比較閱讀、討論研究，最后一課時讓學生進行寫作評價。這些活動最好集中在一周內舉行。

四、 活動步驟

1、 欣賞長城的圖片。

2、 欣賞長城的錄象。

3、 閱讀關于長城的文章，討論下列論題：

4、 寫作評價

以“長城”為話題，自選角度，自擬題目，體裁不論，字數(shù)不限，寫一篇文章。

5、活動總結與成果展示

選出佳作，舉行佳作欣賞會。

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