學(xué)習(xí)目標：

1、能說出文章的中心論點。

2、正確地看待寬容，學(xué)會用寬容對待別人。

3、學(xué)習(xí)文章以講道理為主的論證方法，并能圍繞論點舉出有關(guān)的事例。

學(xué)習(xí)重點：

1、把握本文思路嚴謹、結(jié)構(gòu)緊湊的寫法。

2、精讀第二段，提倡互諒、互讓、互敬、互愛的寬容精神。                                                                      

一、自主學(xué)習(xí)

1．注音或?qū)憹h字

胸襟（    ）   摒棄（    ）    和mù        

Jiǒng      異  jí dù           隔膜（      ）

2.理解詞義

豁達： 

淡泊：  

摒棄：   

斤斤計較：   

3.讀課文，回答下列問題。

①本文論述的中心是什么？

②你所知道的關(guān)于寬容的名言、警句有哪些？摘抄下來積累：

二、合作探究                                                        

1.課文是按照怎樣的思路展開的？各段分別論述了什么？

2.作者為什么要提倡人與人相處，要多一些寬容呢？

3.“互諒，互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣的關(guān)系？你認為其中哪一點最為難能可貴？四個順序能顛倒嗎?為什么?

四、課堂練習(xí)。                                                          

（一）同步反饋

1.給下列加點字注音：

胸襟（     ）  摒棄（      ）  迥異（     ）   芥蒂（    ）（     ）

隔膜（     ）  豁達（      ）  憎恨（     ）   和睦（    ）   

淡泊（     ）  湖泊（      ）  嫉妒（     ）（     ）

2.選擇出本文的中心論點 （    ）                                              

A、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 

B.寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)。

C.面對違反原則的言行，不姑息放縱。

D.多一些寬容。

3.本文的論證方法唯獨缺少舉例論證，如果讓你給本文補充一個事實論據(jù)的話你能從古今中外的故事中舉一個“寬容”的例子嗎？

雷真民

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