蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》導(dǎo)學(xué)案（共兩個(gè)課時(shí)）

發(fā)布時(shí)間：2016-11-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握并理解文中生字詞

2.了解文章結(jié)構(gòu)并概括段落大意 3.了解演講得相關(guān)文體知識(shí)

4.掌握議論文基本論證方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

掌握議論文基本論證方法

作者簡(jiǎn)介

梁?jiǎn)⒊?1873-1929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。中國(guó)近代維新派的代表人物，與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。近代著名學(xué)者，其著作編為《飲冰室合集》。被譽(yù)為“百科全書(shū)”式的天才學(xué)者：梁?jiǎn)⒊簧鲞_(dá)一千四百萬(wàn)字，在政治活動(dòng)占去大量時(shí)間的情況下，每年平均寫(xiě)作三十九萬(wàn)字。《飲冰室合集》共計(jì)148卷。

文體鏈接

演講的基本知識(shí)：

演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽(tīng)眾，就某一問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)，同時(shí)還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見(jiàn)解的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①認(rèn)清對(duì)象，確立主旨；②思維清晰，節(jié)奏明快；③感情充沛，例證動(dòng)人；④語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。

背景鏈接

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。

上海中華職業(yè)學(xué)校是中國(guó)近現(xiàn)代史上以試驗(yàn)、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱(chēng)的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。該校1918年5月由黃炎培發(fā)起的中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦，校址在上海陸家浜。以黃炎培提出的“敬業(yè)樂(lè)群”為校訓(xùn)，提倡“手腦并用”“雙手萬(wàn)能”，著重理論聯(lián)系實(shí)際，重視生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)習(xí)和職業(yè)道德。

一、自主學(xué)習(xí)

1．給加點(diǎn)字注音

厭惡( ) 禪( )師佝僂( ) 咽( )氣

駢( )進(jìn) 哭喪( )著臉佛( )門(mén) 強(qiáng)聒( )不舍

2．詞語(yǔ)解釋。

敬業(yè)樂(lè)群：

安居樂(lè)業(yè)：

斷章取義：

不二法門(mén)：

言不及義：

強(qiáng)聒不舍：

二、合作探究

1．讓學(xué)生速讀課文，思考下列幾個(gè)問(wèn)題：

（1）找出本文的中心論點(diǎn)。

（2）作者圍繞中心論點(diǎn)，先后談了幾個(gè)問(wèn)題？

（3）你認(rèn)為這幾個(gè)問(wèn)題的關(guān)系怎樣?

2.劃分文章的結(jié)構(gòu)，并概括每一部分的意思。

三、課堂檢測(cè)

1、議論文常識(shí)。

議論文的三要素是____________、____________、____________。

議論文的結(jié)構(gòu)一般有引論、____________、____________三部分。

2、本文緊扣中心 “____________”展開(kāi)論述。開(kāi)始援引____________提出中心論點(diǎn)，接著論述____________之必要，再轉(zhuǎn)入論述主體，分別從____________和____________兩方面逐一論述，最后收束全文，得出結(jié)論。全文脈胳清晰，極富有層次感。

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（第二課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨 2.經(jīng)典語(yǔ)句、格言的積累 3.掌握議論文基本的論證方法：“舉例子”和“講道理” 學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生了解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實(shí)際，用敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活。

2、對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”精神的真切領(lǐng)悟與質(zhì)疑問(wèn)難。

一、自主學(xué)習(xí)

1、本文的論點(diǎn)是____________在文章的第____________部分提出來(lái)的。

2、作者在文章中先后談了

這幾個(gè)問(wèn)題。

3、積累有關(guān)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的名言。

例：知之者不如好之后者，好之者不如樂(lè)之者。--孔子

使事業(yè)成為喜悅,使喜悅成為事業(yè)。--