探討會展管理專業(yè)的課程構建原則與實施論文
會展業(yè)雖然在我國發(fā)展才十幾年，但進入了快速發(fā)展的成長期。我國的會展已形成以北京、上海、廣州、成都、珠海為中心的五大區(qū)模式。以這五個區(qū)輻射周邊，每個區(qū)以該區(qū)的產業(yè)集群為基礎，貫穿五個產業(yè)帶。會展業(yè)所需人才日益高漲，但會展人才的培養(yǎng)跟不上步驟，雖然開設會展專業(yè)的院校非常多，基本上仍然以理論為基礎，無任何會展實踐能力。追究原因是會展管理專業(yè)的課程體系不夠優(yōu)化，沒有考慮市場的實際情況，與企業(yè)脫鉤。本文首先探討會展管理專業(yè)課程體系設計的原則，其次構建“層次模塊+基礎模塊+實踐模塊”的課程結構。
一、會展管理專業(yè)課程體系設計原則
(一）會展專業(yè)課程體系應以職業(yè)崗位為導向
職業(yè)教育的定位是應用型實用型人才的培養(yǎng)。這就要求職業(yè)院校注重職業(yè)人才的培養(yǎng)，時刻牢記職業(yè)技能是宗旨，重視學生的實踐動手能力，強化學生職業(yè)技術的培養(yǎng)。會展專業(yè)課程體系的.設計應該圍繞職業(yè)崗位設計，將會展職業(yè)分為會展設計，會展策劃，會展營銷，會展管理四個方面，提出知識，能力，素質三個知識模塊，培養(yǎng)出可操作，可提升，以發(fā)展的高素質會展技能型人才。
(二）會展專業(yè)課程體系應與職業(yè)證書相對接
我國的會展企業(yè)正在朝規(guī)范化發(fā)展，會展企業(yè)需要開展活動，必須聘請有專業(yè)證書的工作人員。這就要求職業(yè)院校會展專業(yè)課程與職業(yè)證書對接，讓學生在學校學習期間就能拿到畢業(yè)證和企業(yè)認可度高的職業(yè)證書。職業(yè)證書更能準確反應企業(yè)需要什么樣的人才，也是學生就業(yè)的敲門磚。職業(yè)院校在會展專業(yè)課程體系設計時，就應該考試專業(yè)課與職業(yè)證書課程的一致性，方便學生通過證書考試，甚至可以讓學生參加一些企業(yè)證書的考試，縮短崗位適應期。
(三）會展專業(yè)課程體系應與國際會展業(yè)的接軌
中國的會展業(yè)雖然起步晚，職業(yè)會展教育也不足10年，但應該與國際接軌。會展業(yè)本身就是個中國經濟與世界經濟的平臺，應該將國際會展人才的培養(yǎng)機制引進中國。具體可以借鑒新加坡、德國甚至香港的一些會展職業(yè)培養(yǎng)模式。強化會展專業(yè)的國際性，專業(yè)性，應用性，優(yōu)化會展管理專業(yè)的課程體系，硬化會展管理專業(yè)的教育平臺，引進具有國際視野的雙師型師資或企業(yè)專家教學。
二、“層次模塊+基礎模塊+實踐模塊”的課程結構
為響應市場的需要，本會展管理專業(yè)課程體系分成三個模塊，分別是基礎素質模塊，專業(yè)素質模塊和實踐實訓模塊。為突破會展的行業(yè)性，將專業(yè)素質模塊分為八個不同的行業(yè)，分別是會議行業(yè)，展覽行業(yè)，旅游行業(yè)，節(jié)慶活動行業(yè)，比賽管理行業(yè)，文藝演出行業(yè)，博館物行業(yè)和婚慶行業(yè)共八個行業(yè)模塊。
基礎素質模塊即會展管理人才基本素質的培養(yǎng)課程，主要包括一些思想政治課程，法律課程，管理課程，及其它的學生基礎素質的英語，體育和計算機等方面的課程，共11門課程，每門課程每個學期2個學分，共計36學分。
專業(yè)素質模塊即八個行業(yè)的專業(yè)課程，詳細如下：
�。�1)會議行業(yè)模塊課程：包括會議現(xiàn)場處理，會議項目設計，會議場館管理和會議文檔處理等四門課程，每門課程3個學分，共12個學分。
�。�2)展覽行業(yè)模塊課程：包括展覽現(xiàn)場處理，展覽項目策劃，展覽場館管理和招商流程等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學分。
（3)旅游行業(yè)模塊課程：包括旅游危機處理，旅游項目策劃，旅游概論和旅游接待等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學會。
（4)節(jié)慶活動行業(yè)模塊課程：包括節(jié)慶活動策劃，節(jié)慶概況，節(jié)慶宣傳和節(jié)慶活動執(zhí)行等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學分。
�。�5)比賽管理行業(yè)模塊課程：包括大型賽事管理，賽事營銷，賽事宣傳和賽事場館管理等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學分。
(6)文藝演出行業(yè)模塊課程：包括大型演出營銷，活動安全，舞美設計和大型演出策劃等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學分。
�。�7)博物館行業(yè)模塊課程：包括博物館管理，博物館活動策劃，博物館概論和博物館市場開發(fā)等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學分。
�。�8)婚慶行業(yè)模塊課程：婚禮現(xiàn)場控制，婚慶策劃與設計，婚慶營銷和婚慶指導服務技能等四門課程，每門課程3個學分，共計12個學分。
�。�9）實踐實訓模塊包括課程實訓，社會調查，署期實習和頂崗實習四種，其中課程實訓，社會調查和署期實習每門3個學分，頂崗實習12個學分，共21個學分。
（10）會展管理專業(yè)課程體系中的基礎素質模塊和實踐實訓模塊為必修模塊，專業(yè)模塊中的八個行業(yè)必須選擇四個，共48個學分。學生共修完105個學分后，進畢業(yè)設計與畢業(yè)實習階段，共計12個學分，然后就可以勝利畢業(yè)。
三、層次模塊+基礎模塊+實踐模塊”的課程實施
(一）建立評價標準
改革常用的一考定終生的考評機制。會展管理專業(yè)學生的考核采用多角度多方面的評坐體系，通過學習過程跟蹤，社會活動參與，社會調查，社會實習等環(huán)節(jié)共同決定學生的成績。調整實踐實訓成績與理論成績的比例，其中實踐實訓成績點40%，理論考試成績點60%。修改不同課程的單一評份標準，根據(jù)課程的性質和上課的方式來確定實踐實訓成績與理論成績的比例，不斷完善評價標準。
(二)建立調節(jié)機制
建立會展管理專業(yè)課程體系的調節(jié)機制，為適應市場需求和會展業(yè)發(fā)展的變化，允許不斷的豐富和調整課程內容，課程學時或評價標準。也可以適當?shù)脑黾踊騽h除部分課程或課程內容。但調查計劃必須經專業(yè)委員會討論，以免造成教學體系隨意性。
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