化學(xué)電源教案課件

　　一、促進觀念建構(gòu)的教學(xué)分析

　　1.教材及課標相關(guān)內(nèi)容分析

　　前一節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了電池是利用氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。本課時主要是讓學(xué)生了解幾種常見的化學(xué)電源在社會生產(chǎn)中的應(yīng)用；通過堿性鋅錳電池、蓄電池和燃料電池進一步理解原電池的概念和原理；了解化學(xué)電源的發(fā)展以及電池對環(huán)境造成的污染，增強環(huán)保意識。

　　2.學(xué)生分析：

　　前的第一課時學(xué)習(xí)了：原電池的概念、原理、組成原電池的條件。由于學(xué)生之前沒有電化學(xué)的基礎(chǔ)，理解原電池原理有一定的難度。

　　3.我的思考：

　　通過視頻、學(xué)生討論、交流等方式導(dǎo)出生活中同學(xué)們熟悉的各種電池的發(fā)展過程，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神；然后依次的分析，各種化學(xué)電源的原理，電池的缺陷，既增強了學(xué)生的分析，綜合，應(yīng)變能力，同時又促進了對原電池原理的進一步理解。

　　二、體現(xiàn)觀念建構(gòu)的'教學(xué)目標

　　1.知識與技能：

　　了解一次電池，二次電池，燃料電池的反應(yīng)原理，性能及其應(yīng)用；會判斷電池的優(yōu)劣。 2.過程與方法：

　　本設(shè)計以開放式教學(xué)為指導(dǎo)思想，輔助以視頻、討論、歸納等手段，讓學(xué)生在不斷解決問題的過程中，建構(gòu)理論知識，增強實際分析、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

　　3.情感態(tài)度價值觀：

　　認識化學(xué)電源在人類生產(chǎn)、生活中的重要地位；了解環(huán)境保護在生產(chǎn)生活中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，信息搜集處理能力及團隊合作精神。

　　三、教學(xué)重、難點及處理策略

　　一次電池，二次電池，燃料電池的反應(yīng)原理，性能及其應(yīng)用 是教學(xué)重點，化學(xué)電池的反應(yīng)原理是教學(xué)難點。本節(jié)課主要通過學(xué)生參與收集有關(guān)一次電池、二次電池、燃料電池的材料，視頻展示、課堂討論交流以及聯(lián)系前面所學(xué)知識，將各類電池的結(jié)構(gòu)特點、反應(yīng)原理、性能、以及適用范圍進行歸納總結(jié)，讓學(xué)生主動對化學(xué)電池的反應(yīng)原理進行建構(gòu)。

　　四、促進觀念建構(gòu)的教學(xué)整體思路與教學(xué)結(jié)構(gòu)圖

　　教師活動 學(xué)生活動

　　五、促進觀念建構(gòu)的教學(xué)過程

　　六、板書設(shè)計

　　第二節(jié) 化學(xué)電源

　　一、復(fù)習(xí)原電池 1．構(gòu)成原電池的條件

　　2．原電池的原理（以Cu-Zn 原電池為例） 負極（Zn）：Zn – 2e = Zn 2+ 正極（Cu）：2H+ +2e = H2↑ 總反應(yīng)：Zn + 2H+ = Zn 2+ + H2↑ 二、堿性鋅錳電池

　　此電極為電池的正極。

【化學(xué)電源教案課件】相關(guān)文章：

電源知識課件03-19

化學(xué)電源說課稿11-03

化學(xué)實驗課件03-19

化學(xué)教學(xué)課件03-18

教學(xué)課件化學(xué)04-01

高中化學(xué)化學(xué)電源課時訓(xùn)練題及答案06-13

中藥化學(xué)教學(xué)課件03-21

化學(xué)氧化還原課件03-19

化學(xué)教學(xué)課件制作02-16