《書的海洋》課件設計
活動目的：
1、通過活動激發(fā)學生閱讀課外書的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛看課文書的良好習慣。
2、在與同學交流看課外書的驗中，學習別人的好方法，取長補短，從而提高閱讀的效率。
活動過程：
1、導入主題：
主持人：主題班會現(xiàn)在開始。我先來問大家一個問題，書在你們的心中是什么？
2、聽部分學生的讀后感
主持人：下面請聽我班幾位同學給大家?guī)淼淖x后感。
3、交流“從讀后感中受到的.啟發(fā)。”
4、請班級里幾位大家公認的會閱讀的同學天談談他們平時閱讀中積累的經(jīng)驗。
主持人：接下來我們有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經(jīng)驗吧！
5、介紹自己閱讀過或者認為好的圖書書名。
主持人：在剩下的時間里，我們來討論一下，對大家有好處的書吧！你認為好的書，可以站起來向同學介紹。只要說書名即可。
6、主持人總結(jié)：
書在我們小學生的心里是一個不會開口說話的老師，所以我們要多看課外書，可時間也不宜過長，連續(xù)看一個多小時，就要向遠處眺望一下。就讓我們從今天開始，一起暢游在書的海洋里吧！快樂無窮，樂趣無窮��！
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