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    1. 水墨游戲教學設(shè)計

      時間:2021-03-03 19:40:47 教學設(shè)計 我要投稿

      水墨游戲教學設(shè)計范文

        在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設(shè)計,教學設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。一份好的教學設(shè)計是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的水墨游戲教學設(shè)計范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      水墨游戲教學設(shè)計范文

        水墨游戲教學設(shè)計1

        一、范例導賞

        欣賞吳冠中的《水鄉(xiāng)》:

        1、你覺得這幅畫簡單還是復雜?你覺得這幅畫生動還是呆板?有趣味還是沒趣味?

        2、這一幅畫有哪些形狀?有哪些線條?有哪些顏色?

        3、這幅畫是誰畫的?你喜歡嗎?

        二、教學目標

        1、知識與技能:

        認識中國畫的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細、干濕和濃淡的對比畫法。

        2、過程與方法:

        在欣賞中分析筆墨的濃淡、干濕、粗細。

        在水墨游戲中體驗中國畫材料的獨特表現(xiàn)手法。

        3、情感、態(tài)度、價值觀:

        嘗試各種水墨技法。喜歡在游戲中體驗水墨畫。

        三、教學要點

        1、重點:

        認識水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。

        2、難點:

        掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細的變化。

        3、興趣點:

        比賽看看誰能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細的水墨效果。

        四、作業(yè)要求

        1、基本要求:

        能用毛筆畫出各種線條。畫面有干濕、濃淡、點線面的變化。

        2、較高要求:

        效果豐富,有干濕、濃淡、粗細的變化。

        3、個性探究:

        除毛筆外,能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。

        教學后記:

        掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細的變化

        水墨游戲教學設(shè)計2

        活動過程:

        1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次,了解水與墨的相互關(guān)系。

        2、在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的`獨特美感。

        活動準備:

        1、兩幅幼兒水墨畫作品;大師的水墨畫作品一幅;

        2、水墨畫常規(guī)用具;

        3、一次性水杯若干。

        活動過程:

        一、比較,引出主題

        1、出示兩幅幼兒作品,對比:“這兩幅畫在墨的顏色上有什么不同?”

        2、教師小結(jié)。

        二、探究水墨

        1、交代要求:老師為每個小朋友準備了很多杯水,請你讓水和墨一起做做游戲,看看有什么變化?

        2、幼兒嘗試、探究。

        3、交流,小結(jié)。

        三、欣賞水墨

        出示大師的畫,討論:畫上畫了什么?墨的顏色有變化嗎?你是怎么看出來的?

        四、表現(xiàn)水墨

        1、交代要求:請你運用我們剛才調(diào)好的不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。

        2、幼兒作畫。

        3、展示作品,同伴間互相交流。

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