端午的鴨蛋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的端午的鴨蛋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1、了解汪曾祺及其散文小敘事的創(chuàng)作特點。
2、了解作者家鄉(xiāng)獨特的端午習(xí)俗，理解作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。過程與方法朗讀課文，理清行文思路，整體把握作者的思想感情。
態(tài)度與情感
1、注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。
2、激起學(xué)生對兒時生活懷想和對故鄉(xiāng)的熱愛的感情。教學(xué)重點通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，解讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨特的情趣。
教學(xué)難點
理解平凡的日常生活中蘊涵的人生情趣和詩意之美。教學(xué)方法自主、研討、探究教學(xué)用具多媒體課件輔助教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
設(shè)計意圖
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
由圖片引入端午節(jié)
介紹節(jié)日的來由
了解端午節(jié)的習(xí)俗
二、介紹作者
三、整體感知課文
1、朗讀課文
2、理清課文思路
3、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?可否把十二紅與其它內(nèi)容調(diào)換?
4、作者為什么會對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?
5、如何理解文章最后一段的爭議?
四、品析語言風(fēng)格
五、研討問題
文章如此津津樂道談?wù)撓跳喌坝幸饬x嗎?
六、拓展遷移
談?wù)勀阆矚g的節(jié)日風(fēng)俗，你為什么喜歡它?
七、小結(jié)
八、作業(yè)
1、閱讀汪曾祺的`作品，散文、小說均可。可做一些讀書摘錄。
2、將體驗寫成一篇大作文，要有細(xì)節(jié)描寫，要抒真情實感，字?jǐn)?shù)600左右。學(xué)生欣賞圖片，介紹端午節(jié)
學(xué)生介紹
學(xué)生朗讀
學(xué)生快速瀏覽、思考、歸納、交流
學(xué)生思考、交流
學(xué)生自由發(fā)言
學(xué)生分析
學(xué)生四人一組討論、交流
學(xué)生自由發(fā)言激發(fā)閱讀興趣，了解習(xí)俗
文學(xué)常識
整體感知課文內(nèi)容、理清課文思路了解高郵鴨蛋的特點、把握課文主旨，理解課文自由閑適的風(fēng)格，把握課文語言特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣
板書設(shè)計
端午的鴨蛋
汪曾祺
端午的風(fēng)俗對兒時生活的懷想
家鄉(xiāng)的鴨蛋對家鄉(xiāng)的熱愛之情
【端午的鴨蛋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文】相關(guān)文章：
《端午的鴨蛋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（通用10篇）05-16
端午的鴨蛋說課稿12-10
汪曾祺 端午的鴨蛋11-28
汪曾祺散文端午的鴨蛋11-03
端午的鴨蛋汪曾祺散文11-02
汪曾祺《端午的鴨蛋》課后練習(xí)10-30
汪曾祺《端午的鴨蛋》課后題及答案10-31
汪曾祺《端午的鴨蛋》公開課教案10-30